于易銘

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及金融技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)金融的社會影響日益廣泛。學(xué)生群體很容易接受新鮮事物，再加之互聯(lián)網(wǎng)金融市場服務(wù)面廣、便捷、靈活，學(xué)生群體的消費(fèi)觀念發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變?；诖?，本文將探究互聯(lián)網(wǎng)金融對學(xué)生群體消費(fèi)觀的影響，旨在合理引導(dǎo)學(xué)生群體合理消費(fèi)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)金融 學(xué)生群體 消費(fèi)觀

與西方等國家相比，我國互聯(lián)網(wǎng)金融起步晚、發(fā)展快，在發(fā)展過程中不可避免的存在諸多問題，積極探究互聯(lián)網(wǎng)金融對學(xué)生群體消費(fèi)觀的影響，具有重要指導(dǎo)意義。

一、互聯(lián)網(wǎng)金融對學(xué)生群體消費(fèi)觀念的影響

（一）超前消費(fèi)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生的個(gè)人消費(fèi)模式也正在不斷改變，“先消費(fèi)，后支付”的消費(fèi)模式逐漸深入校園，這一消費(fèi)模式與學(xué)生資金少、消費(fèi)能力強(qiáng)等特點(diǎn)相吻合。利用淘寶等網(wǎng)站進(jìn)行購物，付款便捷、高效，受到了學(xué)生群體的追捧。京東白條、支付寶花唄都是互聯(lián)網(wǎng)金融給學(xué)生群體的便利品，這種信貸消費(fèi)在給學(xué)生帶來消費(fèi)便利的同時(shí)，也很容易導(dǎo)致超前消費(fèi)行為。

（二）消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活質(zhì)量的提升，人們的精神追求日益增多。消費(fèi)觀念的變化，直接帶動了學(xué)生群體消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化。在過去，學(xué)生們的生活費(fèi)基本上都花在學(xué)習(xí)用具、吃飯等方面。現(xiàn)階段，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學(xué)生們經(jīng)常在網(wǎng)上購買玩具、衣服、美食等，學(xué)生們在這方面的花費(fèi)越來越多，而用于購買學(xué)習(xí)用具的花費(fèi)所占的比重不斷下降。雖然說消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改變是社會發(fā)展的結(jié)果，但是學(xué)生群體不合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)必然會影響其在學(xué)習(xí)上的精力，影響學(xué)習(xí)成績。

（三）高消費(fèi)趨勢上升

在學(xué)生群體中有這樣一部分人群，他們通過物質(zhì)生活、盲目消費(fèi)來滿足自己的虛榮心，提升個(gè)人形象。這部分人群享受吃喝玩樂、不理智消費(fèi)，其行為很容易影響周圍學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生之間出現(xiàn)盲目攀比的行為，學(xué)生們爭先恐后的追求時(shí)尚、追求標(biāo)新立異、追求國際大品牌，這不可避免的導(dǎo)致學(xué)生群體消費(fèi)水平的上升。

二、互聯(lián)網(wǎng)金融下學(xué)生群體消費(fèi)觀念的引導(dǎo)策略

（一）社會良好金融環(huán)境支持

隨著信息化時(shí)代的到來，建立征信系統(tǒng)已成為社會發(fā)展的必然趨勢。相關(guān)部門應(yīng)充分聯(lián)合不同金融機(jī)構(gòu)、銀行的個(gè)人信用記錄進(jìn)行資源整合，匯集成完善的數(shù)據(jù)庫，供金融機(jī)構(gòu)使用。新形勢下，只有進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)分析，重新評定信用級別，才能有效降低壞賬率。從學(xué)生角度分析，建立征信系統(tǒng)可以限制學(xué)生的盲目消費(fèi)行為，也促進(jìn)學(xué)生自律。2006年，中國人民銀行聯(lián)合國家教育部研發(fā)了類似平臺，涵蓋了個(gè)人消費(fèi)記錄、開戶信息等內(nèi)容，但并未向各金融組織分享這一數(shù)據(jù)資源，新型金融組織自身也有大量的數(shù)據(jù)信息。鑒于此，政府部門應(yīng)出臺多種措施，全面提高數(shù)據(jù)信息共享水平，建立新型信貸系統(tǒng)，降低壞賬率。通過個(gè)人信用體系的建立，積極構(gòu)建信用社會，為學(xué)生合理消費(fèi)行為的養(yǎng)成營造良好的外部環(huán)境。

（二）強(qiáng)化學(xué)生自我教育

科學(xué)理性消費(fèi)與國家大政方針相吻合、與人們的健康生活需求相吻合，通過理性消費(fèi)能促進(jìn)社會健康、穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)生群體是有知識、有理想的新一代青年，要構(gòu)建合理的消費(fèi)觀念，必須加強(qiáng)學(xué)生教育。首先，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生適度消費(fèi)、控制自己的消費(fèi)金額，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，自覺控制消費(fèi)欲望。其次，在消費(fèi)過程中應(yīng)充分考慮性價(jià)比，合理消費(fèi)。

（三）增強(qiáng)學(xué)校教育與管理力度

加強(qiáng)學(xué)生理財(cái)消費(fèi)教育。首先，加強(qiáng)學(xué)生群體的思想政治教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)詐騙教育，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，預(yù)防學(xué)生受騙。其次，指導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)適度消費(fèi)行為，不盲目攀比。在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中，要看清網(wǎng)站信息、交易金額，預(yù)防受騙。

增強(qiáng)學(xué)生維權(quán)意識。指導(dǎo)學(xué)生正確維護(hù)自身合理權(quán)益，正確使用第三方交易軟件，不直接與商家進(jìn)行交易，仔細(xì)辨別商品真假，在購買物品時(shí)應(yīng)向商家索要發(fā)票。如果自身權(quán)益受到損害，應(yīng)積極向商家協(xié)調(diào)，如果無法解決，應(yīng)向網(wǎng)站平臺或消費(fèi)者協(xié)會投訴。通過學(xué)校教育全面提升學(xué)生維權(quán)意識，提高學(xué)生維權(quán)能力。

進(jìn)行理財(cái)教育。學(xué)校應(yīng)開設(shè)專門的理財(cái)教育課程，幫助學(xué)生掌握基本的理財(cái)知識。加強(qiáng)學(xué)生消費(fèi)理論教育，讓學(xué)生體諒到父母的辛苦，并站在自身角度學(xué)會簡單理財(cái)，充分、合理利用資金。

（四）家庭引導(dǎo)

家庭教育是促使學(xué)生養(yǎng)成正確消費(fèi)觀念的重要途徑，家長應(yīng)以身作則，起到模范作用。父母也應(yīng)戒掉盲目攀比、盲目高消費(fèi)的行為，爭做理性消費(fèi)者，幫助孩子樹立正確的消費(fèi)習(xí)慣。還應(yīng)通過簡單的家庭理財(cái)，教會孩子簡單的理財(cái)知識。家長應(yīng)合理控制學(xué)生生活費(fèi)用，維持正常的生活開支，這對控制學(xué)生的正常消費(fèi)尤為重要。

三、結(jié)束語

綜上所述，本文以互聯(lián)網(wǎng)金融對學(xué)生群體消費(fèi)觀念的影響為切入點(diǎn)，從金融環(huán)境支持、自我教育、學(xué)校教育、家庭引導(dǎo)等角度，詳細(xì)論述了互聯(lián)網(wǎng)金融下學(xué)生群體消費(fèi)觀念的引導(dǎo)策略，多方面入手，以期促進(jìn)學(xué)生群體互聯(lián)網(wǎng)金融消費(fèi)的合理性與規(guī)范性。

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