高 博

(遼源市工商學校,吉林 遼源136200)

在中國傳統(tǒng)文化發(fā)展的過程中,書法藝術屬于一種經(jīng)久不衰的文化藝術,對現(xiàn)階段的平面藝術設計行業(yè)具有重要的借鑒作用,推動平面藝術設計行業(yè)的進一步發(fā)展。同時,傳統(tǒng)的書法藝術在全世界范圍內(nèi)極富盛名,是世界文化領域的一個瑰寶。在書法藝術發(fā)展的過程中,由于書法藝術具有一定的神秘性,在字體黑白、虛實等形式的變化過程中,也體現(xiàn)出中華民族文化的博大精深,再加上書法藝術具有一定的抽象性,為平面藝術設計提供了方向指導,推動平面設計藝術的進一步發(fā)展。在中職《平面設計》教學過程中,教師要合理的運用書法藝術元素,將相關的元素作為平面設計的重要元素進行教學和推廣,推動中等職業(yè)教育的進一步發(fā)展。

1 書法藝術元素是平面設計的重要組成元素

1.1 增添平面藝術設計的傳統(tǒng)性藝術形式

在平面設計中,書法藝術屬于一種傳統(tǒng)性的藝術表現(xiàn)形式,也是中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重要組成部分。書法主要是通過漢字的形式呈現(xiàn)出來,需要用筆或用墨進行點畫而形成的一種漢字,具有一定的筆畫結構、書寫章法,從而體現(xiàn)出書法藝術的造型美,也在一定程度上也反映出書法家的個人品質(zhì)、情操等方面的信息,具有一定的審美價值。從內(nèi)容上看,書法所代表的是一種傳統(tǒng)的民族文化和藝術。因此,書法藝術元素在屬于平面設計元素中的一種重要的設計元素,可以有效的豐富平面設計的內(nèi)容。

1.2 書法藝術能與平面藝術設計結合起來

在平面設計中,書法藝術屬于一種線條形設計元素,在漢字演化與發(fā)展的過程中,發(fā)揮著重要的作用。而平面設計中,線條形設計是最基本的設計元素,已經(jīng)成為平面設計中不可取代的一種設計元素。書法藝術元素中的線條形設計已經(jīng)成為平面設計師所追求的一種藝術造型,為平面設計藝術的發(fā)展提供一定的方向。

1.3 提升平面藝術設計的市場競爭力

在平面設計中,將書法藝術元素融合到平面藝術設計的過程中,可以有效的增強平面藝術設計的市場競爭力,能更好的滿足消費者的消費需求。將書法藝術元素融合到現(xiàn)代平面設計商品中,體現(xiàn)出書法字體的靈活變化,為平面設計提供一個新的設計理念,可以為消費者帶來全新的視覺體驗。在實際的平面設計過程中,設計師更加注重各種書法字體的靈活變化,并將漢字字體變化的各種元素作為平面設計的創(chuàng)作形式,這樣不僅可以體現(xiàn)出現(xiàn)代平面設計商品的品牌價值,還能更好的向消費者展示平面設計的內(nèi)涵,擴大現(xiàn)代平面設計商品的市場影響力,推動平面設計行業(yè)的進一步發(fā)展。

2 書法藝術元素在中職《平面設計》中的作用

2.1 增強平面設計的視覺沖擊力

在現(xiàn)代平面設計商品發(fā)展的過程中,各種類型的平面設計作品之間的競爭越來越激烈,要想獲得良好的平面設計視覺沖擊效果,可以從中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化中獲取靈感和創(chuàng)意,書法藝術不僅可以增強現(xiàn)代平面設計商品的視覺沖擊力,還能向消費者詮釋出一種全新的廣告文化內(nèi)涵,提升現(xiàn)代平面設計商品的市場競爭力。

