張謐　屈剛

【摘 要】 考試是一種最常見的知識(shí)水平檢測(cè)方法，職業(yè)院校為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，評(píng)價(jià)學(xué)院辦學(xué)水平，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，在每學(xué)期安排各類考試，以及時(shí)控制后期教育教學(xué)質(zhì)量。本文作者根據(jù)長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院考務(wù)工作的現(xiàn)狀提出了問題，并針對(duì)這些問題展開了與實(shí)際情況相結(jié)合的思考與探索，提出了解決問題的策略，以期更人性化與科學(xué)性地開展考務(wù)工作。

【關(guān)鍵詞】 考務(wù)工作 考務(wù)管理 考風(fēng) 策略

【Abstract】 The examination is commonly used as an assessment method in education. Vocational education institutions in order to achieve the goal， to strengthen the teaching management， evaluation of the level of school running， testing students mastery of knowledge， arrange all kinds of examinations in each semester， and control the quality of late teaching. Based on the status quo of the testing affairs work of Changsha Health Vocational College， the authors put forward a number of relevant problems in the paper. After thorough analysis and exploration on the actual situation， the authors also put forward problem-solving strategies in order to carry out the testing affairs work in a more humanized and scientific way.

【Key words】 Testing Affairs Work；Examination management；Exam discipline； Countermeasures

學(xué)院考試是按照教育政策，教育目標(biāo)等具體要求來設(shè)計(jì)和實(shí)施的，體現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)管理者的意愿，具有控制、考核、評(píng)估等多方面的作用，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教育教學(xué)管理的功能。通過考試，能合理評(píng)價(jià)學(xué)院的辦學(xué)水平，也可以評(píng)價(jià)教師教學(xué)的水平及學(xué)生對(duì)重要知識(shí)的掌握程度。學(xué)院的管理者更可依據(jù)考試結(jié)果制定相應(yīng)政策，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督及管理；同時(shí)，通過被試者的考試，可以了解被試者的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)態(tài)度，并在一定程度上看到被試者未來的發(fā)展趨勢(shì)。據(jù)此，合理的考務(wù)安排則是實(shí)現(xiàn)考試過程的第一步，而了解考試籌劃過程中存在的問題及解決的方法是保障考試過程能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。

1 我院年度考試分類與場(chǎng)次

根據(jù)2015年我院舉辦的各類考試統(tǒng)計(jì)所示（表1），我院全年共舉行各類考試26次，共123場(chǎng)次，參考考生達(dá)53960人次，監(jiān)考老師達(dá)2888人次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，考試人次集中在學(xué)院常規(guī)考試及護(hù)士執(zhí)照強(qiáng)化輔導(dǎo)考試兩大類考試中，且比例為1：1，見（圖1）。

2 確保考務(wù)工作順利的要點(diǎn)

考試是一種傳統(tǒng)，也是一種文化，具有豐富的文化內(nèi)涵，同時(shí)也具有多變性。為確保考試工作的順利，考務(wù)中須注意以下一些要點(diǎn)。

2.1 排考及考務(wù)工作需要細(xì)心與耐心

排考的整個(gè)過程是一個(gè)繁復(fù)的系統(tǒng)部署，涉及多個(gè)環(huán)節(jié)與流程，環(huán)環(huán)相扣，不可馬虎遺漏。在舉辦一場(chǎng)考試前，需要根據(jù)各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及教學(xué)進(jìn)程表詳細(xì)羅列各專業(yè)各班級(jí)需要考試的科目，這是一個(gè)需要縝密思考過程，任何錯(cuò)誤都會(huì)影響整個(gè)教學(xué)任務(wù)的完結(jié)；其次，需要盡可能科學(xué)合理的安排考試時(shí)間段，精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)梳理，不能互相沖突，左右矛盾。在安排考試地點(diǎn)的環(huán)節(jié)，要詳細(xì)了解各考場(chǎng)的容納人數(shù)及考場(chǎng)面積，合理的安排考生人數(shù)。在整個(gè)考試進(jìn)行過程中，全院要做到嚴(yán)格按考務(wù)安排有序推進(jìn)。在做好書面的考務(wù)安排后，考場(chǎng)布置需要落實(shí)到教室所在班級(jí)，提醒學(xué)生按時(shí)做好考場(chǎng)布置；其次要提醒監(jiān)考老師按時(shí)監(jiān)考，不可遲到缺席[1]。

