王義平

摘要：信息技術(shù)環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育，應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，搭建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺，為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)和交流平臺。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)環(huán)境中大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)教育，是我們面臨的一個新的挑戰(zhàn)。它關(guān)涉大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，關(guān)涉現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)教育在大學(xué)生群體中的可塑、責(zé)任以及發(fā)展方向，甚至影響到整個社會乃至國家的未來，需要全社會密切關(guān)注。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生群體；思想政治教育

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，人們可以方便地獲取各類知識信息，同時，網(wǎng)絡(luò)還可以給人們創(chuàng)設(shè)多種交流環(huán)境。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布統(tǒng)計報告顯示，截至2012年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)到5.64億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為42.1%。大學(xué)生是寬帶上網(wǎng)的主流群體，目前全國在校大學(xué)生約有3000多萬人，相關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)生上網(wǎng)的比例超過90%。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)對正處在身心發(fā)育尚不完全成熟的大學(xué)生有諸多影響，給高校思想政治教育工作者提出了新的挑戰(zhàn)。教育者要調(diào)整工作方式，搭建教育網(wǎng)絡(luò)平臺，正確引導(dǎo)，尋求高校思想政治教育工作的新途徑，提升工作實效，以適應(yīng)未來社會對高素質(zhì)人才的需求。

一、網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育的正面影響

1、豐富了思想政治教育資源。網(wǎng)絡(luò)是一個浩瀚的知識資源庫，是人們索取知識、開闊眼界、豐富精神生活的場所。網(wǎng)絡(luò)豐富了思想政治教育資源，為思想政治教育開辟了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為大學(xué)生提供了圖文并茂、聲像結(jié)合的思想教育內(nèi)容，拓寬了思想政治教育空間。豐富的網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)形式使教育的傳遞更加形象而生動，這大大增添了思想政治教育的感染力，吸引了更多大學(xué)生主動接受教育。

2、改變了思想政治教育方式方法。傳統(tǒng)的思想政治教育基本上是“一支筆、一本書、一塊黑板”的課堂教學(xué)方式，或者是采用聽報告、開大會等擺事實、講道理的方法，大學(xué)生是被動接受思想教育。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方式的同時也改變了人們進(jìn)行思想政治教育的方法。學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)隨時隨地了解國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活等各方面的信息，師生、生生之間可以進(jìn)行互動式、協(xié)作式學(xué)習(xí)和交流。

3、拓寬了思想政治教育渠道。QQ、 E-mail、MSN、BBS、微博等網(wǎng)絡(luò)工具，為大學(xué)生提供了新的學(xué)習(xí)和信息交流途徑，在交流中滲透思想政治教育，拓寬了教育渠道。這種交流與傳統(tǒng)面對面交流方式不同，更能讓學(xué)生自由表達(dá)自己的真實意愿，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，有利于教師隨時隨地獲得學(xué)生最新狀態(tài)信息，便于及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)；同時，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性可以讓師生更加深入地交流和討論，使學(xué)生更加透徹地認(rèn)識各種社會問題、倫理問題、道德問題，對自我行為也能進(jìn)行很好的規(guī)范，從而將學(xué)生思想政治教育提升到一個新的臺階

二、網(wǎng)絡(luò)對思想政治教育的負(fù)面影響

1、現(xiàn)實社會的復(fù)雜多變，導(dǎo)致大學(xué)生在道德層面交往的迷失。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是一個信息寶庫，同時也是一個信息的“垃圾場”。網(wǎng)絡(luò)上流動的各種冗余信息會影響大學(xué)生判斷，會弱化他們的道德、法律意識，也可能使一些大學(xué)生失去理性思維，迷失方向。另外，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化中的法制程序尚不完善，各種社會現(xiàn)象和離奇生活百態(tài)等健康的、不健康的，高雅的、庸俗的，文明的、骯臟的都會充斥現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，直接影響著當(dāng)代大學(xué)生對是非曲直的辨別，甚至影響到大學(xué)生健康的正常交往。

2、不良網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境導(dǎo)致大學(xué)生價值觀、人生觀的扭曲。我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，原有的道德價值會不斷受到?jīng)_擊，由于大學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀還不太成熟，是非觀念模糊，對西方國家大肆宣揚(yáng)的某些腐朽的文化思想和生活方式盲目崇拜，而排斥本民族文化、思想和價值觀念，從而產(chǎn)生傾斜、扭曲的心理，失去理想和追求，崇尚享樂和超前消費，缺少信念，給社會帶來嚴(yán)重的不良后果。[3]另外，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)戀等充斥了大學(xué)生平靜而純潔的生活，有些大學(xué)生沉溺于虛擬世界，癡迷忘返，負(fù)面影響深遠(yuǎn)，甚至影響了大學(xué)生的身心健康。

三、搭建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺，提升思想政治教育實效

1、師生共建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺。適時調(diào)整對大學(xué)生的教育方式，建立相關(guān)的道德教育網(wǎng)站以及“網(wǎng)絡(luò)倫理與道德”等諸類網(wǎng)絡(luò)課程，開設(shè)師生論壇、教師論壇、學(xué)生論壇等功能模塊。通過網(wǎng)絡(luò)這一傳播媒介，師生共同參與理性思考和研究，明辨網(wǎng)絡(luò)輿情。學(xué)生在參與共建的同時能夠增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識、法律意識、自律意識和安全意識，也能培養(yǎng)他們健全的人格和優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)道德，從而提升大學(xué)生思想教育的有效性。

2、利用網(wǎng)絡(luò)的多元性，切實加強(qiáng)大學(xué)生德育教育的實效性和針對性。網(wǎng)絡(luò)具有多元性，能夠提供、雙向、多向的直接交流互動方式以及圖文并茂、音頻同期的多媒體形式，使許多枯燥、抽象的教育內(nèi)容變成了生動、形象的直觀教育模式。教育者要轉(zhuǎn)變對大學(xué)生傳統(tǒng)的思想政治教育觀念和模式，利用網(wǎng)絡(luò)交流工具師生開展網(wǎng)上討論，對大學(xué)生進(jìn)行正面教育，正確引導(dǎo)，相互溝通。在溝通中獲取大量有價值的信息和豐富的思想政治教育資源，也能準(zhǔn)確地了解大學(xué)生的思想情緒和關(guān)注熱點。

3、建立適合我國國情的網(wǎng)絡(luò)道德體系，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生已密不可分，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取信息、溝通交流、娛樂休閑的重要渠道，沒有網(wǎng)絡(luò)對于現(xiàn)代社會已經(jīng)是一件不可思議的事情。要想最大限度地減少網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)生的負(fù)面影響，就要提高學(xué)生自身對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別力、控制力，即提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)政治素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)文化品味和網(wǎng)絡(luò)自律意識，使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，主動舍棄不良信息；同時，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)結(jié)合中國優(yōu)秀傳統(tǒng)道德規(guī)范，建立適合我國國情的網(wǎng)絡(luò)道德體系，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)倫理教育，使之樹立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾的侵蝕，做到不拋垃圾，不搞侵權(quán)，不近黃毒，不做黑客，做文明網(wǎng)民，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。