彭 臻

（廣西民族大學國際教育學院，中國南寧530006）

漢語二語習得易混用詞辨析
——以“了2”和“已經”為例

彭 臻

（廣西民族大學國際教育學院，中國南寧530006）

“了2”和“已經”是兩個意義相近的表已然、實現(xiàn)的語法成分，本文主要探討二者在語義、句法、語用三方面的差異。語義方面，兩者都表實現(xiàn)，但與參照時點的關系不同，動作的影響和效應是否具有延續(xù)性和有效性也存在差異。句法方面，二者與動詞情狀類型、一些副詞共現(xiàn)都存在著不同的選擇限制。語用方面，是否具有“否定”的語用功能，在宣告句、祈使句中的使用等，都存在著差異。

了；已經；語義；句法；語用

一、問題的提出

“了2”和“已經”都是漢語中表示已然、實現(xiàn)的成分。兩者的語法意義較接近，但有細微差異，用法也有同有異。什么時候用“了”，什么時候用“已經”，這給漢語二語習得者帶來較大的困擾，出現(xiàn)了不少偏誤：

（1）*我也沒想到那次我已經考砸了。（廣西民族大學留學生作文）

（2）*祝賀你，你已經有一個男孩子了。（廣西民族大學留學生作文，“男孩子”指“兒子”）

（3）*昨天晚上，宿舍里已經發(fā)生一件偷錢的事。很多警察過來調查但還沒找到小偷。（留學生作文，引自周小兵，何黎金英（2010））

（4）*她是一般來我家時，到車站以后給我電話，但過十點也沒有電話。我有點擔心，但想是汽車來晚的原因，我已經等了一個小時，她直接到我家。（北語HSK動態(tài)作文語料庫）

（5）*她認為大玉已經有別人，現(xiàn)在不愛她。（廣西民族大學留學生作文）

例（1）（2）都是誤加“已經”；例（3）中，“宿舍里已經發(fā)生一件偷錢的事”，誤加“已經”而遺漏“了”；例（4）中，“我已經等了一個小時”，誤加“已經”，“她直接到我家”則遺漏“了”。例（5）用了“已經”而遺漏“了”。

下面，我們將從語義、句法、語用三方面對兩個詞進行比較，找出其異同，以幫助漢語二語學習者更好地掌握二者的用法，促進對外漢語教學，并進一步深化本體研究。

二、語義比較

（一）“已經”的語法意義

對于“已經”的語法意義，馬真先生（2003）有過準確的表述：“強調句子所說的事情、情況在說話之前，或在某個行為動作之前，或在某個特定的時間之前就成為事實了?！奔矗簭娬{動作、情況在某一參照時間點之前實現(xiàn)了。例：

（6）何雷何雷，我已經是你老婆了，擱著撂著也跑不了，別逮不著似的。（北大CCL語料庫王朔作品）

（7）我已經使出最大勁兒了。（北大CCL語料庫王朔作品）

以上句子中，都沒有出現(xiàn)時間詞語，默認的參照時間顯然都是說話時間，“已經”強調在說話時間之前，“是你老婆”“使出最大勁兒”的情況實現(xiàn)了。這類句子是使用數(shù)量最多的一類。

（8）“沒事，吃了藥燒就會退的，這會兒已經好多了?！保ū贝驝CL語料庫王朔作品）

（9）現(xiàn)在這種煙在市面上已經不大容易買到了。（北大CCL語料庫王朔作品）

以上例句中，有時間詞語“這會兒”“現(xiàn)在”，參照時間都是現(xiàn)在（說話時間），“已經”強調在說話時間之前，“好多了”“不容易買到”的情況實現(xiàn)了。

（10）瞧，明天晚上這時候她也許已經是艾希禮？威爾克斯夫人了?。ū贝驝CL語料庫）

（11）明年春天?。∫苍S到明年春天戰(zhàn)爭已經結束，好日子又回來了。（北大CCL語料庫）

以上句子中，都有表示將來的時間詞語，這些時間詞語就是參照時間。例（10）用“已經”強調在“明天晚上這時候”之前，“是艾希禮？威爾克斯夫人”的情況實現(xiàn)了。例（11）用“已經”強調在“明年春天”之前，“戰(zhàn)爭結束”的情況實現(xiàn)了。