2.2 作為教師，應(yīng)堅(jiān)守誠(chéng)信，認(rèn)真監(jiān)考

作為教師，不弄虛做假，按時(shí)與學(xué)院簽訂保密協(xié)議。在監(jiān)考過程中，要有責(zé)任心，杜絕因不規(guī)范動(dòng)作造成的一切問題。老師的責(zé)任心影響著考場(chǎng)風(fēng)氣，考風(fēng)影響著考試的成敗。對(duì)于考場(chǎng)的不正之風(fēng)，老師應(yīng)敢于出面制止敢于擔(dān)當(dāng)，對(duì)于違紀(jì)行為視而不見畏首畏尾，將影響學(xué)院的考風(fēng)，破壞學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另一方面，在考場(chǎng)樓棟內(nèi)設(shè)派的若干巡考人員應(yīng)加強(qiáng)巡視，保持聯(lián)絡(luò)通暢，如若試題有問題，也能夠及時(shí)給予更正，不影響考生作答。

3 目前我院考務(wù)工作中常見困難與問題

3.1 考試場(chǎng)地受限，組考靈活性不夠，考試時(shí)間單一緊湊，不利于學(xué)生復(fù)習(xí)

我院現(xiàn)有可用作考場(chǎng)教室79間，其中在校班級(jí)教室占用率達(dá)到87.3%，無班級(jí)占用教室只有10間，且這10間教室為日常教學(xué)場(chǎng)地，據(jù)此，能給考試提供的場(chǎng)地及時(shí)間就受到很大限制，考場(chǎng)不可隨時(shí)取用，并且人數(shù)容納量有限，學(xué)生分散，考試時(shí)間單一，部分考試不得不放在周末進(jìn)行，加大了教師的工作量。另一方面，學(xué)院教室課桌椅不統(tǒng)一，部分教室課桌椅有單桌和雙人桌兩種，這就給考場(chǎng)的布置帶來了難度。在考場(chǎng)布置時(shí)，不僅擺放不美觀，更重要的是對(duì)于考場(chǎng)考生位擺放數(shù)量的把控難度加大，監(jiān)考教師在巡視時(shí)受到影響。同時(shí)，因?yàn)閳?chǎng)地和考試時(shí)間的限制，考試科目往往非常集中，學(xué)習(xí)能力欠佳的學(xué)生不能合理安排復(fù)習(xí)的時(shí)間，這一不足尤其在補(bǔ)考學(xué)生中比較明顯。

3.2 考試違紀(jì)現(xiàn)象不容忽視

考風(fēng)、考紀(jì)是考務(wù)管理工作的難點(diǎn)與重點(diǎn)，在各種考試中，考試違紀(jì)現(xiàn)象偶有發(fā)生，以夾帶小抄、鄰座考生傳遞答案和左顧右盼為主，對(duì)于考場(chǎng)紀(jì)律監(jiān)考工作人員時(shí)有提醒，但仍有極少數(shù)學(xué)生鋌而走險(xiǎn)。雖然舞弊現(xiàn)象只是極少數(shù)，但還是對(duì)學(xué)院學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)以及考務(wù)管理工作帶來負(fù)面影響[2]。

3.3 考務(wù)工作人員監(jiān)考任務(wù)重

我院考務(wù)工作任務(wù)繁重，為不影響課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)，大型考試一般安排在周末，這與正常休息時(shí)間常有沖突，因此監(jiān)考教師常感監(jiān)考負(fù)擔(dān)偏重。

