李紅松

（中共貴州省委黨校 發(fā)展研究院，貴陽 550028）

領(lǐng)導(dǎo)干部是“關(guān)鍵少數(shù)”，對黨和國家的事業(yè)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念堅定與否、本領(lǐng)高低以及黨和國家事業(yè)成敗，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)狀況。習(xí)近平同志對領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)高度重視，對領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)問題作出了系列闡述，形成了一系列新觀點、新理念、新論斷。深入研究和貫徹落實這些新觀點、新理念、新論斷，對于黨和國家事業(yè)發(fā)展意義重大。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部為什么要學(xué)習(xí)

（一）重視學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

習(xí)近平指出，“我們黨歷來重視學(xué)習(xí)，是一個勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的馬克思主義政黨?！盵1](P119)我們黨歷代領(lǐng)導(dǎo)集體，都把加強學(xué)習(xí)作為一項極其重要的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，始終根據(jù)客觀實際的發(fā)展變化向全黨提出學(xué)習(xí)任務(wù)，率先垂范，以身作則。在革命、建設(shè)和改革各個時期，我們黨根據(jù)當(dāng)時的形式和任務(wù)，號召全體黨員干部加強學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的科學(xué)理論和先進知識應(yīng)用于當(dāng)時中國的實際，才使中國革命取得了成功，使社會主義建設(shè)在一些領(lǐng)域取得了豐碩成果，使改革開放取得了舉世矚目的成就。黨的領(lǐng)導(dǎo)人對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)更為重視。延安時期，毛澤東就提出“要把全黨變成一個大學(xué)校”，全黨的同志都要進這個“無期大學(xué)”。這種思想至今仍有巨大指導(dǎo)意義。進入新世紀(jì)以來，中央政治局逐漸形成了集體學(xué)習(xí)制度，十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央，繼續(xù)堅持中央政治局集體學(xué)習(xí)制度，對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)起到了重大的示范和推動作用。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)是繼承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、響應(yīng)黨的號召的必然要求。

（二）知識更新周期大大縮短的客觀要求

在中央黨校2008年春季學(xué)期第二批進修班開學(xué)典禮上，習(xí)近平同志指出，“據(jù)有關(guān)資料顯示，在全球生產(chǎn)總值的高速增長中，知識份額已經(jīng)由20世紀(jì)初的5%上升到今天的80%—90%。有專家考證，18世紀(jì)以前，知識更新速度為80—90年翻一番；19世紀(jì)60年代，知識更新速度為50年左右翻一番；20世紀(jì)90年代以來，知識更新加速到3—5年翻一番。近50年來，人類社會所創(chuàng)造的知識，比過去3000年的總和還要多。在農(nóng)耕時代，一個人讀幾年書，就可以管用一輩子。在工業(yè)經(jīng)濟時代，讀十幾年的書，才能夠用一輩子。到了知識經(jīng)濟時代，只有經(jīng)常不斷地抓緊學(xué)習(xí)、堅持不懈地終身學(xué)習(xí)，才能夠使用一輩子，這也就是人們常說的要活到老、學(xué)到老?！盵1](33)在中央黨校建校八十周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上，他再次引述了這段材料，強調(diào)了當(dāng)今世界社會變革和科技發(fā)展之迅猛，告誡全黨尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部“要有加強學(xué)習(xí)的緊迫感”，領(lǐng)導(dǎo)干部只有加強學(xué)習(xí)、加快知識更新，才能從容面對各種新知識、新事物。