（12）報名在昨天已經截止。（北大CCL語料庫）

（13）他去年已經畢業(yè)了。（北大CCL語料庫）

以上句子中，都有表示過去的時間詞語，這些過去時間詞語就是參照時間。例（12）用“已經”強調在“昨天”之前，“報名截止”的情況就實現(xiàn)了。例（13）用“已經”強調在“去年”之前，“畢業(yè)”的情況就實現(xiàn)了。

（14）我拉著石靜走出人群，此時雨已經小多了，接近于淅淅瀝瀝的程度。（北大CCL語料庫王朔作品）

（15）石靜轉過臉來，我已經席地而臥，在兩張鋪開的報紙上。（北大CCL語料庫王朔作品）

以上例句中都有表示參照的動作詞語。例（14）表示在“我拉著石靜走出人群”之前，“雨小多了”這一情況實現(xiàn)了。例（15）表示在“石靜轉過臉來”之前，“我席地而臥”這一動作發(fā)生了。

（二）“了2”的語法意義

“了2”用于句末，同樣可以表示“已然”“實現(xiàn)”的體意義。但“了2”的實現(xiàn)意義與“已經”的實現(xiàn)意義有細微差異，它表示在某個參照時間點之時，動作、情況發(fā)生或實現(xiàn)。例：

（16）她們都回家了，宿舍里就我一個人。（北大CCL語料庫王朔作品）

（17）真的，真叫人難以置信，她長大了，而我也沒長老。。（北大CCL語料庫王朔作品）

以上例句中，都沒有出現(xiàn)時間詞語，默認的參照時間就是說話／敘述時間，“了2”表示在說話時刻，“她們都回家”“她長大”的動作、情況已發(fā)生、實現(xiàn)。

（18）現(xiàn)在就覺得我煩了，那將來我看咱們也沒什么好結果。（北大CCL語料庫王朔作品）

（19）“你現(xiàn)在是絕對不行了。”肖超英說，“過去我也喝八兩沒問題，現(xiàn)在三兩就頭暈?！保ū贝驝CL語料庫王朔作品）

以上例句中都有表示“現(xiàn)在”的時間詞語，這些時間詞語就是參照時間，表示在說話時間點（現(xiàn)在），“覺得我煩”“不行”的情況已發(fā)生、實現(xiàn)。

（20）當時天涼了，我穿著一身扣子扣到脖頸的深色中山裝。（北大CCL語料庫王朔作品）

（21）杜梅跑了，半夜兩點從家里跑了。（北大CCL語料庫王朔作品）

以上例句中，有“當時、半夜兩點”等過去時間詞語，這些時間詞語就是參照時間。例（20）用“了2”表示在“當時”，“天涼”的情況已發(fā)生、實現(xiàn)。例（21）用“了2”表示“半夜兩點”時，“跑”的動作發(fā)生、實現(xiàn)。

（22）明天這個時候我到家了。

（23）明年我就畢業(yè)了。

以上例句中，都有將來時間詞語，這些時間詞語就是參照時間。例（22）用“了2”表示在“明天這個時候”，“到家”的情況發(fā)生、實現(xiàn)。例（23）用“了2”表示在“明年”的時候，“畢業(yè)”的情況發(fā)生、實現(xiàn)。

（24）我的腳能走路時我就自己走了。（北大CCL語料庫王朔作品）

（25）當1866年霍亂第三次襲擊英國時，感染和死人的情況沒有以前那么多了。（《文匯報》，出版日期：2004-3-23，標題：細菌傳）

以上例句中，都有另一個表示參照動作的動詞詞語。例（24）用“了2”表示在“我的腳能走路”時，“自己走”的動作發(fā)生、實現(xiàn)。例（25）用“了2”表示在“霍亂第三次襲擊英國”時，“感染和死人的情況沒有以前那么多”這一情況發(fā)生、實現(xiàn)。

（三）兩者的語義比較

1．與參照時間點的關系

根據(jù)以上分析，“已經”和“了2”都表示動作、情況發(fā)生、實現(xiàn)，其參照時間都是不確定的相對時間（可以是現(xiàn)在，也可以是過去，還可以是將來，或者另一個參照動作發(fā)生時間）。不同點在于，兩者表示的動作與參照時間點的關系不同?！耙呀洝睆娬{在參照時間點之前，動作、情況發(fā)生、實現(xiàn)，而“了”表示在參照時間點之時，動作、情況發(fā)生、實現(xiàn)。