4 對(duì)于我院考務(wù)工作中現(xiàn)存的困難與問題的解決對(duì)策

4.1 靈活安排考試，讓考場(chǎng)化零為整

學(xué)院考場(chǎng)存在不能隨時(shí)取用，并且人數(shù)容納量有限的問題，學(xué)生分散，考試時(shí)間單一緊湊，部分學(xué)生倍感壓力，在這種情況下，可以采取分散式考試安排。比如每學(xué)期開學(xué)后第二周的考試科目補(bǔ)考，以往每年都集中在周末一天考完，這樣老師監(jiān)考?jí)毫Υ螅喚韷毫Υ?，并且如若有掛科科目較多的學(xué)生復(fù)習(xí)起來非常吃力。如果我們將此類考試分解細(xì)化，將一天數(shù)場(chǎng)考試分散在開學(xué)前4周內(nèi)完成，每周二、四下午安排兩場(chǎng)至三場(chǎng)考試，這樣學(xué)生既有時(shí)間按考試科目合理安排考試時(shí)間，又可不占用老師周末休息時(shí)間，對(duì)考場(chǎng)需求的壓力也會(huì)減小。

4.2 嚴(yán)肅考試紀(jì)律，樹立良好考風(fēng)，靈活考試方式，減少舞弊行為

考風(fēng)和考紀(jì)是學(xué)院考務(wù)管理工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)，這需要依賴學(xué)院規(guī)章制度的執(zhí)行力度，并且需要從學(xué)生思想教育方面入手，不斷的輔佐與引導(dǎo)學(xué)生。從新生入學(xué)教育開始便要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以認(rèn)真學(xué)習(xí)為榮，考試作弊為恥。教師在教學(xué)過程中要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，通過日常的教育培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，嚴(yán)于律己的思想品德。為確?？荚嚨膰?yán)肅性，公正性與權(quán)威性，對(duì)考試違紀(jì)的學(xué)生應(yīng)給予相應(yīng)處分。另一方面，在考試過程中也可采取一些手段來減少學(xué)生舞弊的可能，比如在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考室內(nèi)（30名參考者），按“Z”字型或“N”字型編排考生座次（如圖2），利用AB卷、梅花卷的形式，物理監(jiān)控等。

4.3 大型考試系部協(xié)助考務(wù)，多方位保障考試順利進(jìn)行

在大型考試中常常顧此失彼，通過調(diào)動(dòng)各專業(yè)考務(wù)工作人員，通力協(xié)作就能克服考試期間的一些困難。尤其在國(guó)家類考試中，對(duì)于試卷的收發(fā)數(shù)量及裝訂要求嚴(yán)格，稍有不慎就會(huì)產(chǎn)生失誤，配備充足的考務(wù)人員，就能更好的清點(diǎn)試題冊(cè)，指導(dǎo)老師封卷等其他工作，避免不必要的失誤。

4.4 虛心請(qǐng)教，向其他院校多交流多學(xué)習(xí)，提升考務(wù)工作科學(xué)性

為搞好考務(wù)工作，不斷提升考務(wù)工作水平，我們可以多向其他院校虛心請(qǐng)教，提升考務(wù)工作科學(xué)性，不僅注意到考務(wù)工作中的“點(diǎn)”，更要注意從宏觀角度，多方位地把控考務(wù)工作的“面”，致力于考務(wù)工作的科學(xué)性，從而提高考務(wù)工作效率，保障考試質(zhì)量。[3]另一方面，學(xué)院應(yīng)多積極探索利用現(xiàn)代軟件安排考務(wù)工作，減少人工排考的工作量，避免人工操作中的失誤，積極改進(jìn)考務(wù)工作，勇于創(chuàng)新與改革，使考務(wù)工作更具有科學(xué)性。

考務(wù)管理工作是一項(xiàng)涉及面廣，需綜合考慮專業(yè)、課程、考試類型、應(yīng)試對(duì)象、考場(chǎng)座次編排以及考試結(jié)束后的收卷、閱卷、評(píng)分等眾多環(huán)節(jié)循的工作，我們應(yīng)盡力借鑒國(guó)內(nèi)外院校先進(jìn)的理念與經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)改革，提升考務(wù)工作的人性化與科學(xué)性，適應(yīng)我院人才培養(yǎng)的需求。

參考文獻(xiàn)：

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