2.2 擴大平面設計的品牌傳承力

在現(xiàn)代平面設計商品中,會經(jīng)常出現(xiàn)一些具有代表性的書法字體,可以有效的擴大商品品牌的影響力,增強商品的親和力,使得平面設計商品的品牌價值得以傳承。比如,可口可樂、斯柯達等著名的商標。

2.3 拓展平面設計的創(chuàng)意表現(xiàn)力

在現(xiàn)代平面設計商品發(fā)展的過程中,平面設計的創(chuàng)意顯得至關重要,要將書法藝術元素的相關內(nèi)容融合到平面設計的過程中,增強平面設計藝術的人文價值。同時,漢字具有一定的象形性,可以很形象的將平面設計內(nèi)涵呈現(xiàn)出來,增強平面設計創(chuàng)意的表現(xiàn)力。

3 書法藝術元素在中職《平面設計》教學中的應用

3.1 設置專門性的書法藝術元素課程教學

在中職《平面設計》教學過程中,教師要根據(jù)平面設計市場的實際現(xiàn)狀,對課堂教學內(nèi)容進行調(diào)整和改進,不斷更新平面設計的理念,將書法藝術元素與平面設計理論知識結合起來,提煉出全新的設計元素,增強平面設計作品的創(chuàng)意表現(xiàn)力,推動平面設計專業(yè)的進一步發(fā)展。同時,教師在實際的平面設計教學過程中,要注重設計方法、創(chuàng)意技巧等方面的傳授,不斷培養(yǎng)學生的平面設計創(chuàng)意。書法藝術元素屬于平面設計元素中的一種,在實際的平面設計教學過程中,教師要注重對書法藝術元素進行提煉,選擇合適的藝術元素,來指導學生的平面藝術設計。此外,書法藝術具有一套完整的藝術體系,屬于一門獨立性的藝術學科,教師在實際的平面設計教學過程中,要注重對藝術元素的提煉,并設置相應的平面設計課程進行教學,培養(yǎng)學生的平面設計創(chuàng)意,促進學生的進一步發(fā)展。

3.2 不斷豐富學生的平面設計理念和創(chuàng)意

在中職《平面設計》教學過程中,學生的平面設計理念應該是平面設計教學的重點,還要注重培養(yǎng)學生的設計創(chuàng)意,這樣才能提升學生的市場競爭力。在實際的《平面設計》教學過程中,教師要對學生的設計理念進行專門性的培養(yǎng),在平面設計過程中增添一些新的設計元素,不斷提升學生的平面設計創(chuàng)意。書法藝術元素中,漢字、圖形等形式,都可以成為平面設計元素,為平面設計注入新的設計元素,推動平面設計專業(yè)的進一步發(fā)展。教師在實際的教學過程中,要注重對書法藝術元素進行有效的提煉,并通過直觀性的教學方式,傳授給學生,加深學生的理解和掌握,這樣學生在實際的平面作品設計過程中,可以更好的體現(xiàn)出相關的設計元素,對平面設計藝術產(chǎn)生一種全新的理念。此外,教師還要根據(jù)學生的實際情況,鼓勵學生參加書法協(xié)會,學習一些基本性的書法藝術,這樣才能在實際的平面設計作品中體現(xiàn)出一些書法藝術元素,增強學生平面設計作品的競爭力。

4 結束語

綜上所述,在中職《平面設計》教學過程中,將書法藝術元素運用平面設計教學過程中,可以有效的提升學生的平面設計創(chuàng)意、培養(yǎng)學生全新的平面設計理念,為平面設計教學增添更多新的教學內(nèi)容,推動中等職業(yè)教育的進一步發(fā)展。將書法藝術元素運用于中職《平面藝術》教學中,教師要合理的選擇藝術元素,來引導和啟發(fā)學生的平面設計靈感,豐富學生的平面設計元素,激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動學生的學習積極性,提高學生的學習效率。同時,在實際的《平面設計》教學過程中,教師要讓學生將書法藝術元素融合到平面設計作品中,不斷增強學生的平面設計創(chuàng)意,推動平面設計專業(yè)的進一步發(fā)展。

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