摘 要 圖書館作為公共文化服務(wù)重要基地，理應(yīng)成為全民閱讀推廣的主體之一。但縱觀我國各類各級圖書館開展的閱讀推廣活動，未能充分形成上下聯(lián)動、全民參與的規(guī)模效應(yīng)，存在著一些不足之處。論文就此問題分析了其不足的原因，并在此基礎(chǔ)上，分析研究了基于圖書館聯(lián)盟開展全民閱讀推廣活動的優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞 全民閱讀 圖書館聯(lián)盟 閱讀推廣

分類號 G252.1

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.12.005

Study on the Advantages of Nationwide Reading Promotion Based on Library Consortia

Tao Gongmei

Abstract Library as an important base of public cultural services， should become one of the main body of reading promotion. But looking at the reading promotion activities carried out at all levels of libraries in China， they failed to fully form the upper and lower linkage， and the scale effect of the participation of the public. There are some deficiencies of those activities， and this paper analyzes the causes of the problem， and analyzes and studies the advantages of nationwide reading promotion activities based on library consortia on this basis.

Keywords Nationwide reading. Library union. Reading promotion.

2016年4月，第十三次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)在京發(fā)布[1]，數(shù)據(jù)顯示隨著全民閱讀活動的不斷深入，全社會的閱讀氛圍越來越濃厚。全民閱讀于近幾年連續(xù)在《政府工作報告》中得以體現(xiàn)，也說明我國的全民閱讀工作已經(jīng)被提升到國家戰(zhàn)略發(fā)展的高度。圖書館作為公共文化服務(wù)重要基地，理應(yīng)成為全民閱讀推廣的主體之一，是全民閱讀推廣活動的重要基地。各級各類圖書館在全民閱讀推廣過程中組織開展了大量具有創(chuàng)意性、策劃性，拓展性的閱讀推廣活動，推進了“書香都市”“書香社會”的建設(shè)。然而，縱觀我國各類各級圖書館開展的閱讀推廣活動，還是沒有突破傳統(tǒng)的服務(wù)方式，且活動未充分形成上下聯(lián)動、全民參與的規(guī)模效應(yīng)。本文擬就此從圖書館聯(lián)盟的角度分析圖書館在全民閱讀推廣活動中存在的不足之處，并針對不足之處分析研究基于圖書館聯(lián)盟開展全民閱讀推廣的優(yōu)勢。

1 圖書館在全民閱讀推廣中存在的不足之處及原因

為了順利進行全民閱讀推廣，各級各類圖書館都根據(jù)自身特點制定出閱讀推廣方案，通過舉辦各類閱讀推廣活動吸引讀者走進和利用圖書館。這些閱讀推廣活動在一定程度上有力地推動了全民閱讀工作，為創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境做出了應(yīng)有的成績。但在閱讀推廣項目數(shù)量、活動場次、社會認可度、活動影響力等方面還存在不足之處[2]，究其原因，主要在以下幾個方面。

1.1 閱讀活動推廣經(jīng)費有限，資金缺乏保障

一直以來，我國圖書館的經(jīng)費大多來源于財政撥付，沒有建立一套完善的經(jīng)費保障體系。在推廣全民閱讀活動中，有的圖書館依靠政府有限的專項閱讀活動經(jīng)費，難以獲得社會、企業(yè)或民間基金組織的經(jīng)費支持。有的圖書館每開展一項閱讀推廣活動是靠擠占其他購書經(jīng)費、辦公經(jīng)費進行，以至閱讀推廣活動開展起來多流于形式，持續(xù)性不強，草草收場，閱讀推廣的覆蓋面普遍偏低，達不到理想的閱讀推廣成效[3]。

1.2 閱讀活動推廣意識不強，缺乏長期規(guī)劃

在我國，大部分圖書館對于閱讀活動推廣意識不強，僅僅在一些重要節(jié)日和4月23日讀書日才開展閱讀推廣活動，有的基層圖書館一年才舉辦一兩次活動或介于一種突發(fā)性行政要求開展活動。至于閱讀推廣活動的內(nèi)容或形式是否科學(xué)、合理、規(guī)范，對社會各年齡段、各種職業(yè)群體、各地群眾的理解度、偏愛的推廣方式等呈現(xiàn)出的多樣性、特征性沒有充分調(diào)研和論證[2]，活動的開展很多是固化的政府行政行為，或是從圖書館的自身需求出發(fā)，缺乏持久性的閱讀規(guī)劃，很難滿足讀者對閱讀的需求。

