——以重慶市黔江區(qū)為例"/>
洪 寧
(中共重慶市黔江區(qū)委黨校,重慶黔江 409000)
鄉(xiāng)村文化是基于鄉(xiāng)村自然環(huán)境和鄉(xiāng)村村民生產(chǎn)生活實(shí)踐而形成的語(yǔ)言、風(fēng)土人情、價(jià)值觀(guān)念、宗教信仰、娛樂(lè)、競(jìng)技、民間藝術(shù)等鄉(xiāng)村社會(huì)精神生活形式的總和。我國(guó)的鄉(xiāng)村文化建設(shè)就是以政府為主導(dǎo),以鄉(xiāng)村村民為主體推進(jìn)鄉(xiāng)村文化體制機(jī)制建設(shè)而在鄉(xiāng)村發(fā)展教育、科學(xué)、文藝、新聞出版、廣播電視、衛(wèi)生體育等各項(xiàng)文化事業(yè),促成村民達(dá)成文化現(xiàn)代化的文化工程。黨的十九大報(bào)告提出了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”,盡快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,鄉(xiāng)村文化建設(shè)就是振興戰(zhàn)略之一。那么,我區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀怎樣,有什么問(wèn)題,該怎樣發(fā)展。
在政府發(fā)展理念改變,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,村民文化素質(zhì)提高等因素推動(dòng)下,我區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)呈現(xiàn)出一定的良好態(tài)勢(shì):人與人、人與自然以和諧為榮,社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)開(kāi)始普及,三俗文化和反文化現(xiàn)象逐漸減少,文化硬件設(shè)施(衛(wèi)生室、文體廣場(chǎng)、圖書(shū)室、廣播電視網(wǎng)絡(luò)等)村(居)村有,鄉(xiāng)村學(xué)校布局較完備,流動(dòng)文化月月下鄉(xiāng)進(jìn)村,鄉(xiāng)村村民文化主體意識(shí)有所增強(qiáng)等。
我區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)也有很多不足。一是鄉(xiāng)村建設(shè)不平衡較嚴(yán)重:文化建設(shè)落后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;文化建設(shè)硬軟件不平衡,比如村(居)村都有文體廣場(chǎng)、廣播電視網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)生室等硬件,卻缺乏專(zhuān)業(yè)人才來(lái)引導(dǎo)村民使用;文化建設(shè)重城市輕鄉(xiāng)村,重集鎮(zhèn)輕村居;投入上有的村吃撐了,有的村又餓著。二是我區(qū)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)落后的現(xiàn)實(shí)迫使大量中青年村民外出務(wù)工,中青年村民是文化消費(fèi)、傳承的主體,鄉(xiāng)村文化建設(shè)出現(xiàn)空心化。三是村莊和學(xué)校撤并過(guò)度,大量的村居和村小消失,造成鄉(xiāng)村“見(jiàn)景不見(jiàn)人”、“鄉(xiāng)愁”無(wú)處放。四是我區(qū)鄉(xiāng)村分散地存在家庭作坊、養(yǎng)殖場(chǎng)等污染源,田園風(fēng)光遭到了污染,美麗鄉(xiāng)村不再。五是對(duì)城市文化的過(guò)度模仿,比如很多村居模仿城市建筑樣式,與自然環(huán)境不協(xié)調(diào)。六是賭博、色情、封建迷信和非法宗教屢禁不止:黔江鄉(xiāng)村賭博風(fēng)較盛,許多村民一年辛苦錢(qián)一兩晚上就輸?shù)?這些賭博行為嚴(yán)重毒害了鄉(xiāng)村的社會(huì)風(fēng)氣;一些 “民間演出團(tuán)體”靠色情表演斂財(cái);村民借錢(qián)造房買(mǎi)車(chē),整無(wú)事酒斂財(cái);很多村民信鬼神不信科學(xué),比如喪事,有的人聽(tīng)信算命先生的胡謅,遺體停放就是七八天;近年來(lái),我區(qū)非法宗教活動(dòng)有所抬頭,鄉(xiāng)村文化陣地被非法宗教占領(lǐng)。
政府對(duì)鄉(xiāng)村文化建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)不足。重經(jīng)濟(jì)發(fā)展,輕文化建設(shè),文化設(shè)施建設(shè)又偏重集鎮(zhèn)所在的村(居)委。文化建設(shè)時(shí)間長(zhǎng),見(jiàn)效慢,上級(jí)對(duì)下級(jí)的考核中,文化建設(shè)的考核比重低,所以政府對(duì)文化建設(shè)積極性不高。
政府對(duì)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的內(nèi)容、方式和規(guī)律等認(rèn)識(shí)不科學(xué)。不考慮鄉(xiāng)村文化的地域性,盲目推行城市文化;不考慮村民主體,主觀(guān)強(qiáng)行灌輸;重文化設(shè)施建設(shè),輕文化內(nèi)容選擇;文化傳輸方式簡(jiǎn)單、枯燥,對(duì)村民沒(méi)有吸引力;注重政府單向傳輸,缺乏下對(duì)上的反饋;沒(méi)有推進(jìn)文化體制建設(shè),文化內(nèi)生動(dòng)力不足。