在參照時間點之前發(fā)生的動作、情況當然在參照時間點之時也發(fā)生了。因此，使用“已經”的例句，一般都可以在句末添加“了2”。例：

（26）我們終于明白，那種心無芥蒂、無拘無束的融洽感，已經一去不復返。（北大CCL語料庫王朔作品）

（27）早晨醒來，第一抹陽光照射到我床頭時，我如夢方醒——我已經永遠不可能再見到阿眉。（北大CCL語料庫王朔作品）

（28）我打完電話，又聽到有人用鑰匙捅門，而且已經進到走廊。（北大CCL語料庫王朔作品）

（29）書店也來了信函，說我訂的《中國人名大辭典》已經到貨，讓我馬上交錢提書。（北大CCL語料庫王朔作品）

以上使用“已經”的例句中，都可以在句末添加“了2”，句義基本不變。

在參照時間點之時發(fā)生的情況在參照時間點之前則未必發(fā)生。因此，對于那些在參照時間點才發(fā)生的新情況，可以用“了2”，但絕對不能用“已經”。例如：

（30）木蘭花這一次，是真的呆住了！木蘭花呆了約有半分鐘之久……（北語BCC語料庫，倪匡《金庫奇案》）

（31）有人來了，趙陸大驚，怎么在這個節(jié)骨眼上發(fā)生意外了！……（北語BCC語料庫，嘯天狼《妖在西游》）

（32）“張總，我們又見面了！我們老板叫我代他問候你的家人，這是送給你家人的禮物，請笑納。”（北語BCC語料庫，海枯石爛《龍形徽章》）

（33）七月，翠翠的腰忽然不能動了！大賽一天天臨近，可偏在這節(jié)骨眼上，她的腰卻傷得這樣重，……（北語BCC語料庫，“女王”情，《杭州日報》1990-9-27）

例（30），“呆住了”是“這一次”才發(fā)生的新情況。例（31），“發(fā)生意外”是“在這個節(jié)骨眼上”發(fā)生的新情況。例（32）“又見面了”是說話時刻才發(fā)生的新情況。例（33）“腰不能動了”是“七月”忽然才發(fā)生的新情況。這些例句中，都使用了“了2”，但都不能添加“已經”。

由于不明白“了2”和“已經”表示的動作與參照時點的關系差異，留學生使用這兩個詞時出現(xiàn)了以下偏誤：

（2）*祝賀你，你已經有一個男孩子了。（廣西民族大學留學生作文，“男孩子”指“兒子”）（34）*祝賀你們班已經通過考試。（廣西民族大學留學生作文）

以上例句中，根據(jù)語境，“有一個男孩子（兒子）”“通過考試”是說話時刻才發(fā)生的新情況，因此應該用“了2”，但不能用“已經”。

2．動作／情況是否具有后續(xù)影響或效應

馬真先生（2003）指出，“已經”強調句子所說的事情、情況在某個時間之前就成為事實，其影響與效應具有延續(xù)性和有效性。例：

（35）塔里木的石油產量去年已經達到160萬噸，前景越來越看好。（北大CCL語料庫）（36）他昨天已經帶著外孫來這里玩過一次，今天他又領來了孫子。（北大CCL語料庫）

以上例句中，都有后續(xù)分句表示動作或情況的影響與效應延續(xù)下去，如例（35）中“前景越來越看好”，例（36）中“今天他又領來了孫子”。

沒有后續(xù)分句的也都有這種隱含的言外之意：

（37）鼓勵學生走出國門，到外國企業(yè)實習，同時也開始增加外國留學生的名額，去年已經招了30人。（北大CCL語料庫）

例（37）中，“去年已經招了30人”，隱含言外之意，今年將繼續(xù)擴招。如果去掉“已經”，就不能體現(xiàn)出這種后續(xù)影響和效應了。“了2”表示在參照時間點之時，動作、情況發(fā)生、實現(xiàn)，其影響和效應不具有延續(xù)性。試比較：