（三）適應(yīng)世情、國情、黨情新變化的需要

除了科技發(fā)展所引起的新知識和新事物不段涌現(xiàn)之外，世情、國情、黨情的發(fā)展變化引起的新情況和新問題，也迫使領(lǐng)導(dǎo)干部加強學(xué)習(xí)。習(xí)近平同志指出，“當(dāng)前，全黨面臨的一個重要課題，就是如何正確認(rèn)識和妥善處理我國發(fā)展起來后不斷出現(xiàn)的新情況新問題?，F(xiàn)在，我們遇到的問題中，有些是老問題，或者是我們長期努力解決但還沒有解決好的問題，或者是有新的表現(xiàn)形式的老問題，但大量是新出現(xiàn)的問題。新問題每時每刻都在出現(xiàn)，而且多數(shù)又是我們過去不熟悉或者不太熟悉的?！盵1](P295)這些問題是由世情、國情、黨情的發(fā)展變化引起的，認(rèn)識和解決這些問題的唯一辦法就是“增強我們自己的本領(lǐng)”，而增強本領(lǐng)就要求加強學(xué)習(xí)。只有靠加強學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識應(yīng)用于不斷發(fā)展著的現(xiàn)實實踐之中，一刻不停地增強本領(lǐng)，克服“本領(lǐng)恐慌”，才能有效應(yīng)對來自各方面的困難、風(fēng)險和挑戰(zhàn)。

（四）加強領(lǐng)導(dǎo)干部自身黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的需要

習(xí)近平同志指出，“在新的時代條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高自己、完善自己，經(jīng)受住各種考驗，就要堅持在讀書學(xué)習(xí)中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，堅持在讀書學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求，努力使自己成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”[1](P117)他強調(diào)，我們國家歷來講究讀書修身、從政立德。治天下者先治己，治己者先治心，讀書是治心養(yǎng)性的有效方法。他還引用列寧的一句話“只有了解人類創(chuàng)造的一切財富以豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者”，說明不讀書學(xué)習(xí)就不可能成長為真正的共產(chǎn)黨人。習(xí)近平同志還指出，讀書學(xué)習(xí)可以塑造領(lǐng)導(dǎo)干部的人格魅力。周恩來同志之所以具有高尚的道德情操和特有的人格魅力，正是因為他把讀書學(xué)習(xí)與加強主觀世界改造緊密結(jié)合起來的緣故。一些領(lǐng)導(dǎo)干部，黨性不強，理想信念喪失，不信馬列信鬼神，最終墮入萬劫不復(fù)之地，則多與不深入讀書學(xué)習(xí)有關(guān)。

（五）加強黨的建設(shè)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的需要

領(lǐng)導(dǎo)干部加強讀書學(xué)習(xí)也是推動學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部，在學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中扮演著極為重要的角色，是學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動者。我們黨十八大提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨，習(xí)近平同志指出，“把學(xué)習(xí)型放在第一位，是因為學(xué)習(xí)是前提，學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好，學(xué)習(xí)好才有可能進行創(chuàng)新”[1](297)。這更加凸顯了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)對黨的建設(shè)的重大意義。當(dāng)前條件下，我們正處在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的偉大征程之中?！皟蓚€一百年”奮斗目標(biāo)是覆蓋經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等各個領(lǐng)域的，中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”是全體中國人民的偉大夢想，任務(wù)不可謂不艱巨。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不僅是為了提高自身修養(yǎng)和本領(lǐng)，更重要的是為了黨和國家的事業(yè)，其學(xué)習(xí)狀況的好壞，直接關(guān)系到全體中國人民的現(xiàn)實生活和未來發(fā)展。這就迫切需要全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要加強學(xué)習(xí)，掌握多方面的知識，立足當(dāng)代實踐，把握時代脈搏。因為，只有加強學(xué)習(xí)，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，才能切實增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性，不斷打開工作新局面，把社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷推向前進。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)學(xué)習(xí)什么

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論

習(xí)近平同志指出，學(xué)習(xí)馬克思主義理論“是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)。”[1](298)學(xué)好馬克思主義理論特別是馬克思主義立場、觀點和方法，是堅定理想信念、堅持正確前進方向、科學(xué)把握發(fā)展規(guī)律、增強黨的戰(zhàn)斗力的根本保證。政黨要想具有強大戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)干部要履行好自身職責(zé)，均離不開理論武裝。但是，當(dāng)前黨內(nèi)在一定范圍內(nèi)存在著一種錯誤認(rèn)識，“一些干部心態(tài)比較浮躁，自覺不自覺地存在輕視理論的傾向，有的甚至認(rèn)為學(xué)不學(xué)理論無所謂，只要做好實際工作就行了”[1](P31)。對此，習(xí)近平同志指出，“這種認(rèn)識是很糊涂的”[1](P31)。他告誡領(lǐng)導(dǎo)干部，經(jīng)濟越發(fā)展，社會越進步，越要加強理論學(xué)習(xí)。

