廣東省河源市教育園區(qū)廣州大學(xué)附屬東江中學(xué) 蔣 斐

一、課題的提出

問題的提出按照國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理的要求，《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了各學(xué)習(xí)領(lǐng)域、各水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)確定了依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容的原則。那么，各地、各校和教師在制定具體的課程實(shí)施方案時(shí)，可以依據(jù)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從本地、本校的實(shí)際情況出發(fā)，選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。國(guó)家《全民健身計(jì)劃綱要》的實(shí)施，伴隨著全民健身的熱潮，社會(huì)上出現(xiàn)了普及與推廣新興體育運(yùn)動(dòng)的熱潮，對(duì)中國(guó)學(xué)校體育改革產(chǎn)生了深刻的影響，校園體育文化建設(shè)應(yīng)適應(yīng)社會(huì)多樣化需求，向多元化的方向進(jìn)行探索。新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)，將為中學(xué)校園體育文化的營(yíng)造增添了新的內(nèi)容和注入了新的活力。學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提，教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉。始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體的體現(xiàn)，從而充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。新興體育項(xiàng)目走進(jìn)課堂旨在滿足學(xué)生的個(gè)體需要，尊重學(xué)生的自我選擇，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性的全面發(fā)展。

高中的體育課程正在不斷深化改革，一些競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)和身體能力要求太高，難學(xué)、不易掌握，學(xué)生很難獲得成功快樂，因而久而久之對(duì)這些項(xiàng)目產(chǎn)生畏懼而失去了對(duì)體育課的興趣。所以是一些新興的、難度系數(shù)較小的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)，在高中體育課堂具有強(qiáng)大生命力。氣排球是一種娛樂性強(qiáng)的休閑體育活動(dòng)，越來越受到學(xué)生歡迎。氣排球的特點(diǎn)是球本身很輕，質(zhì)地軟，彈性好和手感好。擊球方式也有很多種，趣味性強(qiáng)而且還有觀賞性，和硬式排球相比，氣排球更容易在短時(shí)期內(nèi)提高技能。高中生所處的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)都比較容易接受這樣一種運(yùn)動(dòng)，所以在高中進(jìn)行氣排球教學(xué)有可行性。在教學(xué)模式的改革中，體育課的教學(xué)也朝向內(nèi)容手段多元化的方向發(fā)展，把氣排球引入高中校園有助于深化體育課教學(xué)方式的改革，賦予課堂以新的活力。學(xué)校體育為學(xué)生終身的體育打下基礎(chǔ)，努力激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育技能學(xué)習(xí)的興趣是教師的責(zé)任，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和發(fā)掘潛力，充分提高學(xué)生的體育技能。

推廣氣排球可以使學(xué)生的身心得到良好發(fā)展，有助于養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。課堂上有良好的氛圍，共同探討和協(xié)作使得學(xué)生的探究能力也有很大提升。在體育課上有很多問題被提出，包括技術(shù)、原理等等。氣排球的推廣最大的作用就是增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大家會(huì)認(rèn)識(shí)到集體的作用，更深層次地增進(jìn)了友誼。團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和溝通，相互鼓勵(lì)都能最大程度培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。把氣排球的教學(xué)計(jì)劃列入教學(xué)大綱，有了可操作 性就可以提升教師的教學(xué)水平，使這項(xiàng)教學(xué)有了科學(xué)性。

二、課題的核心概念及其界定

山區(qū)高中：人們習(xí)慣上把山地、丘陵分布地區(qū)，連同比較崎嶇的高原，氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂為一體的群眾性健身運(yùn)動(dòng)，作為一項(xiàng)新的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)“中國(guó)制造”的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。1984年，呼和浩特鐵路局濟(jì)寧分局為了開展老年人體育活動(dòng)，退休職工在排球場(chǎng)地用氣球隔網(wǎng)對(duì)打。由于氣球本身易破的特性，他們又改用了兒童用皮球。并根據(jù)六人制排球比賽規(guī)則，將其適當(dāng)修改發(fā)展為氣排球的規(guī)則，并將這種活動(dòng)形式取名為“氣排球”。

可行性是指該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是可以開展的，可以走進(jìn)高中體育課堂三、理論假設(shè)和依據(jù)

與本課題有關(guān)的主要理論依據(jù)：

1.氣排球運(yùn)動(dòng)不受性別、年齡、體質(zhì)、技術(shù)水平等條件的限制，是一種很好的休閑娛樂、強(qiáng)身健體的活動(dòng)方式

對(duì)于廣大中小學(xué)生來說更是一項(xiàng)集健身性、娛樂性、競(jìng)技性和觀賞性于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。體育是一個(gè)來自于游戲，發(fā)展于游戲的學(xué)科，本應(yīng)受到學(xué)生的喜愛，但令人遺憾的是有許多學(xué)生在接觸了一段體育課后就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的體育課和他們想象中的一種“歡樂的”“玩的”體育課之間的差距實(shí)在太大?！蛾P(guān)于中小學(xué)生進(jìn)行氣排球教學(xué)的可行性探討》——周宇《新課程研究（基礎(chǔ)教育）》2009年第6期

2.氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)“中國(guó)制造”的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

1984年，呼和浩特鐵路局濟(jì)寧分局為了開展老年人體育活動(dòng)，退休職工在排球場(chǎng)地用氣球隔網(wǎng)對(duì)打。由于氣球本身易破的特性，他們又改用了兒童用皮球。并根據(jù)六人制排球比賽規(guī)則，將其適當(dāng)修改發(fā)展為氣排球的規(guī)則，并將這種活動(dòng)形式取名為“氣排球”。氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂為一體的群眾性體育項(xiàng)目，作為一項(xiàng)新的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如今已經(jīng)受到越來越多老年朋友的青睞。而氣排球的特點(diǎn)與特性在適宜老年人體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也適宜青少年兒童。氣排球運(yùn)動(dòng)的引入能夠豐富校園的體育文化生活，促進(jìn)校園體育事業(yè)的發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下的中小學(xué)體育課程現(xiàn)狀，引入氣排球運(yùn)動(dòng)有很高的意義。

三、研究主要目標(biāo)和內(nèi)容

通過研究實(shí)現(xiàn)：

1.新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)，將為中學(xué)校園體育文化的營(yíng)造增添了新的內(nèi)容和注入了新的活力。

2.形成學(xué)校體育課程內(nèi)容為滿足學(xué)生的個(gè)體需要。

3.總體目標(biāo)氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目走進(jìn)高中體育課堂是可行的。

研究?jī)?nèi)容：

氣排球的技術(shù)動(dòng)作、場(chǎng)地器材、比賽規(guī)則、學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)計(jì)劃、評(píng)價(jià)方法。

4.主要?jiǎng)?chuàng)新之處：主要以廣西氣排球?yàn)閰⒖几鶕?jù)我校具體情況來開展研究。最后形成學(xué)術(shù)論文與校本教材。

四、主要研究方法和研究對(duì)象

1.研究方法：

主要的研究方法：文獻(xiàn)法、調(diào)查及問卷法、分析對(duì)比法。

2.研究對(duì)象：本校高一、高二、高三年級(jí)學(xué)生。

六、成果形式

1.課題研究結(jié)題報(bào)告。

2.氣排球教學(xué)大綱體系。

3.教師教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教育隨筆、論文匯編。

4.氣排球比賽集錦。

5.教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

6.教學(xué)視頻。

7.校本教材。