1.3 閱讀內(nèi)容和活動形式單一，主題缺乏生活氣息

縱觀我國各類圖書館開展的閱讀推廣活動，在內(nèi)容方面多是以讀書征文、名家講壇、資源講座、新書推介、圖書展覽為主，主題多為一些常見的教課書式的宣傳，沒有較好地貼近讀者需求，缺乏生活氣息，讀者參與其中也只是走馬觀花，處于一種看過就過，聽過就忘的狀態(tài)；在形式上，除了國家館、一些省館、市館活動規(guī)模較大，形成品牌效應(yīng)外，大多數(shù)圖書館是在館內(nèi)開展活動，規(guī)模影響力度有限。同時在活動中還缺乏讀者互動環(huán)節(jié)，無法滿足讀者相互溝通、交流的需求。

1.4 圖書館資源分布不均衡，難以實現(xiàn)閱讀均等化

不可否認，在圖書館開展的全民閱讀推廣中存在著一個相互矛盾的事實：一方面，國家重視全民閱讀推廣，圖書館也積極響應(yīng)；另一方面，有些民眾雖有參加活動的企盼和需求，卻無法參與其中。究其原因，其一局限在于圖書館作為單體建筑設(shè)施，其實際服務(wù)效能會因距離擴大而遞減，導(dǎo)致邊遠地區(qū)難以獲得與中心地帶基本均等的服務(wù)[4]；其二在于撥付圖書館的經(jīng)費由于地區(qū)經(jīng)濟條件的制約，導(dǎo)致圖書館文獻資源、場地資源和人力資源不足且分布不均衡，覆蓋范圍小，難以保證圖書館服務(wù)均等性、便利性的實現(xiàn)。

1.5 與社會各界合作模式有限，存在“孤島”運行局面

當(dāng)今跨界合作已經(jīng)成為當(dāng)今圖書館謀求變革與發(fā)展的共識，單一發(fā)展顯然已經(jīng)不符合時代發(fā)展要求。而在當(dāng)前圖書館仍然存在的分而治之格局下，作為圖書館服務(wù)框架內(nèi)的閱讀推廣活動還是多采用以自身為主體的模式，在開展閱讀推廣活動中只能局限于自身館藏，不能有效整合他館優(yōu)質(zhì)資源，不能實現(xiàn)資源互補。此外，在推廣閱讀模式上還多停留在以圖書為媒介的階段，在整合網(wǎng)絡(luò)資源、推廣電子閱讀器閱讀、手機移動閱讀等方面還不夠廣泛?；谏鲜鰧嶋H，閱讀推廣活動還不能真正形成上下聯(lián)動、全民參與的整體效應(yīng)，普遍存在“孤島”現(xiàn)象[4]。

2 基于圖書館聯(lián)盟開展全民閱讀推廣的優(yōu)勢

2.1 基于聯(lián)盟的資源保障體系，可解決圖書館資源不足問題

圖書館聯(lián)盟可以最大限度地實現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)各圖書館文獻資源的共建共享，為開展閱讀推廣活動提供資源保障。一方面可通過聯(lián)合采購方式使聯(lián)盟內(nèi)各館的文獻資源布局各具特色，形成互補格局，提高文獻資源的整體滿足率。另一方面進行資源整合，建立統(tǒng)一檢索平臺，以實現(xiàn)一站式檢索聯(lián)盟館的館藏信息，讓讀者能夠迅捷了解所需文獻的具體館藏情況。如CALIS 華東南地區(qū)中心組織開發(fā)建設(shè)了該地區(qū)書刊聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫，使讀者能夠了解到所需文獻的具體館藏情況[5]。

2.2 通過聯(lián)盟的多種合作模式，可發(fā)揮出行業(yè)整體服務(wù)效應(yīng)

