王踞岑
北京市北科數(shù)字醫(yī)療技術(shù)有限公司,北京 100000
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論醫(yī)事法學及其價值
王踞岑
北京市北科數(shù)字醫(yī)療技術(shù)有限公司,北京 100000
近年來,全國范圍內(nèi)因醫(yī)療糾紛等引起的傷害醫(yī)務(wù)人員、擾亂醫(yī)療機構(gòu)診療秩序的案件時有發(fā)生。明確醫(yī)療糾紛中各主體之間的法律關(guān)系,培養(yǎng)醫(yī)事法學人才迫在眉睫。本文通過對醫(yī)事法學的歷史與發(fā)展、醫(yī)事法學的價值、醫(yī)事法學的人才培養(yǎng)的闡述與分析,對醫(yī)事法學的宏觀問題進行了初步探究,提出了一些相應(yīng)的建議,對我國醫(yī)事法學的發(fā)展起到了一定作用。
醫(yī)事法學;醫(yī)患和諧;醫(yī)事法學人才
在人類社會發(fā)展的早期階段,隨著醫(yī)學有了一定程度的發(fā)展以及法律的逐漸完善,醫(yī)學和法學出現(xiàn)了交叉,醫(yī)事法學出現(xiàn)了萌芽。在公元前3000年左右,古埃及已出現(xiàn)了掩埋尸體、清潔居室、排水等規(guī)定。公元前1750年出現(xiàn)的羅馬醫(yī)療衛(wèi)生法律對預(yù)防疾病、城市公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療損害處罰賠償、醫(yī)生的管理監(jiān)督以及醫(yī)學教育等方面都作了相應(yīng)明文規(guī)定,標志著醫(yī)事法學開始出現(xiàn)發(fā)展,對后來的醫(yī)事立法產(chǎn)生了深遠影響[1]。我國在殷商時期就出現(xiàn)了“棄灰于道者斷手”的規(guī)定,在《周禮》記載了建立司理醫(yī)藥的機構(gòu)、醫(yī)生的職責與任務(wù)、醫(yī)生考核等與醫(yī)事管理制度相關(guān)的規(guī)定,在《秦律》中記載了禁止墮胎、殺嬰等規(guī)定。
在17世紀至18世紀的歐洲經(jīng)歷文藝復(fù)興和資產(chǎn)階級革命時期,隨著工業(yè)革命的發(fā)展,職業(yè)衛(wèi)生、流行病、婦幼衛(wèi)生等方面問題日益增多,這些問題要求統(tǒng)治者立法規(guī)范,在一定程度上促進了近現(xiàn)代醫(yī)事立法。英國相繼制定了與醫(yī)療相關(guān)的《伊麗莎白救濟法》(1601年)、《藥品食品法》(1859年)、《清除污染物與預(yù)防疾病法》(1883年)等一系列醫(yī)事法律與法規(guī)。日本也制定了《藥事法》(1848年)、《醫(yī)療法》(1848年)、《醫(yī)務(wù)工作條例》(1874年)、《醫(yī)師法》(1933年),并相繼建立并完善了醫(yī)事法律制度。1851年在巴黎產(chǎn)生了第一個地區(qū)性的《國際衛(wèi)生公約》。
在20世紀中期,國際醫(yī)事立法的發(fā)展逐漸加快,越來越多國家通過憲法立法保護了公民生命健康權(quán)。聯(lián)合國、世界衛(wèi)生組織(WHO)以及相關(guān)機構(gòu),也制定了《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》(1968年)、《精神藥物公約》(1970年)以及關(guān)于人體試驗原則的《赫爾辛基宣言》(1964年)等多項保護人類生命健康的國際條約。2008年第十七屆主題為“衛(wèi)生法制建設(shè)與和諧社會”的世界醫(yī)學法學大會在北京召開,極大推動了當代各個國家之間醫(yī)事立法的合作交流。
20世紀中后期,隨著社會的發(fā)展與科學的進步,隨著科學在實踐活動中的不斷運用,醫(yī)學與法學出現(xiàn)了交叉融合[2-3],出現(xiàn)了醫(yī)事法學這一新興學科,體現(xiàn)了人類辯證思維的主觀能動性。