（38）昨天，在高速公路上發(fā)生交通事故了。（客觀陳述昨天發(fā)生的事情，沒有體現(xiàn)后續(xù)影響與效應）

昨天，在高速公路上已經發(fā)生交通事故了。（言外之意，今天可能還會發(fā)生事故，大家要注意安全，不要再發(fā)生這類事故）

（39）這片水域有暗流，去年淹死人了。（客觀陳述去年發(fā)生的事情，沒有體現(xiàn)后續(xù)影響與效應）

這片水域有暗流，去年已經淹死人了。（言外之意，今年可能還會淹死人，大家要注意安全，不要再發(fā)生這類事故）

（40）我去年畢業(yè)了。（客觀陳述去年畢業(yè)的事情，沒有體現(xiàn)后續(xù)影響與效應）

我去年已經畢業(yè)了。（言外之意，畢業(yè)的結果仍然有效，今年不需要繼續(xù)學習了）

由于不理解“已經”的這種“后續(xù)影響和效應”，留學生出現(xiàn)了一些偏誤：

（1）*我也沒想到那次我已經考砸了。（廣西民族大學留學生作文語料）（3）*昨天晚上，宿舍里已經發(fā)生一件偷錢的事。很多警察過來調查但還沒找到小偷。（留學生作文，引自周小兵，何黎金英（2010））

以上例句中，“考砸”、“發(fā)生偷錢的事”都是客觀敘述過去發(fā)生的事情，不需體現(xiàn)其后續(xù)影響和效應，因此不能用“已經”。如果將病句（1）（3）稍加改動，通過后續(xù)小句體現(xiàn)其后續(xù)效應，則句子也可以用“已經”：

（1）’上次我已經考砸了，希望這次能順利通過。

（3）’昨天晚上，宿舍里已經發(fā)生盜竊事件，大家要提高警惕，保管好自己的財物。

三、句法比較

（一）與動詞、形容詞共現(xiàn)

1．對光桿動詞、形容詞音節(jié)的限制

“已經”與光桿動詞、形容詞共現(xiàn)時，要求必須是雙音節(jié)動詞或形容詞。例：

（41）*他已經到他已經到達

*他已經死他已經死亡*他已經走他已經離開*照片已經黃照片已經泛黃*臉已經紅臉已經通紅

“了”與光桿動詞、形容詞共現(xiàn)，單、雙音節(jié)都可以。例：

（42）他到了他到達了

他死了他死亡了

他走了他離開了

照片黃了照片泛黃了

臉紅了臉通紅了

2．與各動詞情狀類型的結合

參照以往研究成果（戴耀晶，1997），漢語動詞按情狀類型可以分為三類：

①靜態(tài)動詞：是、有、像、知道、相信、愛、覺得、明白、認識、站、坐、住。

②動作動詞：看、吃、叫、跑、走、玩、學習、游泳、散步。

③結果動詞：到、死、贏、忘記、看見、發(fā)現(xiàn)、開始、打破、認出、學會、說完、走進。

我們初步考察了“已經”、“了2”與動詞情狀類型的結合，發(fā)現(xiàn)有些差異。

（43）我已經知道原因。／他已經相信。／我已經有進步。／我已經是老師。／*我已經喜歡他。／*我已經站。／*我已經坐。

我知道原因了。／他相信了。／我有進步了。／我是老師了。／*我喜歡他了。／？我站了。／？我坐了。

在與靜態(tài)動詞結合方面，“已經”和“了2”表現(xiàn)一致。都可以和“知道、相信、有、是”等部分靜態(tài)動詞共現(xiàn)，只是語義稍有差別?！拔乙呀浿涝颉保瑥娬{在說話時間之前，“知道原因”的情況早就實現(xiàn)；而“我知道原因了”，表示在說話時刻，“知道原因”的情況發(fā)生、實現(xiàn)。

“已經”“了2”與“喜歡、站、坐”等部分靜態(tài)動詞共現(xiàn)受到限制，如不能說“我已經喜歡他”“我喜歡他了”。需要添加時量補語或結果補語才可成立：“我已經喜歡他很久了”“我喜歡他很久了”“我已經站好”“我站好了”。

（44）*我已經游泳。／*我已經吃飯。／*我已經打球。／*我已經做作業(yè)。／*我已經買衣服。

我游泳了。／我吃飯了。／我打球了。／我做作業(yè)了。／我買衣服了。

“已經”和“了2”在與動作動詞共現(xiàn)方面差異較大。“已經”與動作動詞共現(xiàn)受到限制，一般不能與動作動詞自由共現(xiàn)，如不能說“我已經游泳”“我已經吃飯”。需要添加結果補語，如“我已經游完泳”“我已經吃完飯”；或者在句末添加“了2”，如“我已經游泳了”“我已經吃飯了”，句子才能成立。

