□ 河南省濮陽市少工委

光榮的少先隊(duì)員

□ 河南省濮陽市少工委

一、活動(dòng)主題

紅領(lǐng)巾，我們的向往

二、活動(dòng)背景

為了培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情，聽黨的話，跟黨走，做黨的好孩子，通過普及少先隊(duì)知識(shí)，進(jìn)行隊(duì)前教育，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感。

三、少先隊(duì)員策劃思路

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想引領(lǐng)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織對(duì)少年兒童的吸引力、凝聚力。輔導(dǎo)員老師積極為中隊(duì)的新隊(duì)員入隊(duì)做了一系列教育準(zhǔn)備工作，引導(dǎo)一年級(jí)小學(xué)生了解少年先鋒隊(duì)的知識(shí)，知道少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和歷史，了解少先隊(duì)員的行為標(biāo)準(zhǔn)，明白肩負(fù)的責(zé)任，明白“先鋒”的真正涵義。深刻體會(huì)“少先隊(duì)員”是每一位少年兒童驕傲的名稱，在學(xué)生中營造一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、昂揚(yáng)向上的氛圍，對(duì)少先隊(duì)、紅領(lǐng)巾產(chǎn)生向往和憧憬。

四、活動(dòng)主要內(nèi)容、形式

“紅領(lǐng)巾，我們的向往”活動(dòng)課以了解“少先隊(duì)的光榮歷史”為主線，活動(dòng)前輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了充分的隊(duì)前教育，把少先隊(duì)知識(shí)和光榮的隊(duì)史融入豐富多彩的活動(dòng)中，既通俗易懂又富有童趣?；顒?dòng)課上通過講一講、唱一唱、賽一賽、曬一曬等多種形式，最大限度地激發(fā)了隊(duì)員對(duì)“少先隊(duì)紅領(lǐng)巾”的熱愛和向往之情，樹立做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的信心。借助學(xué)校大隊(duì)部開展的“認(rèn)星爭章，做美德少年”活動(dòng)，在“誠實(shí)守信、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、環(huán)保節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心”等方面展開評(píng)比。家長也參與到此次活動(dòng)中，為隊(duì)員加油鼓勁，使家庭、學(xué)校的德育教育緊密結(jié)合。

五、活動(dòng)主要做法、經(jīng)過和特點(diǎn)

走近少先隊(duì)，了解光榮的隊(duì)史自學(xué)生踏入小學(xué)校門，成為一名小學(xué)生之始，輔導(dǎo)員老師便利用活動(dòng)課等時(shí)間，通過老師和校外輔導(dǎo)員講解少先隊(duì)知識(shí)。通過組織觀看少先隊(duì)隊(duì)史的相關(guān)視頻，家長協(xié)助查資料等方式，讓學(xué)生了解少先隊(duì)組織的發(fā)展史，了解隊(duì)組織在各個(gè)歷史時(shí)期的地位和作用；學(xué)習(xí)少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)，以及隊(duì)組織中涌現(xiàn)出的少年英雄。

走進(jìn)少先隊(duì)，爭做光榮的隊(duì)員了解光榮的少先隊(duì)隊(duì)史，學(xué)生對(duì)少先隊(duì)，對(duì)紅領(lǐng)巾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的熱愛和向往之情。輔導(dǎo)員老師借助大隊(duì)部開展的“認(rèn)星爭章，做美德少年”活動(dòng)，組織學(xué)生在“誠實(shí)守信、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、環(huán)保節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心”等方面展開評(píng)比，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)向少先隊(duì)致敬，為紅領(lǐng)巾添彩，爭取做一名光榮的少先隊(duì)員。并在活動(dòng)課上進(jìn)行了一系列活動(dòng)成果的展示。

活動(dòng)課展示：

（1）學(xué)生化身“小博士”，向大家介紹少先隊(duì)光榮的隊(duì)史；全體學(xué)生誦唱歌曲《歌唱二小放牛娃》，向優(yōu)秀的少先隊(duì)員、小英雄們致敬學(xué)習(xí)；

（2）播放視頻重溫黨的領(lǐng)袖對(duì)少先隊(duì)員的諄諄教導(dǎo)；

（3）以小隊(duì)為單位，開展少先隊(duì)知識(shí)競賽，深入了解少先隊(duì)，展示學(xué)習(xí)了解隊(duì)知識(shí)的成果；

（4）用照片展示學(xué)生在爭做少先隊(duì)員活動(dòng)中的突出表現(xiàn)；

（5）現(xiàn)場一部分學(xué)生提前入隊(duì)，在隊(duì)旗下宣誓，樹立做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的信心；家長代表發(fā)表贈(zèng)言給予鼓勵(lì)；