習(xí)近平同志強調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論，首先要認(rèn)真研讀馬克思主義中國化最新成果”[1](P121)，在此基礎(chǔ)上，“要追根溯源，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義經(jīng)典作家的著作，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東同志的著作”[1](P122)。只有通過認(rèn)真研讀原著，才能從根本上認(rèn)識馬克思主義的真理性，把握馬克思主義的世界觀方法論及其基本理論與創(chuàng)新理論的關(guān)系，做到在發(fā)展中堅持、在堅持中發(fā)展。正因為如此，我們黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人也都非常重視研讀原著的重要性，都要求全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真研讀原著。而當(dāng)前在領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“認(rèn)為馬克思主義經(jīng)典著作太難”、僅僅“埋頭于具體事務(wù)工作”、“淺嘗輒止、不求甚解”[1](P231)等現(xiàn)象，是必須加以克服的。領(lǐng)導(dǎo)干部還要特別注重對馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，習(xí)近平同志要求“各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要注重加強對馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)”[1](P236)。哲學(xué)是人類的智慧之學(xué)，馬克思主義哲學(xué)能夠提供正確的思想方法，指導(dǎo)我們應(yīng)對錯綜復(fù)雜的形勢變化。但是，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部雖然多數(shù)不缺乏專門知識，可不少同志還比較缺乏馬克思主義哲學(xué)知識，因此，必須加強對馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)。他在不同場合還分別談到了陳云同志和錢學(xué)森同志對學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的重視程度。他還從思想建黨的角度強調(diào)指出，“我們黨自成立起就高度重視在思想上建黨，其中十分重要的一條就是堅持用馬克思主義哲學(xué)教育和武裝全黨”[2]。

此外，習(xí)近平同志還非常重視領(lǐng)導(dǎo)干部要加強對馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)和理論創(chuàng)新。“學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基本原理和方法論，有利于我們掌握科學(xué)的經(jīng)濟分析方法，認(rèn)識經(jīng)濟運動過程，把握社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，……”“學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)，……更要同我國經(jīng)濟發(fā)展實際相結(jié)合，不斷形成新的理論成果。”[3]

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的各種知識

領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)以及經(jīng)濟、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等方面的知識。學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)是很重要的政治素養(yǎng)，黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)是制定各種決策、處理各種問題的基本依據(jù)，不懂這些，就會犯錯誤，就無法勝任工作。只有深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、黨內(nèi)法規(guī)制度以及中國特色社會主義法律體系，才能更好推進黨的事業(yè)發(fā)展、推進依法治國?！包h員干部是全面推進依法治國的重要組織者、推動者、實踐者，要自覺提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定能力，高級干部尤其要以身作則、以上率下。”[4]領(lǐng)導(dǎo)干部的工作往往涉及各個領(lǐng)域和各個方面，各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要結(jié)合自身工作實際，努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等方面的知識?！耙獔猿指墒裁磳W(xué)什么、缺什么補什么，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。 ”[1](299)

（三）領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)歷史知識

習(xí)近平同志指出，“學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史，借鑒和運用歷史經(jīng)驗，是我們黨一貫重視并倡導(dǎo)的做好領(lǐng)導(dǎo)工作一個重要的思想和方法?！盵1](P242)史書不能不讀，歷史聯(lián)系是隔不斷的，要善于學(xué)習(xí)和運用歷史知識，因為，歷史記述了前人積累的各種科學(xué)文化知識、治國理政智慧和種種經(jīng)驗教訓(xùn)。學(xué)習(xí)歷史，能夠使我們吸收和借鑒前人的偉大創(chuàng)造和經(jīng)驗教訓(xùn)，提高我們的認(rèn)識水平，改進我們的工作。

