何妍妍

摘要：《圖片處理》課程是浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的一門專業(yè)必修課。本課程采用理論結(jié)合實際操作一體化的教學，具有很強的操作性和應用性。本文分析了圖片處理課程在國貿(mào)專業(yè)教學體系中的定位和課程目標，結(jié)合高職教育的人才培養(yǎng)目標和課程的特殊性，對這門課程的教學情境進行設(shè)計探討，提煉出《圖片處理》這門課程的教學大綱。

關(guān)鍵詞：圖片處理；國貿(mào)專業(yè)；情境設(shè)計

一、課程在人才培養(yǎng)過程中的定位

該課程針對阿里巴巴網(wǎng)店、淘寶天貓店、速賣通等工作崗位要求，培養(yǎng)學生圖形圖像繪制、圖像合成、特效制作、產(chǎn)品效果處理、網(wǎng)頁圖像處理等技能，達到 “會、熟、快、美”的崗位要求。通過對Photoshop軟件的講授與學習，讓學生達到熟練處理圖像與靈活創(chuàng)作設(shè)計的要求。使學生掌握圖形圖像處理的基本理論和基本操作，并具有一定的海報設(shè)計和綜合創(chuàng)作能力，同時培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和健康的審美意識以及團結(jié)協(xié)作能力，為其成長為一名合格的網(wǎng)店裝修美工奠定良好的基礎(chǔ)。幫助學生在學習制作圖像的過程中，培養(yǎng)審美能力，形成創(chuàng)新意識。

二、教學目標

2.1知識目標

掌握圖片的相關(guān)知識（圖片的格式、大小，色彩的組合、搭配等）；掌握Photoshop工具箱中各工具的應用；掌握Photoshop中色彩的調(diào)整；掌握Photoshop中圖層、通道和蒙版的應用；掌握Photoshop中濾鏡的應用；掌握Photoshop中圖片的輸出、打??；掌握Photoshop綜合案例實訓制作。

2.2能力目標

具有熟練使用Photoshop中各主要工具、各主要菜單的能力；能根據(jù)自己的想象處理圖片以及根據(jù)別人的要求處理圖片的能力；具有使用Photoshop制作相關(guān)案例的能力。

2.3素質(zhì)目標

具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風；具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)；具有高度的責任心和良好的團隊合作精神；具有較強的圖像處理創(chuàng)意思維和健康的審美意識，以及較高的藝術(shù)設(shè)計鑒賞能力。

三、課程教學情境設(shè)計

3.1課程教學情境設(shè)計的理念

本課程的教學情境設(shè)計理念是“以任務為驅(qū)動，結(jié)合企業(yè)實際需求，理論和實際一體化”。以最新企業(yè)對網(wǎng)店裝修美工的工作任務為載體，將工作任務分解成各個子任務來整合課程的教學內(nèi)容，將理論知識和實際工作任務結(jié)合起來，從而做到教學做一體化。

3.2以各項子任務強化訓練位手段，強化圖片處理的能力

在教學過程中，把網(wǎng)店裝修過程中需要用到的技能作為強化學生的任務清單，側(cè)重訓練學生的動手操作能力，從簡單到難，從單獨任務到綜合性任務，實現(xiàn)校內(nèi)與企業(yè)相結(jié)合，達到“會、熟、快、美”的崗位要求。

3.3以學生為中心，教師引導激勵學生的積極性

教師只是起著引導的作用，主要還需要靠學生進行自主學習。作為一個引導者，教師應該培養(yǎng)學生的學習興趣，引導學生對圖片處理的學習積極性，挖掘出學生的積極點，突出學生的閃光點。讓學生從被動學習到主動參與教學中來。

四、教學方法與內(nèi)容設(shè)計

4.1教學方法設(shè)計

本課程采用任務驅(qū)動法，以企業(yè)網(wǎng)店裝修中實際的項目為任務，要求學生完成任務。同時采用小組分工合作的方法，以2人為一小組，相互討論合作，完成項目。

