林晨

一、走進(jìn)田東，初識(shí)雅禮

2014年夏天，我第一次走進(jìn)田東中學(xué)的校園。進(jìn)入校園，映入眼簾的是鑲嵌在教學(xué)樓之上的八個(gè)大字：“知雅識(shí)禮，崇德尚美”。走入學(xué)校報(bào)告廳，參加開(kāi)學(xué)教職工大會(huì)，在主席臺(tái)的兩邊，懸掛著“德性啟迪智慧，雅禮奠基人生”這幅對(duì)聯(lián)。什么是“雅禮”？作為一個(gè)田東班主任“新兵”，我陷入到思考之中。

開(kāi)學(xué)伊始，我慢慢了解到“雅禮”是田東人獨(dú)特的教育追求：“知雅識(shí)禮，崇德尚美”是田東中學(xué)的校訓(xùn)，為的是用傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代精神結(jié)合，陶冶學(xué)生身心，培養(yǎng)有健全人格，德才雙馨，既有民族情懷，又具國(guó)際視野的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、新班肇建，困難重重

初一新生報(bào)到，我讓每一個(gè)同學(xué)填寫(xiě)了一份“學(xué)生基本情況調(diào)查表”。我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里面的學(xué)生大多數(shù)都是外來(lái)務(wù)工人員子女。在剛剛建班的第一周中，他們有很多表現(xiàn)讓我大吃一驚。比如，班級(jí)后面有一張多余出來(lái)的桌子，我本打算讓它成為班級(jí)的圖書(shū)角，于是就沒(méi)有搬走。沒(méi)想到就在第二天的下午，這張桌子“犧牲”了，不知道那位同學(xué)把它粉身碎骨了。又如，在班級(jí)的講臺(tái)上，不管什么時(shí)候去，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有粉筆頭散落在各處。

三、重點(diǎn)突破，建設(shè)雅禮

在開(kāi)學(xué)的第一周中，面對(duì)學(xué)生的這些表現(xiàn)，讓人無(wú)言以對(duì)又焦頭爛額疲于應(yīng)付。就在此時(shí)，“知雅識(shí)禮，崇德尚美”這幾個(gè)字突然跳入我的腦中。我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展雅禮班級(jí)建設(shè)：

（一）制度育人，制定雅禮班級(jí)公約

如果沒(méi)有一個(gè)班級(jí)成員人人認(rèn)可的班級(jí)公約，那么班級(jí)秩序永遠(yuǎn)也不可能建立。利用班會(huì)時(shí)間，我?guī)е蠹一仡櫫税嗉?jí)中出現(xiàn)的種種情況，然后問(wèn)大家：“這是一個(gè)‘知雅識(shí)禮的班級(jí)嗎，是我們想要一起相處三年的集體嗎？”同學(xué)們齊聲回答，“不是！”看到大家的情緒被調(diào)動(dòng)起來(lái)，我把全班分成四個(gè)小組，讓每個(gè)小組的同學(xué)討論應(yīng)該做才是雅禮行為，并制定一份班級(jí)公約。最終，在組長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)制定出班級(jí)公約，并由四位組長(zhǎng)組成監(jiān)督委員會(huì)。此后，班級(jí)混亂的現(xiàn)象得以好轉(zhuǎn)。

（二）環(huán)境育人，建設(shè)溫馨雅禮教室

良好的班級(jí)環(huán)境，可以對(duì)學(xué)生起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。利用思想品德課的時(shí)間，我給同學(xué)布置了第一個(gè)任務(wù)：“說(shuō)一說(shuō)你心目中的溫馨雅禮教室?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)是窗明幾凈的教室，有同學(xué)說(shuō)是像圖書(shū)館一般的教室，等等?！澳窃趺床拍馨呀淌易兂勺约盒哪恐械臉幼幽兀俊边@是我給同學(xué)們的第二個(gè)任務(wù)。說(shuō)窗明幾凈的同學(xué)馬上回答要來(lái)動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生死角，說(shuō)圖書(shū)館的同學(xué)要捐書(shū)給班級(jí)……

最終我們決定把教室分布成：①公布區(qū)，放置班級(jí)公約、各類(lèi)值日安排的地方；②成長(zhǎng)區(qū)，有同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得各類(lèi)成就；③閱讀區(qū)，班級(jí)的圖書(shū)室，是知識(shí)的海洋；④勵(lì)志區(qū)，有名人名言，有我們自己訂立的學(xué)習(xí)目標(biāo)。就這樣，一個(gè)溫馨的初具雅禮特色的教室布置起來(lái)了。

（三）活動(dòng)育人，共享雅禮體育節(jié)

經(jīng)過(guò)2個(gè)月的“雅禮”教育，班級(jí)的“知雅識(shí)禮”風(fēng)氣逐漸形成。這時(shí)，一個(gè)重要的實(shí)踐“雅禮”教育的契機(jī)——體育節(jié)到來(lái)了。當(dāng)我了解到部分同學(xué)由于體育成績(jī)不好不想?yún)⒓芋w育節(jié)后，決定舉行一節(jié)主題為“共享雅禮體育節(jié)”的班會(huì)課，讓每位同學(xué)談?wù)勅绾螀⑴c到體育節(jié)之中。體育成績(jī)好的同學(xué)自然可以找到擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，而其他人卻從體育節(jié)中找不到存在感。“難道除了跑步、跳高、引體向上，體育節(jié)就沒(méi)有什么我們可以參與的嗎？”這時(shí)，一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)特別好的女生，小聲說(shuō)道：“我可以寫(xiě)宣傳稿，給大家加油打氣！”“對(duì)！我們可以做運(yùn)動(dòng)員，也可以做宣傳員、義工、觀眾、保潔員……”經(jīng)過(guò)我的提示，每一個(gè)同學(xué)都找到了自己力所能及的事情。在2014年的體育節(jié)中，我們這個(gè)體育成績(jī)?cè)谀昙?jí)墊底的班級(jí)竟然進(jìn)入了體育節(jié)總分前八名，每個(gè)同學(xué)在參與中享受運(yùn)動(dòng)、享受健康、享受快樂(lè)，彰顯了“雅禮”教育的魅力！

四、逐步成長(zhǎng)，收獲雅禮

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的“雅禮”教育實(shí)踐，班級(jí)的面貌發(fā)生極大的變化。在學(xué)校的星級(jí)班級(jí)評(píng)比中從最初的二星級(jí)到三星級(jí)再到五星級(jí)，本學(xué)期更是每月都是五星班集體。同學(xué)們從每天打打鬧鬧、無(wú)心學(xué)習(xí)的后進(jìn)生，逐步發(fā)展為“知雅識(shí)禮、崇德尚美”的“雅禮”學(xué)生。“雅禮”教育之果正在逐漸成熟，我相信，我的“雅禮”教育之旅將會(huì)收獲到更多的成果。

責(zé)任編輯 韋英哲