“了2”與動作動詞結合較自由，如“我游泳了”“我吃飯了”，表示在說話時刻，“游泳”“吃飯”的動作已經發(fā)生、實現(xiàn)。

（45）他已經到學校。／我已經說完。／他已經學會。／他已經忘記。／他已經發(fā)現(xiàn)我。／我已經看見他。

他到學校了。／我說完了。／他學會了。／他忘記了。／他發(fā)現(xiàn)我了。／我看見他了。

與結果動詞結合方面，“已經”“了2”也表現(xiàn)一致，都可以與結果動詞自由共現(xiàn)，只是語義稍有差異?！八呀浀綄W?！?，強調在說話時間之前，“到學?！钡那闆r早就實現(xiàn)；“他到學校了”，表示在說話時刻，“到學?！钡那闆r已實現(xiàn)。

（二）與數(shù)量詞語共現(xiàn)

“已經”“了2”與數(shù)量詞語共現(xiàn)時，都可以表示說話人認為數(shù)量多、時間晚等主觀態(tài)度，即主觀大量。例：

（46）a．我已經三十歲。／b．我三十歲了。

a．現(xiàn)在已經十點。／b．現(xiàn)在十點了。

以上例句中，a句用“已經”，b句用“了2”，都可以體現(xiàn)出說話人的主觀態(tài)度，認為“三十歲”年齡大，“十點”時間晚。

（三）與副詞共現(xiàn)

1．與“僅”、“只”共現(xiàn)

一般情況下，“已經”和“了2”都不能與“僅”“只”共現(xiàn)。例：

（47）他上身只穿了一個外套。

*他上身已經只穿了一個外套。

*他上身只穿了一個外套了。

（48）我們只來了四個人。

*我們已經只來了四個人。

*我們只來了四個人了。

（49）政府僅動用了10%的資源救災。

*政府已經僅動用了10%的資源救災。

*政府僅動用了10%的資源救災了。

“只”“僅”表示限制與動作有關的事物的數(shù)量，而“已經”“了2”與數(shù)量詞語同現(xiàn)時可以表示主觀大量，二者語義相悖。因此“只”“僅”不能與“已經”“了2”共現(xiàn)。

當動詞表示“剩余”意義，此時數(shù)量詞語表示“余量”（參見李文山，2011），“已經”“了2”又可以與“只、僅”共現(xiàn)。例：

（50）已經只有五秒鐘了。

（51）我們只剩下3000多人了。

2．與“才”、“就”共現(xiàn)

“已經”“了2”都能與表示事情發(fā)生早的“就”共現(xiàn)，不能與表示事情發(fā)生晚的“才”共現(xiàn)。例：

（52）他去年就已經畢業(yè)。

*他去年才已經畢業(yè)。

（53）他昨天就買衣服了。

*他昨天才買衣服了。

3．與“終于”共現(xiàn)

“已經”不能和“終于”共現(xiàn)，“了2”可以。

（54）終于又見到你了！

*終于又已經見到你了！

（55）你終于趕到了！

*你終于已經趕到了！

“終于”表示經過較長過程最后出現(xiàn)某種結果，一般是直到說話時刻才出現(xiàn)期望的新情況，因此能與“了2”共現(xiàn)。而“已經”表示在參照時點之前，一般是說話時間之前，動作、情況早就發(fā)生、實現(xiàn)，與“終于”的語義相悖，因此不能共現(xiàn)。由于不明白“已經”的這一用法限制，留學生出現(xiàn)了一些偏誤：

（56）*終于我已經考上了醫(yī)科大學。（北語HSK動態(tài)作文語料庫）

（57）*前年我的學校組織給學生學漢語專業(yè)，我很喜歡到中國學習，終于我的希望已經得到了。（廣西民族大學留學生作文）

四、語用比較

（一）“已經”具有“否定”的語用功能，“了2”沒有

在一定的上下文語境中，“已經”具有“否定”的語用功能，許諾（2015）稱之為反預期語用功能?！耙呀洝睂崿F(xiàn)的反預期主要體現(xiàn)在語用層面，多表現(xiàn)為否定某一預期，即使語句表層沒有否定標記，但從篇章表達功能角度看，其語用交際意圖通常具有或弱或強的否定性（許諾，2015）。

