肖文沖

（銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院，貴州 銅仁 554300）

高?？萍碱惿鐖F(tuán)助力“全面小康社會(huì)”的路徑與機(jī)制研究
——以武陵科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)為例

肖文沖

（銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院，貴州 銅仁 554300）

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要陣地，高素質(zhì)人才是建成全面小康社會(huì)和現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵因素，又是推進(jìn)全面自主創(chuàng)新、支撐國(guó)家強(qiáng)盛和民族復(fù)興的智力保證。高校社團(tuán)是學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)。銅仁職院院武陵科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱“武陵科協(xié)”)是一個(gè)擁有千人會(huì)員的學(xué)術(shù)組織，協(xié)會(huì)堅(jiān)持以“文化養(yǎng)心·實(shí)踐育人”理念，在豐富校園文化、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展尤其是健康扶貧等方面作了積極貢獻(xiàn)，獲得2015年教育部第八屆高校校園文化建設(shè)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)?，F(xiàn)以武陵科協(xié)為例，探討高?？萍碱惿鐖F(tuán)在建成“全面小康社會(huì)”的國(guó)家戰(zhàn)略中發(fā)揮的作用及其機(jī)制。

科技社團(tuán)；全面小康；有效路徑；長(zhǎng)效機(jī)制

黨的十八大提出了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，高?？萍忌鐖F(tuán)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、助力“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)是義不容辭的使命和擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記提出“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署，其中，“全面建成小康社會(huì)”是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和前提條件。劉延?xùn)|同志曾說：“青年學(xué)生只有把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與為國(guó)家作貢獻(xiàn)緊密結(jié)合起來，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的具體實(shí)踐，才能擁有壯麗的青春和美好的人生。”《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化科技體制改革 加快國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的意見》明確指出，“充分發(fā)揮科技社團(tuán)在推動(dòng)全社會(huì)創(chuàng)新活動(dòng)中的作用”。既然是科技為先，高校科技社團(tuán)應(yīng)該把社團(tuán)比較成熟的、具有很強(qiáng)優(yōu)勢(shì)的“科技”融入到地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的軌道上去，讓群眾共享科技成果，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》（教思政[2012]1號(hào)）指出：“各高校要把組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與組織課堂教學(xué)擺在同等重要的位置……要抓住重大活動(dòng)、重大事件、重要節(jié)慶日等契機(jī)和暑假、寒假時(shí)期，緊密圍繞一個(gè)主題、集中一個(gè)時(shí)段，廣泛開展特色鮮明的主題實(shí)踐活動(dòng)?！笨梢?， 高校科技類社團(tuán)助力“全面小康社會(huì)”，就是要充分體現(xiàn)高校社團(tuán)的“社會(huì)服務(wù)能力”。 高?？萍碱惿鐖F(tuán)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求緊密結(jié)合，是高?？萍忌鐖F(tuán)社會(huì)化、先進(jìn)性的時(shí)代特征和重要標(biāo)志。當(dāng)然，社團(tuán)的主體是學(xué)生，要使學(xué)生具備這種“科技轉(zhuǎn)化”的能力，也不是一件容易的事情。這得緊緊依靠學(xué)校的經(jīng)費(fèi)和政策的大力支持、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的精心細(xì)致指導(dǎo)以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

武陵科協(xié)始終圍繞“文化養(yǎng)心·實(shí)踐育人”理念，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生在“愛社團(tuán)”的同時(shí)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)的優(yōu)良品質(zhì)；始終把服務(wù)貧困山村，促進(jìn)銅仁與全省和全國(guó)實(shí)現(xiàn)全面小康的奮斗目標(biāo)作為核心任務(wù)，為踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”添磚加瓦。

一、科技類社團(tuán)助力“全面建成小康社會(huì)”的意義

1.全面小康被賦予的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義

鄧小平同志在20世紀(jì)70年代末80年代初在規(guī)劃中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展藍(lán)圖時(shí)提出了“小康社會(huì)”的戰(zhàn)略構(gòu)想。1991年國(guó)家統(tǒng)計(jì)、財(cái)政、衛(wèi)生、教育等12個(gè)部門的研究人員，按照中共中央、國(guó)務(wù)院提出的小康社會(huì)的內(nèi)涵確定了16個(gè)基本檢測(cè)和臨測(cè)值。在20世紀(jì)末基本實(shí)現(xiàn)“小康”的情況下，中共十六大報(bào)告明確提出“全面建設(shè)小康社會(huì)”，黨的十七大報(bào)告對(duì)“全面小康”提出了新的更高要求，黨的十八大報(bào)告首次提出“全面‘建成’小康社會(huì)”。2014年11月，習(xí)近平總書記到福建考察調(diào)研時(shí)提出了“協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程”的“三個(gè)全面”，同年12月，習(xí)總書記在江蘇調(diào)研時(shí)將“三個(gè)全面”上升到了“四個(gè)全面”，增加了“全面從嚴(yán)治黨”。胡鞍鋼說，“四個(gè)全面”的龍頭在于全面建成小康社會(huì)，有了這個(gè)總目標(biāo)，才有全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。全面建成小康社會(huì)的核心在于“全面”，在于解決極端貧困人口。