圖書館聯(lián)盟的合作模式為開展閱讀推廣活動提供了充分條件。通過發(fā)揮聯(lián)盟內(nèi)中心館的的引領(lǐng)作用，可帶動其他各館構(gòu)建覆蓋范圍廣、服務(wù)全民的文獻信息資源共享網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)以強帶弱、以上帶下、上下聯(lián)動的圖書館服務(wù)新格局，從而在全民閱讀推廣中發(fā)揮出圖書館行業(yè)整體服務(wù)效應(yīng)。如安徽省的全民閱讀推廣依托省館和遍及全省的市、縣（區(qū)）公共圖書館形成的聯(lián)盟，本著優(yōu)勢互補、資源共享的原則，開展聯(lián)盟內(nèi)館際互借和文獻提供等服務(wù)，為公眾提供了豐富的館藏資源，發(fā)揮出行業(yè)的整體服務(wù)效應(yīng)[6]。

2.3 依托聯(lián)盟各館的地理分布，可實現(xiàn)閱讀便利性、均等化

一方面，在信息資源大爆炸的今天，任何一個圖書館都無法實現(xiàn)所有文獻信息資源的收藏，以滿足任何人獲取知識的需求[7]；另一方面，目前我國圖書館整體發(fā)展存在不均衡的問題。為豐富人民群眾的精神文化生活，全民閱讀推廣工作可依托聯(lián)盟各館的地理分布，構(gòu)建起面向所有公眾的就近和便捷的圖書館均等化服務(wù)體系。不僅可在車站、醫(yī)院、銀行等公共場所設(shè)立圖書專架，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源在空間、時間布局上的均等性、便利性，而且可打破圖書館文獻資源各自擁有、分別借閱的使用障礙，實現(xiàn)“一卡通”借閱服務(wù)，消除圖書館“孤島”現(xiàn)象，促使資源合理流動。如天津市公共圖書館通借通還建設(shè)工程自2014年啟動試點工作以來，至2016年，全市20個區(qū)級圖書館與天津圖書館實現(xiàn)了通借通還服務(wù)，真正實現(xiàn)了本市讀者“一卡在手，全市通讀”的愿望，也為今后推動全民閱讀推廣向均等化、普遍化方向發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2.4 憑借聯(lián)盟的各種協(xié)作項目，滿足讀者的多元化需求

圖書館聯(lián)盟已被實踐證明是促進圖書館之間合作、實現(xiàn)區(qū)域文獻信息資源共享的最有活力、最具可行性的方式[7]。圖書館聯(lián)盟中所進行的協(xié)同服務(wù)項目，對促進區(qū)域圖書館聯(lián)盟的可持續(xù)發(fā)展具有深遠而又有現(xiàn)實的意義。一般來說其協(xié)作服務(wù)項目主要包括：館際互借與文獻傳遞、統(tǒng)一檢索、參考咨詢、定題服務(wù)與代查代檢、科技查新、網(wǎng)上培訓(xùn)等[5]。全民閱讀推廣可以憑借聯(lián)盟的這些協(xié)作項目，提高圖書館多種服務(wù)效能，滿足社會公眾日益增長的文化需求，最大限度滿足多層次讀者的多元化文化需求。如“上海教育網(wǎng)絡(luò)圖書館”，上海教育系統(tǒng)的任何單位，通過和上海教育網(wǎng)絡(luò)圖書館管理中心簽訂《信息服務(wù)協(xié)議》，凡聯(lián)盟內(nèi)的讀者都可以享受到各聯(lián)盟內(nèi)的各項信息服務(wù)。

3 結(jié)語

經(jīng)過數(shù)年來的發(fā)展，我國圖書館信息服務(wù)聯(lián)盟建設(shè)取得了較大的發(fā)展，已經(jīng)建立起大量區(qū)域性圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在一定程度上實現(xiàn)了圖書館信息資源的共享利用，不過仍未完全發(fā)揮圖書館聯(lián)盟優(yōu)勢效能[8]。圖書館要在全民閱讀推廣活動的浪潮中克服“單兵作戰(zhàn)”的不足，必須加強圖書館信息資源的共享，加快圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)，這也是建設(shè)公共文化服務(wù)體系的重要途徑。圖書館要在政府主導(dǎo)、民眾參與、團隊建設(shè)上不斷完善全民閱讀推廣聯(lián)盟的建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮圖書館聯(lián)盟的優(yōu)勢作用。

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陶功美 揚州市江都中等專業(yè)學(xué)校圖書館館長、館員。江蘇揚州，225200。

（收稿日期：2016-05-30 編校：劉 明）