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湖南涉外經(jīng)濟學院體育舞蹈選項課開展現(xiàn)狀與分析

2017-01-06 18:29:38羅建章謝貴臣
體育時空 2016年11期
關(guān)鍵詞:體育舞蹈教學體系學生

羅建章++謝貴臣

中圖分類號:G807 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2016)11-021-01

摘 要 體育舞蹈作為高校一門新興的教育項目,把體育運動、音樂、舞蹈三者相融合,提升了體育教育的趣味性。文章通過對湖南涉外經(jīng)濟學院體育舞蹈選項課的師資力量,學生對課程安排和設(shè)置上的期望值,教師的教學內(nèi)容、使用的教學方式和教學效果,以及教材與教學硬件設(shè)施的情況進行分析,提出相應(yīng)的對策及建議。

關(guān)鍵詞 體育舞蹈 學生 教學體系

一、湖南涉外經(jīng)濟學院體育舞蹈選項課現(xiàn)狀

(一)師資力量

學生對體育舞蹈的學習知識主要來自于老師的教導,師資越雄厚,課程安排越合理越能提高學生學習的積極性。對湖南涉外經(jīng)濟學院的體育舞蹈老師的專業(yè)資格進行調(diào)查,目前學校進行體育舞蹈課程教授的老師有21個,其中取得專業(yè)體育舞蹈證書的有9人占總數(shù)的42.86%,而沒有體育舞蹈類證書的老師有12人達到了57.14%。部分老師的專業(yè)是體操或是其他專業(yè)。體育舞蹈選項課的老師中,有副教授4人,講師17人。共發(fā)表學術(shù)論文70余篇,多人在校教案評比、教學競賽中取得優(yōu)異成績,帶領(lǐng)學生獲得20余項省級冠軍,30余項省級亞季軍。

(二)課程選擇、安排和設(shè)置

課程課時長短的設(shè)置,上課時間段的安排,都會影響到學生對體育舞蹈選項課的選擇。通過調(diào)查,在大一大二的體育選項課中,選擇體育舞蹈選項課的學生占到總?cè)藬?shù)的20.34%,說明學生對體育舞蹈選項課有較大的興趣。目前整個學校的體育舞蹈課,只有體育學院的少部分體育舞蹈專業(yè)的學生開設(shè)專業(yè)課程,其他專業(yè)學生都是體育選項課。非體育舞蹈專業(yè)的學生,在大一和大二進行體育課的選擇,體育課有多種選擇如:羽毛球、籃球和太極等。體育舞蹈選項課一學期的學時為36學時,一周上一次課,一次兩個課時。上課時間集中在上午的3、4節(jié)和下午的1、2以及3、4節(jié)課。地點為體育館的6間舞蹈房和體育館內(nèi)空置的其他地方。

(三)教學內(nèi)容、方法及教學效果

教學內(nèi)容和方法是聯(lián)系教師和學生的重要紐帶,也是提升教學質(zhì)量的重要保證,針對不同的教學內(nèi)容選擇不同的教學方式能夠得到不同的教學效果(圖1)。

在湖南涉外經(jīng)濟學院,體育課選擇體育舞蹈選項課的學生并不會分發(fā)相應(yīng)的教材。針對老師的授課內(nèi)容進行調(diào)查,65.85%的內(nèi)容為技術(shù)動作,22.3%為舞蹈音樂的講解,在體育舞蹈的文化歷史、禮儀規(guī)范、分類、特點、功能價值和規(guī)則知識方面,稍有涉獵,在課上主要是進行技術(shù)動作的講解,配合音樂練習。授課的內(nèi)容主要為交誼舞,還有部分課程為倫巴,雙人舞講究在配合音樂的同時與舞伴協(xié)同合作,形成較好的視覺效果。在教授方式上主要運用的是分解練習和雙人練習,因為選修體育舞蹈類的學生都是非體育專業(yè)的學生,沒有舞蹈基礎(chǔ),在課上主要進行的是基礎(chǔ)動作的分解練習,并進行重復性的練習,當動作掌握到一定程度之后,再跟隨音樂進行完整的整首曲子的雙人練習。在學習后,48.43%的同學能夠掌握基本動作,有33.8%的人能夠熟練的運用體育舞蹈課上學習到的動作或是技能,但是能夠完整的進行一支舞蹈的只有14.98%,教學效果還有待提高。

(四)教材及教學硬件設(shè)施情況

湖南涉外經(jīng)濟學院的體育舞蹈課,非體育舞蹈專業(yè)學生上課的形式是體育選項課,學生沒有分發(fā)紙質(zhì)或是電子版的教材,老師有相應(yīng)的教學教材,以及規(guī)定的教學大綱。體育舞蹈課程的開展地點主要是在體育館內(nèi)的6間舞蹈房,以及體育館二樓空置的地方。還有部分課程在田徑場內(nèi)開設(shè)。在舞蹈房內(nèi),有全身鏡和扶桿。但6間舞蹈房在滿足專業(yè)課的上課需求后,不能滿足體育舞蹈選項課上課的需要。所以部分體育舞蹈選項課選在了體育館內(nèi)空置的場地或是田徑場中,這些地方?jīng)]有全身鏡,學生在學習的過程中需要面對鏡子進行動作的矯正,非常不利于體育舞蹈的學習。上課過程中音樂的播放形式都是利用放音機,放音機的音響是一個點傳播出去的,當選課的學生較多時,在后面的學生不大能很好地感受音樂的節(jié)拍,不利于學習。并且,由于上課場地的開放性,同時存在啦啦操等體育課程的進行,音樂相互之間會有干擾,無法清楚地聽到音樂。

二、結(jié)論

湖南涉外經(jīng)濟學院體育舞蹈選項課學生希望能多開一些學時,上課時間能夠選擇晚上9、10節(jié)。教學內(nèi)容比較合理,建議增加文化禮儀等方面的內(nèi)容,教學方式上采用多種教學方法相結(jié)合,在同學之間的反應(yīng)良好。在教學硬件設(shè)施上,室內(nèi)舞蹈室的數(shù)量上還有所欠缺。在課程體系的方面,由于缺乏教材和統(tǒng)一的教學大綱,課程完整性、針對性和實用性有待加強??傊瑢W校體育舞蹈選項課程開設(shè)較為成功,學生取得了較好的學習效果,在開課方式、師資和場地上還可以進行一定的改進。

參考文獻:

[1] 林琳.我國高校體育舞蹈開展的現(xiàn)狀分析[J].安陽師范學院學報.2005:119-120.

[2] 陳自旺.我國高校體育院系體育舞蹈教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].首都體育學院.2005,17(9):116.

[3] 王娟,曾吉.論高校開展體育舞蹈活動意義[J].湖北體育科技.1996,(4):76-77.

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