試比較以下例句：

（58）——A：你快去做作業(yè)。

——B：我做完作業(yè)了。（陳述客觀情況）B：我已經做完作業(yè)了。（言外之意，做完作業(yè)的結果仍然有效，我不需要再做作業(yè)了）

（59）——A：你為什么關空調？

——B：我感冒了。（陳述客觀原因）B：我已經感冒了。（言外之意，感冒的狀態(tài)還存在，不能繼續(xù)開空調了）

（60）——A：你什么時候去學校？

——B：我畢業(yè)了。（陳述客觀情況）

——B：我已經畢業(yè)了。（言外之意，畢業(yè)的結果仍然有效，不需要再去學校了）

（61）——A：我希望成為富人。

——B：你是富人了。（陳述客觀情況）

——B：你已經是富人了。（言外之意，是富人的結果仍然有效，不需要再希望了）

（62）——A：這次比賽，馬防守太差了。

——B：這次的防守不錯了。（陳述個人觀點）

——B：這次的防守已經不錯了。（言外之意，大家不要再批評指責馬防守了）

以上例句中，很明顯，用“已經”的第二種回答都更能凸顯出“否定”的語用功能，其交際意圖都帶有或強或弱的否定性。而僅用“了2”的第一種回答則體現(xiàn)不出這種語用功能。

（二）在宣告句和祈使句中的運用

“了2”可以用于宣告句、祈使句，“已經”沒有這一用法。例：

（63）吃飯了?。▼寢寗傋龊蔑埐?，喊大家吃飯） *已經吃飯了！

休息了?。ɡ蠋煷叽俅蠹倚菹ⅲ?已經休息了！

我走了！再見了?。ó斆嫦蛉烁鎰e）*我已經走了！已經再見了！

別去了?。▌窀妫?已經別去了！

幫幫我了?。ㄌ岢稣埱螅?已經幫幫我了！

對不起了?。ó斆娴狼福?已經對不起了！

以上例句中，“吃飯”“休息”“走”“別去”“幫幫我”等動作行為顯然都是在說話時間之前尚未發(fā)生的動作行為，因此都不能用“已經”。但都可以用“了”，表示動作、行為即將發(fā)生、實現(xiàn)，從而達到說話人宣告、告別、勸阻、請求、道歉等語用交際意圖。

我們再看一組相關的例句：

（64）該吃飯了！已經該吃飯了！

可以休息了！已經可以休息了！

我要走了！我已經要走了！

以上例句中，動詞前面都有表示情態(tài)的助動詞“該”“可以”“要”等，句子表示這些情態(tài)已經實現(xiàn)／變化，從不該吃飯到該吃飯，從不能休息到可以休息，從不要走到要走。因此，這些例句中都可以用“已經”，也可以用“了2”。但其中的“了2”跟以上例（63）中的“了2”表示的意義有所不同，其表示的不是即將實現(xiàn)，而是一般意義上的已然、實現(xiàn)。

從（63）與（64）能否添加“已經”的句法表現(xiàn)，可見這兩類句子還是存在著差異。彭利貞（2009）認為例（63）中的“了2”同（64）一樣，是對情態(tài)敏感的情態(tài)指示成分，表示情態(tài)的出現(xiàn)或變化，我們認為這一說法還有待商榷。（64）中的“了2”可以說表示情態(tài)的出現(xiàn)或變化。但（63）中的“了2”應該說表示動作、行為即將發(fā)生、實現(xiàn)，在某種程度上可以說具有將來時意義，陳前瑞（2005）稱之為“將來時間用法”。

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Chinese SLA Confusable W ords Discrim ination——with“Le（了2）”and“Yijing（已經）”as an example

PENG Zhen
（College of International Education，Guangxi University for Nationalities，Nanning 530006 China）

“Le2（了2）”and“Yijing（已經）”are synonymous in Chinese，referring to perfective．This research focuses on the distinctive features of those two words in the aspects of semantics，syntax and pragmatics．Based on the semantic，both of them imply that finish making or doing something．However，there are differences in the relationship between act and reference time and the duration of act influence．Based on the syntax，they obey different grammatical rules when they collocate with situation types and adverbs．Based on the pragmatics，“Yijing（已經）”can refer to negative condition，neither can“Le2（了2）”．Similarly，they are guided by different rules in declaratives and imperative sentence．

Le2（了2）；Yijing（已經）；semantics；syntax；pragmatics

H03

A

2221-9056（2017）04-0501-09

10．14095／j．cnki．oce．2017．04．007

2016-04-21

彭 臻，廣西民族大學國際教育學院講師，文學博士，研究方向為漢語二語教學與習得、現(xiàn)代漢語語法。Email：7229651＠qq．com。

本文獲得教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“全球漢語中介語語料庫建設和研究”（12JZD018）基金資助，謹致謝意！同時感謝《海外華文教育》匿名審稿專家提出寶貴的修改建議！