醫(yī)事法律通過設(shè)置和維持在保護人類的生命健康活動過程中所形成的一系列社會秩序和法律規(guī)范,能有效保護人類生命健康,使醫(yī)療活動正常進行,可有效解決醫(yī)生與患者之間的沖突,促進醫(yī)生與患者之間關(guān)系的和諧,促進我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的良性發(fā)展,保證我國的社會穩(wěn)定。
同時,通過醫(yī)事立法,能更好地保護人類的生命健康權(quán)益。醫(yī)事法學的歷史和發(fā)展表明,醫(yī)學和法學是相互獨立又相輔相成的,相互之間產(chǎn)生影響,相互促進,近現(xiàn)代醫(yī)學技術(shù)的不斷革新向醫(yī)事立法提出了新的挑戰(zhàn),而相應(yīng)醫(yī)事法律的制定與實施又為醫(yī)學技術(shù)的進一步革新提供了有力制約和保障。我國在改革開放以來,醫(yī)事立法得到了比較大的發(fā)展,初步形成了以憲法為基礎(chǔ),以醫(yī)事相關(guān)法律、醫(yī)事相關(guān)行政法規(guī)為主體,以地方性醫(yī)事規(guī)章、醫(yī)事行政規(guī)章、相關(guān)司法解釋為分支的醫(yī)事法律體系,使得公民的生命健康權(quán)益得到更好的保護。
醫(yī)事法學人才既與傳統(tǒng)意義上的純粹醫(yī)學人才不同,又與傳統(tǒng)意義上的法學人才不同,醫(yī)事法學人才性質(zhì)的準確界定及其專業(yè)培養(yǎng)目標是醫(yī)事法學人才培養(yǎng)的前提。醫(yī)事法學人才的培養(yǎng),應(yīng)有利于依法行醫(yī)及實現(xiàn)醫(yī)生與患者之間關(guān)系的和諧,應(yīng)有利于衛(wèi)生行政機關(guān)依法行政,應(yīng)有利于醫(yī)事法律司法實踐的專業(yè)化,使醫(yī)生與患者雙方合法權(quán)益得到有效的保護,應(yīng)有利于我國與國際醫(yī)事立法的接軌從而加快國際化步伐。
醫(yī)事法學人才的培養(yǎng),應(yīng)遵循“一結(jié)、兩線、多強”的培養(yǎng)準則,形成優(yōu)良職業(yè)化素質(zhì)?!耙唤Y(jié)”是指在醫(yī)事法學人才的培養(yǎng)中要注重學生醫(yī)學與法學相關(guān)知識、能力的有機結(jié)合;“兩線”即“兩線并行”,是指在醫(yī)事法學人才的培養(yǎng)中要注重醫(yī)學、法學教學與實踐的和諧并行;“多強”主要指在醫(yī)事法學人才的培養(yǎng)中要注重學生計算機、人文、外語等知識技能的培養(yǎng),使學生理論功底強、實踐能力強、專業(yè)素質(zhì)強。
本文通過對醫(yī)事法學的歷史與發(fā)展、醫(yī)事法學的價值、醫(yī)事法學的人才培養(yǎng)的闡述與分析,對醫(yī)事法學的宏觀問題進行了初步探究,提出了一些相應(yīng)的建議,對我國醫(yī)事法學的發(fā)展起到了一定作用。
[1]石俊華.醫(yī)事法學[M].四川:四川科學技術(shù)出版社,2014:9-97.
[2]路甬祥.學科交叉與交叉科學的意義[J].中國科學院院刊,2015(I):58.
[3]徐靜村.刊首寄語[J].醫(yī)學與法學,2016,2(I):扉頁.
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2095-4379-(2017)21-0252-01
王踞岑(1984-),男,漢族,黑龍江齊齊哈爾人,中國政法大學,碩士在讀,北京市北科數(shù)字醫(yī)療技術(shù)有限公司,主要從事醫(yī)療器械質(zhì)量管理工作。