（6）新隊(duì)員代表作詩朗誦——《做一名光榮的少先隊(duì)員》，表達(dá)對(duì)少先隊(duì)的熱愛之情，以及爭做光榮少先隊(duì)員的信心。

這節(jié)活動(dòng)課主題設(shè)計(jì)新穎、富有時(shí)代氣息和創(chuàng)新特色，符合低年級(jí)段少年兒童特點(diǎn)?；顒?dòng)過程真實(shí)自然、緊湊流暢，活動(dòng)形式豐富多彩、有感染力。學(xué)生全員參與，主體性得到體現(xiàn)，對(duì)紅領(lǐng)巾、對(duì)少先隊(duì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的向往和熱愛之情，樹立了做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量的決心和信心，充分體現(xiàn)少先隊(duì)員的自主作用、創(chuàng)造精神和少先隊(duì)集體的力量，活動(dòng)有意義，時(shí)代感強(qiáng)，效果好。

六、思想性、先進(jìn)性、少先隊(duì)員自主性體現(xiàn)方式

“紅領(lǐng)巾，我們的向往”是一節(jié)以開展少先隊(duì)隊(duì)前教育為載體的活動(dòng)課，進(jìn)行“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”少先隊(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，具有鮮明的思想性。通過學(xué)生以“小博士”身份介紹少先隊(duì)隊(duì)史，讓學(xué)生了解少先隊(duì)走過的光榮歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾、對(duì)少先隊(duì)的向往和熱愛之情；運(yùn)用圖片和影像等豐富多彩的形式帶領(lǐng)大家重溫歷代偉人對(duì)少先隊(duì)、少先隊(duì)員的教導(dǎo)和厚望，貼近一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生增強(qiáng)了作為“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)”主力軍的責(zé)任感，樹立了做優(yōu)秀少先隊(duì)員的信心，體現(xiàn)了少先隊(duì)員的主體性和先進(jìn)性。

七、活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)

1.自主豐富

學(xué)生化身“小博士”現(xiàn)場講解隊(duì)史，組織開展緊張精彩的少先隊(duì)知識(shí)競賽，體現(xiàn)了少先隊(duì)活動(dòng)隊(duì)員們的自主性；少先隊(duì)隊(duì)前教育、普及少先隊(duì)知識(shí)變得豐富多彩、靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的積極性。

2.溫馨感人

邀請(qǐng)家長代表參與活動(dòng)，見證孩子光榮入隊(duì)的那一刻，送上鼓勵(lì)和祝福，增進(jìn)親子交流，場面溫馨感人。新隊(duì)員代表抒發(fā)心聲的配樂詩朗誦極富感染力。

3.意義深遠(yuǎn)

活動(dòng)貼近隊(duì)員的生活，隊(duì)員們通過講一講、唱一唱、賽一賽、曬一曬等多種形式，最大限度地激發(fā)了對(duì)少先隊(duì)——紅領(lǐng)巾的熱愛和向往之情，樹立做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的信心。

八、少先隊(duì)員真實(shí)反應(yīng)和成效評(píng)估

通過開展此次活動(dòng)，學(xué)生了解少先隊(duì)走過的光榮歷程，激發(fā)起他們對(duì)紅領(lǐng)巾、對(duì)少先隊(duì)的向往和熱愛之情，增強(qiáng)了作為“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)”主力軍的責(zé)任感，樹立了做優(yōu)秀少先隊(duì)員的信心。在學(xué)校力爭做一名好學(xué)生，在家庭做一名好孩子，在社會(huì)上做一名優(yōu)秀小公民！本學(xué)期有36名隊(duì)員獲得學(xué)校大隊(duì)部頒發(fā)的美德少年鉆石章；隊(duì)員管意涵被濮陽市教育局、濮陽市市委宣傳部表彰為“綠色網(wǎng)絡(luò)先鋒”，中隊(duì)連續(xù)多次獲得學(xué)?！皟?yōu)秀中隊(duì)”稱號(hào)，更有多名隊(duì)員被評(píng)為“好兒童好少年”，家長、老師和領(lǐng)導(dǎo)也都給予高度評(píng)價(jià)和肯定。

九、輔導(dǎo)員輔導(dǎo)思路

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史知識(shí)教育，使其了解少先隊(duì)的光榮歷史，激發(fā)學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛和向往之情；培養(yǎng)信心，增強(qiáng)責(zé)任感，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩，做一名光榮的少先隊(duì)員。在活動(dòng)中，輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)員們沒有過多的干涉，只是適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，充分體現(xiàn)隊(duì)員的自主性，鍛煉他們的能力。