領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)中國歷史。習(xí)近平同志指出，“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)歷史，要學(xué)習(xí)中國歷史，了解和懂得自古以來中國人民創(chuàng)造的燦爛歷史文化，從中汲取有益于加強修養(yǎng)、做好工作的智慧和營養(yǎng)?！盵1]246學(xué)習(xí)中國歷史，主要是要“學(xué)習(xí)和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”，“學(xué)習(xí)和借鑒中國歷史上治國理政的豐富經(jīng)驗”，“學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和高尚的精神追求”。[1](124)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)歷史，不僅可以增加自身修養(yǎng)、提升精神境界，而且可以豐富知識面，吸收前人修身處世、治國理政的智慧和經(jīng)驗。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)歷史，要注重學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史才能加深對中國國情和社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，才能真正懂得“我們開辟了中國特色社會主義道路不是偶然的，是我國歷史傳承和文化傳統(tǒng)決定的”[5]。學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史又要特別注意學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史，“中國共產(chǎn)黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章”[1](P252)。學(xué)習(xí)黨的歷史，能使我們從黨的奮斗歷程和偉大業(yè)績中深刻體認(rèn)黨的巨大勇氣、智慧和力量，使我們不斷獲得強大動力，堅定理想信念，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。歷史是最好的教科書，“要繼續(xù)加強對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷?！盵6]

此外，領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)學(xué)習(xí)一些世界歷史知識。中國史是世界史的一部分，中國同世界許多國家的聯(lián)系由來已久。文明需要交流互鑒，中華文明既是植根于中國大地，也是與其他文明交流互鑒的結(jié)果。[7](258-262)實現(xiàn)當(dāng)代中國的更好發(fā)展，需要我們以寬闊的眼光和胸襟充分地了解外部世界。“任何一個民族、任何一個國家都需要學(xué)習(xí)別的民族、別的國家的優(yōu)秀文明成果。中國要永遠(yuǎn)做一個學(xué)習(xí)大國，不論發(fā)展到什么水平都虛心向世界各國人民學(xué)習(xí)”。[8]

三、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要把握正確的學(xué)習(xí)方向

馬克思主義是科學(xué)真理和行動指南，蘊含著科學(xué)的世界觀和方法論。在紛繁復(fù)雜的形式下，在各種錯誤思潮面前，我們一刻也離不開馬克思主義的指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，必須牢牢把握馬克思主義方向，否則不僅學(xué)不到有益的知識，找不到處理問題的正確方法，而且還很容易被各種錯誤的東西所擊倒?！昂鲆暳笋R克思主義所指引的方向，學(xué)習(xí)就容易陷入盲目狀態(tài)甚至誤入歧途，就容易在錯綜復(fù)雜的形勢中無所適從，就難以抵御各種錯誤思潮。沒有正確方向，不僅學(xué)不到有益的知識，還很容易被一些天花亂墜、脫離實際甚至荒唐可笑、極其錯誤的東西所迷惑、所俘虜。 ”[1]（P300）

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部要善讀書善學(xué)習(xí)

習(xí)近平同志指出，領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)應(yīng)該有王國維所論述過的三種治學(xué)境界：“首先，要有‘望盡天涯路’那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住‘昨夜西風(fēng)凋碧樹’的清冷和‘獨上高樓’的寂寞，靜下心來通讀苦讀；其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使是‘衣帶漸寬’也‘終不悔’，‘人憔悴’也心甘情愿；再次，要堅持獨立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實踐中‘眾里尋他千百度’，最終‘驀然回首’，在‘燈火闌珊處’領(lǐng)悟真諦。 ”[1]（P125）領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)不斷提升自身的讀書境界。他認(rèn)為，善讀書應(yīng)主要把握好三點，即“要堅持閱讀與思考的統(tǒng)一”，“要堅持讀書與運用相結(jié)合”，“要鍥而不舍、持之以恒”。此外，他還強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部善讀書，必須發(fā)揮“擠勁”、“鉆勁”、“韌勁”，要每天擠出時間讀，要琢磨品讀，要堅持終身讀書。[1]（126-129）興趣是激勵學(xué)習(xí)最好的老師，領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)，還要帶著濃厚興趣?！坝辛藢W(xué)習(xí)的濃厚興趣，就可以變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’，變‘學(xué)一陣’為‘學(xué)一生’。 ”[1]（P301）除了讀書學(xué)習(xí)之外，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)還有多種方式?！皥猿纸?jīng)常性學(xué)習(xí)，在干中學(xué)、在學(xué)中干，是一種形式；根據(jù)工作需要，急用先學(xué)、立竿見影，是一種形式；參加黨委中心組理論學(xué)習(xí)，也是一種形式；集中一段時間到黨校、干校、行政學(xué)院等脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，又是一種形式，而且是一種能夠進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的更重要更有效的學(xué)習(xí)形式。 ”[1]（P251）各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)充分利用好各種學(xué)習(xí)形式加強學(xué)習(xí)。