政府對(duì)鄉(xiāng)村文化建設(shè)“度”把握不當(dāng)。政府對(duì)部分地方鄉(xiāng)村民居統(tǒng)一建設(shè),千篇一律、樣式單一;有的地方放任不管,村民自由搭建,雜亂無(wú)章、缺乏美感。對(duì)三俗文化、反文化抵制力度不夠。過(guò)于注重旅游開(kāi)發(fā),沒(méi)有做到文旅結(jié)合和與生態(tài)保護(hù)結(jié)合。過(guò)于強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村學(xué)校集中,很多村小被撤并后,導(dǎo)致輟學(xué)增多,也少了書(shū)聲瑯瑯的文化景點(diǎn)。政府大量的撤村并鄉(xiāng),鄉(xiāng)村基層組織大量減少,政府對(duì)鄉(xiāng)村的掌控弱化,鄉(xiāng)村精神凝聚力減弱,導(dǎo)致了鄉(xiāng)村文化的衰敗。
鄉(xiāng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,導(dǎo)致鄉(xiāng)村文化生活貧瘠。在繁榮的城市和強(qiáng)大城市文化面前,許多村民的精神和自尊遭到了嚴(yán)重打擊,精神上更加消極,文化主體意識(shí)缺失。鄉(xiāng)村青壯年絕大部分在外務(wù)工,留守的多是老人、兒童和婦女,有勞動(dòng)力的村民一年四季辛苦勞作,沒(méi)有時(shí)間和精力文化娛樂(lè),很多文化設(shè)施成了擺設(shè)。許多送文化下鄉(xiāng)活動(dòng),村民不能也不愿主動(dòng)參與。
村民受教育程度不高,文化素質(zhì)低。據(jù)統(tǒng)計(jì)黔江鄉(xiāng)村老年人(五十五歲以上)百分之九十以上是小學(xué)及以下文化程度,有近百分之五十老年人不能讀書(shū)看報(bào);百分之八十五以上青壯年是初中及以下文化程度。部分村民對(duì)子女教育不重視,許多少年初中就輟學(xué)外出務(wù)工。極少部分村民子女接受了高等教育,但回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的寥寥無(wú)幾。
歷史傳統(tǒng)、外來(lái)文化中的糟粕對(duì)村民影響極大,村民缺乏鑒別能力,有意或無(wú)意的在繼承發(fā)展。
新時(shí)代,原有鄉(xiāng)村文化精神支撐系統(tǒng)就需要淡化和繼承,新鄉(xiāng)村文化精神支撐系統(tǒng)就需要重建。哪些需要淡化和繼承;重建哪些內(nèi)容,怎樣重建等。這些問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)中得到部分解決,但遠(yuǎn)達(dá)不到鄉(xiāng)村文化建設(shè)的要求。所以,村民感到精神家園的迷失,在新時(shí)代無(wú)所適從。
鄉(xiāng)村文化建設(shè)從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必須要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化等協(xié)調(diào)一致。現(xiàn)實(shí)中鄉(xiāng)村文化是這個(gè)時(shí)代的反映,有時(shí)代性。所以,鄉(xiāng)村文化建設(shè)中很多問(wèn)題是必然的,鄉(xiāng)村文化糟粕的一面也會(huì)長(zhǎng)期存在。
要通過(guò)村級(jí)黨組織來(lái)占領(lǐng)鄉(xiāng)村文化陣地,引領(lǐng)鄉(xiāng)村文化建設(shè),編織覆蓋所有鄉(xiāng)村的文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)??梢钥紤]村級(jí)黨支部成員的公務(wù)員化、專(zhuān)職化等措施來(lái)保證黨的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。
鄉(xiāng)村文化建設(shè)離不開(kāi)鄉(xiāng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治和生態(tài)環(huán)境的同步推進(jìn)。要繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè),大力發(fā)展生態(tài)綠色產(chǎn)業(yè),促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收,要讓村民富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái);政府在鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上要大力投入;同時(shí)要發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),留住中青年村民,解決鄉(xiāng)村空心化問(wèn)題;要把當(dāng)前鄉(xiāng)村的扶貧工作與鄉(xiāng)村文化建設(shè)結(jié)合起來(lái),做到扶貧先扶志、扶智;在投入上要照顧落后的村鎮(zhèn),加大對(duì)那些經(jīng)濟(jì)條件差、文化基礎(chǔ)薄弱村鎮(zhèn)的傾斜,實(shí)現(xiàn)村村平衡,共同繁榮。
