劉領(lǐng)濤

【摘 要】培養(yǎng)一線具備創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才是我國高職院校面臨的重要任務(wù)之一，實踐教學(xué)在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用。近年來，重慶能源職業(yè)學(xué)院在實踐教學(xué)方面加大改革力度，設(shè)計了適合高職高專的機械設(shè)計與制造專業(yè)實踐教學(xué)體系，并通過實踐教學(xué)計劃表、實施方案及保障措施落到實處，為培養(yǎng)大批機械類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才奠定了基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】實踐教學(xué)體系；高素質(zhì)技術(shù)技能型；創(chuàng)新；工作過程；實施保障

【Abstract】It is one of the important tasks for China's higher vocational colleges to cultivate the innovative talents with high quality and innovation， and practice teaching plays an important role in the cultivation of talents. In recent years， Chongqing energy Career Academy in the practice of teaching reform efforts to increase， The practical teaching system of mechanical design and manufacturing specialty in Higher Vocational College is designed， And through the practice of the teaching plan， the implementation of programs and measures to ensure the implementation of， To cultivate a large number of mechanical type of high quality technical and technical personnel to lay the foundation.

【Key words】Practice teaching system； High quality technical skill type； Innovation； working process； Implementation guarantee

0 引言

根據(jù)高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，高職機械設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)應(yīng)該突出學(xué)生動手和分析能力、解決問題能力的培養(yǎng)，同時培養(yǎng)自主創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型國家是我國長期的建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，在如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究過程中，專家們一致認(rèn)為，實踐是創(chuàng)新的先導(dǎo)和基石，重慶能源職業(yè)學(xué)院積極探索具備創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)模式，切實深入開展實踐教學(xué)改革，經(jīng)過多年探索和實踐，初步建立了適合高職高專的機械設(shè)計與制造專業(yè)的實踐教學(xué)體系。

1 指導(dǎo)思想

1）根據(jù)社會需求，面向西南地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才；

2）根據(jù)學(xué)院發(fā)展的要求，為辦成本科專業(yè)做條件準(zhǔn)備；

3）加強內(nèi)涵建設(shè)，以教學(xué)為中心，更進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2 發(fā)展思路、擬打造的專業(yè)特色

2.1 發(fā)展思路

（1）課程建設(shè)（一強化、一增設(shè)）：強化現(xiàn)有的“機械設(shè)計”課程群、“機械制造”課程群、“機械自動化”課程群；增設(shè)“現(xiàn)代制造技術(shù)”課程群、“機械創(chuàng)新性設(shè)計”課程群。

（2）實訓(xùn)基地建設(shè)（一完善、一增設(shè)）：以課程建設(shè)為宗旨，完善已有實訓(xùn)室的功能；增設(shè)“電梯零配件CAD/CAM實訓(xùn)室”、“機械創(chuàng)新設(shè)計實訓(xùn)室”。

2.2 擬打造的特色

（1）面向“電梯零配件、通用機械零配件”的CAD/CAM；

（2）強化“工程實踐”能力，培養(yǎng)“機械創(chuàng)新設(shè)計”能力。

3 機械設(shè)計與制造專業(yè)職業(yè)崗位群與培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)高職教育的特點，通過對電梯、通用機械等機械行業(yè)與企業(yè)調(diào)研、分析，參照電梯、通用機械等機械產(chǎn)品的生產(chǎn)工作過程，結(jié)合重慶的地域情況和學(xué)院實際，確立了本院機械設(shè)計與制造專業(yè)的主要職業(yè)崗位群。

3.1 主要職業(yè)崗位群

（1）初始就業(yè)主要崗位：機械工程技術(shù)人員、機械冷加工人員、生產(chǎn)一線管理人員。

（2）初始就業(yè)相近崗位：機械設(shè)備修理人員、機械設(shè)備安裝（機械、電氣）人員、安全工程技術(shù)人員。

3.2 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握機械設(shè)計與制造專業(yè)所需基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識，具有較強的實踐能力，面向機械工程技術(shù)（機械產(chǎn)品設(shè)計、機械產(chǎn)品制造等）、機械冷加工、生產(chǎn)一線管理、機電維修工、設(shè)備安裝員等一線崗位從事機械產(chǎn)品設(shè)計制造及機電產(chǎn)品、生產(chǎn)線、專門工藝裝備及專用設(shè)備、車間設(shè)備的運行維護、管理、技術(shù)改造、售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

4 基于工作過程的機械設(shè)計與制造專業(yè)實踐教學(xué)體系的設(shè)計

根據(jù)機械設(shè)計與制造專業(yè)的職業(yè)崗位群、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以滿足企業(yè)崗位要求對專業(yè)人才能力需求為原則，以企業(yè)職業(yè)崗位群為主線，以企業(yè)職業(yè)崗位群需求知識為主要教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)生動手能力、分析解決問題能力培養(yǎng)，加大實踐課程課程學(xué)時比例（實踐學(xué)時達(dá)50%），實施理論與實訓(xùn)一體化教學(xué)模式，把體能訓(xùn)練、5S管理融入整個實踐教學(xué)體系，同時納入考核成績，設(shè)計了高職高專機械設(shè)計與制造專業(yè)基于工作過程的實踐教學(xué)體系，該實踐教學(xué)體系構(gòu)架如圖1所示。

圖1 高職高專機械設(shè)計與制造專業(yè)基于工作過程的實踐教學(xué)體系架構(gòu)

5 實踐教學(xué)計劃制定與實施

5.1 實踐教學(xué)計劃的制定

為了保證機械設(shè)計與制造專業(yè)基于工作過程的實踐教學(xué)體系架構(gòu)落到實處，經(jīng)過調(diào)研、分析、論證，在該專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中特制訂了高職高專本專業(yè)實踐教學(xué)計劃表，下面以本專業(yè)的核心課和兩門拓展課（三維建模、包含機械創(chuàng)新設(shè)計內(nèi)容的綜合實訓(xùn)）為例加以說明，本專業(yè)的核心課和兩門拓展課的實踐教學(xué)計劃如表1所示。

5.2 實踐教學(xué)計劃的實施及保障

為了保證表1中的實訓(xùn)項目落到實處，并報紙保量完成，特制訂了如下的實施及保障體系（見圖2），經(jīng)過實踐驗證，取得了較好的效果。

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