例如選區(qū)的創(chuàng)建與控制這個任務模塊，我們和企業(yè)合作，由企業(yè)提供網(wǎng)店的原始商品圖片，然后在課堂中分配任務，每個小組分到的商品圖片都是不同的，由小組成員完成對圖片的摳圖任務。在整個教學過程中，教師除了講解完成選區(qū)創(chuàng)業(yè)與控制的基本知識與技能，還要分析不同的商品原始圖片，應該采用哪些摳圖方法才能快速的完成，并且要做到符合要求。各小組完成任務后，相互之間進行評價，最后教師進行總結(jié)評價。通過小組合作，學生不僅掌握了圖片處理的知識和技能，還學會了團隊合作。對自身的表達、創(chuàng)新能力也得到了鍛煉和提高，同時培養(yǎng)了學生的自主學習能力。

4.2內(nèi)容設(shè)計

本門課程主要以企業(yè)網(wǎng)店裝修中應用到的內(nèi)容作為設(shè)計載體，培養(yǎng)學生實際操作的能力，教學內(nèi)容主要分為以下幾個模塊。

模塊一：圖片處理的基礎(chǔ)概念與基礎(chǔ)操作

這個模塊以理論為主，要求學生能辨別圖像的格式類型。能對Photoshop的工作界面有一個基礎(chǔ)概念了解。能對畫布圖像大小進行設(shè)置，能對文件的新建、打開、儲存等基本操作。

模塊二：選區(qū)的創(chuàng)建與控制

本模塊以原始商品圖片作為任務載體，通過不同選區(qū)工具的應用，讓學生動手操作，完成選區(qū)靈活處理。

模塊三：圖層、通道與蒙版

本模塊強調(diào)圖層與蒙版的應用，要求學生能根據(jù)網(wǎng)店裝修中的實際操作為項目驅(qū)動，強化圖層的疊加與圖層樣式的操作，并且指出在網(wǎng)店裝修中，套用模板是對蒙版的強化學習。

模塊四：圖像的色彩調(diào)整

本模塊以商品原始圖片的色彩色調(diào)的調(diào)整作為任務載體，引導學生進行色彩色調(diào)命令的學習。主要強調(diào)圖商品原始圖片的明暗、顏色和清晰度這三方面的學習，通過色彩平衡、亮度/對比度、調(diào)整色相/飽和度、顏色替換、去色、色階、曲線等命令的學習應用，讓學生學會調(diào)整圖片的色彩色調(diào)。

模塊五：繪圖與修飾工具

本模塊以修飾商品原始圖片為任務載體。在拍照過程中會出現(xiàn)各種不完美，需要后期進行處理。通過本模塊的學習，讓學生對商品原始圖片進行修飾，以達到最終的效果。

模塊六：文本設(shè)計

在網(wǎng)店裝修中，文本設(shè)計是很重要的一塊方面。各種海報的設(shè)計中，字體選擇，字號大小選擇，字體排版等方面需要進行學習應用。通過企業(yè)海報的設(shè)計要求，讓學生完成各種海報的字體設(shè)計。

模塊七：路徑的繪制

本模塊以鋼筆工具和形狀工具的應用作為項目任務的基礎(chǔ)工具，還是以企業(yè)原始圖片的細節(jié)摳圖和網(wǎng)店詳情頁設(shè)計中各種形狀的設(shè)計為任務載體，強化學生的動手能力。

模塊八：濾鏡的使用

濾鏡作為PS中最廣泛的應用，所以本模塊以網(wǎng)店裝修中主要應用到的濾鏡作為教學理論，結(jié)合實際網(wǎng)店裝修中濾鏡的應用，介紹濾鏡的使用方法。

五、教學考核與評價

本課程注重實際操作能力的考核，采用純技能的考核方式。對八個模塊分別進行考核，考核結(jié)果分階段完成。最后進行期末的自主創(chuàng)作考核。在考核過程中注重團隊考核與個人考核，強調(diào)培養(yǎng)學生的學習習慣，提高學生的自主學生能力。