大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育,提高村民的文化素質(zhì),真正落實(shí)城鄉(xiāng)教育一體化;加快鄉(xiāng)村廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)建設(shè),爭(zhēng)取光纖盡早進(jìn)村入戶(hù),推進(jìn)區(qū)廣播電視涉農(nóng)節(jié)目制作和區(qū)文聯(lián)鄉(xiāng)村題材文藝創(chuàng)作,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村、城市社區(qū)公共文化服務(wù)資源整合和互聯(lián)互通;加強(qiáng)鄉(xiāng)村衛(wèi)生和體育工作,既要建鄉(xiāng)村衛(wèi)生室、體育場(chǎng)地等硬件設(shè)施,更要配備衛(wèi)生體育專(zhuān)業(yè)人才。立足鄉(xiāng)村,充分發(fā)揮民間鄉(xiāng)土文化人才的才能與智慧,創(chuàng)造出村民喜聞樂(lè)見(jiàn)而又具有地方特色的現(xiàn)代鄉(xiāng)村文化,加大對(duì)農(nóng)村民間文化藝術(shù)的扶持力度,激發(fā)村民的文化建設(shè)主體意識(shí),從被動(dòng)的參與到主動(dòng)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變??梢酝ㄟ^(guò)“五好家庭(富裕、團(tuán)結(jié)、和睦、文明、衛(wèi)生)”、“好媳婦”等的評(píng)選引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣。培育新型鄉(xiāng)賢群體,建立新型鄉(xiāng)賢文化,鼓勵(lì)退休教師、干部等 “告老還鄉(xiāng)”,發(fā)揮新鄉(xiāng)賢在價(jià)值取向、生活方式等的示范帶動(dòng)作用,推動(dòng)村規(guī)民約、鄉(xiāng)風(fēng)家訓(xùn)建設(shè),引領(lǐng)鄉(xiāng)村社會(huì)新風(fēng)尚的形成。此外,恢復(fù)和新建立村民自組織,增加鄉(xiāng)村的精神凝聚力,以村民小組或姓氏族群為單位,建立村民自組織,政府負(fù)責(zé)籌建和給予一定經(jīng)費(fèi)等。
一是加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的理論研究,培養(yǎng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)人才。深入挖掘我區(qū)歷史文化遺產(chǎn)和紅色文化,傳承發(fā)展提升農(nóng)耕文明;可以在我區(qū)兩所高等院校和一所中職學(xué)校開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)一批直接面向鄉(xiāng)村文化建設(shè)、扎根鄉(xiāng)村的實(shí)用型中、高等文化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。二是建立鄉(xiāng)村文化建設(shè)新的體制和機(jī)制,破除現(xiàn)有體制機(jī)制的弊端和障礙。可以借鑒鄉(xiāng)村文化建設(shè)優(yōu)秀區(qū)縣經(jīng)驗(yàn),再結(jié)合自身實(shí)際,發(fā)揮政府、企業(yè)、學(xué)校和村民個(gè)人等的主觀(guān)能動(dòng)性,激發(fā)文化內(nèi)生動(dòng)力。
我區(qū)鄉(xiāng)村和我國(guó)廣大鄉(xiāng)村一樣,處于鄉(xiāng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型期,同樣面臨文化的繼承和重建。可以通過(guò)學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育,通過(guò)送文化下鄉(xiāng)、廣播電視網(wǎng)絡(luò)等途徑和方式來(lái)整合傳播傳統(tǒng)和現(xiàn)代及社會(huì)主義先進(jìn)文化;可以通過(guò)社會(huì)治安治理來(lái)打擊鄉(xiāng)村賭博、色情、非法宗教、整無(wú)事酒斂財(cái)和封建迷信活動(dòng)。
鄉(xiāng)村文化建設(shè)任重道遠(yuǎn),只要政府重視、加大投入、科學(xué)認(rèn)識(shí)、尊重規(guī)律、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、村民參與、整體推進(jìn),就能搞好鄉(xiāng)村文化建設(shè)。
[1] 張燕.鄉(xiāng)土文化:鄉(xiāng)村文化建設(shè)的靈魂[J].長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(01).
[2] 張永誼.再建鄉(xiāng)村文化[J]. 群言. 2017(09).
[3] 彭永慶.社區(qū)營(yíng)造與民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)[J].華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(03).