（三）領(lǐng)導(dǎo)干部要注重調(diào)查研究

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的出發(fā)點和落腳點，是要解決現(xiàn)實問題的，而要解決現(xiàn)實問題，就必須深入了解問題。深入了解問題，在某種意義上講也是一種學(xué)習(xí)，調(diào)查研究則是深入了解問題的一種有效方法。根本來講，只有通過調(diào)查研究，才能找到解決問題的對策?！稗k法從哪里來？只能從調(diào)查研究中來，從群眾的實踐和創(chuàng)造中來。胸有成竹才能出口成章，找準(zhǔn)癥結(jié)才能對癥下藥，源于實踐才能指導(dǎo)實踐。 ”[1]（P203-204）正確決策都是在通過調(diào)查研究獲取客觀材料并對客觀材料進行理性分析的基礎(chǔ)上作出的，而做出正確決策本身“是領(lǐng)導(dǎo)干部分析和解決問題本領(lǐng)的重要反映，也是領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論水平和工作水平的重要反映。 ”[1]（P257）與此同時，領(lǐng)導(dǎo)干部通過調(diào)查研究不僅能夠作出正確決策、解決問題，而且也提升了自身的認(rèn)識能力、判斷能力和工作能力。但是，當(dāng)前在領(lǐng)導(dǎo)干部中仍存在著不重視和不善于調(diào)查研究的狀況。例如“走不出‘文山會?！?，“滿足于看材料、聽匯報、上網(wǎng)絡(luò)”，“憑經(jīng)驗辦事”，調(diào)研“蜻蜓點水、淺嘗輒止”[1]（P258）等。 這種狀況，不僅損害了領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，而且嚴(yán)重影響了領(lǐng)導(dǎo)干部的本領(lǐng)提升以及決策的科學(xué)性。領(lǐng)導(dǎo)干部必須改變這種不重視和不善于調(diào)查研究的狀況，學(xué)習(xí)、掌握和運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的調(diào)研方法，堅持實事求是原則，深入實際、深入基層，廣泛聽取群眾意見，多方面調(diào)查了解情況，加強分析研究，切實提升自身的能力和科學(xué)決策水平。

[1]中共中央黨校校務(wù)委員會.習(xí)近平黨校十九講（內(nèi)部使用）[M].中共中央黨校出版社,2015.

[2]推動全黨學(xué)習(xí)和掌握歷史唯物主義更好認(rèn)識規(guī)律更加能動地推進工作[N].人民日報,2013-12-05(01).

[3]立足我國國情和我國發(fā)展實踐 發(fā)展當(dāng)代中國馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)[N].人民日報,2015-11-25(01).

[4]中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定

[EB/OL].http://cpc.people.com.cn/n/2014/1029/c64387 -25927606-4.html

[5]習(xí)近平在中共中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：牢記歷史經(jīng)驗歷史教訓(xùn)歷史警示，為國家治理能力現(xiàn)代化提供有益借鑒[N].人民日報,2014-10-14.

[6]在對歷史的深入思考中更好走向未來 交出發(fā)展中國特色社會主義合格答卷[N].人民日報,2013-06-27.

[7]習(xí)近平談治國理政[M].北京:外文出版社,2014.

[8]習(xí)近平.中國要永遠(yuǎn)做一個學(xué)習(xí)大國[N].人民日報，2014-05-24（01）.