貴州是實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)任務(wù)最艱巨的省份，銅仁是與貴州省會(huì)城市較遠(yuǎn)的城市，全市總?cè)丝?30多萬，經(jīng)濟(jì)體量相對(duì)較小?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的若干意見》（國(guó)發(fā)〔2012〕2號(hào)）和《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃(2011—2020年》等文件為貴州銅仁加快發(fā)展注入了新活力。近兩年，銅仁經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速快，人民群眾幸福指數(shù)增加。在武陵科協(xié)開展的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查問卷中，銅仁市碧江區(qū)、萬山區(qū)、松桃縣、江口縣等區(qū)縣的鄉(xiāng)村群眾對(duì)小康的認(rèn)同感有較大提高。同時(shí)，群眾對(duì)武陵科協(xié)（含原杏林協(xié)會(huì)）開展的系列醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)非常滿意，不少群眾對(duì)服務(wù)隊(duì)指導(dǎo)教師已很“面熟”。

2.高?？萍碱惿鐖F(tuán)在“全面建成小康社會(huì)”中的作用

（1）凝聚青年力量

高校社團(tuán)是凝聚廣大青年的最具吸引力的平臺(tái)，充分發(fā)揮高?？萍忌鐖F(tuán)助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，既是大學(xué)生自身成長(zhǎng)成才和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的雙重現(xiàn)實(shí)需要，也是當(dāng)今高?？萍碱惿鐖F(tuán)最崇高的使命和發(fā)展方向。教育部杜玉波副部長(zhǎng)曾指出：創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，目的是推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因而，努力探索高?？萍碱惿鐖F(tuán)助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的路徑與機(jī)制研究，已迫在眉睫。

（2）傳播科技知識(shí)

高校打造一批具有特色文化和科技含量的社團(tuán)，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的特色路，是傳播實(shí)用科技的重要渠道，是解決當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化較慢等問題的重要紐帶。大學(xué)生作為知識(shí)信息傳播的重要力量，他們是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的生力軍，對(duì)于實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，發(fā)揮基礎(chǔ)性橋梁作用。高校科技類社團(tuán)能夠向社會(huì)傳遞科技“正能量”，尤其是西部落后地區(qū)，這種科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的需求更加迫切。

（3）壯大人才隊(duì)伍

高?？萍碱惿鐖F(tuán)通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生綜合人文素質(zhì)、鞏固大學(xué)生專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣、職業(yè)技能和社會(huì)服務(wù)能力，從而為地方企業(yè)行業(yè)儲(chǔ)備優(yōu)秀專門人才，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。正確引導(dǎo)高?？萍忌鐖F(tuán)積極融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展潮流，對(duì)于促進(jìn)“校地合作、多元辦學(xué)”模式具有橋梁和載體功能。武陵科協(xié)堅(jiān)持“實(shí)踐育人”理念，就是引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)基層，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在群眾中學(xué)習(xí)、在服務(wù)中增進(jìn)與群眾的感情，為培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住、干得好”的基層最需要的科技人才，助力全面建成小康社會(huì)。

（4）產(chǎn)生級(jí)鏈放大效應(yīng)

劉延?xùn)|副總理曾說：“社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的有效載體，是大學(xué)生直接參與現(xiàn)代化建設(shè)的重要方式。”發(fā)揮高?？萍忌鐖F(tuán)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展功能，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的有效探索，也是落實(shí)“立德樹人”、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)“三愛”教育活動(dòng)的重要途徑。武陵科協(xié)擁有會(huì)員逾千人，通過開展有聲有色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文化、職業(yè)文化的宣傳學(xué)習(xí)，陶冶大學(xué)生高尚情操和職業(yè)素養(yǎng)；并通過周末和節(jié)假日開展社區(qū)、鄉(xiāng)村技術(shù)服務(wù)，搭建大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)，很好的豐富了大學(xué)生“第二課堂”內(nèi)涵。同時(shí)，召喚和吸引更多青年人投身到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的隊(duì)伍中去，為加快建成全面小康社會(huì)，提供源源不斷的中堅(jiān)力量。

二、“文化養(yǎng)心·實(shí)踐育人”模式是科技類社團(tuán)助力“全面小康”的有效路徑

1.“四化”協(xié)同，提升大學(xué)生自身綜合素質(zhì)，筑牢助力“全面小康”的思想堡壘

（1）用先進(jìn)文化武裝青年學(xué)生頭腦

武陵科協(xié)在指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，十分重視馬克思主義先進(jìn)文化和時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)，在思想上始終保持與黨中央高度一致。先后組織學(xué)習(xí)十八大精神，十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記5·9講話、“5·4”座談會(huì)講話、國(guó)家副主席李源潮“5·4”講話以及共青團(tuán)中央有關(guān)文件精神等內(nèi)容，用先進(jìn)文化武裝學(xué)生頭腦，牢牢把握住社會(huì)主義辦會(huì)方向，保證協(xié)會(huì)先進(jìn)性和純潔性。

（2）用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陶冶青年學(xué)生道德情操

多年來，武陵科協(xié)開展優(yōu)秀古詩文朗誦比賽、漢語書寫挑戰(zhàn)賽、尊老愛幼扶弱助殘活動(dòng)、愛國(guó)主義教育以及感恩演講比賽等系列活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生“三愛”道德情操，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中心靈得以啟迪、靈魂得以凈化、思想得以提升，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供“正能量”。比如，為了學(xué)習(xí)革命先烈為國(guó)為民無私奉獻(xiàn)的高尚情懷，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感，每年清明節(jié)，指導(dǎo)老師都要帶領(lǐng)新老干部和會(huì)員到文筆峰烈士紀(jì)念碑或周逸群故居等紅色基地開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生樹立無私奉獻(xiàn)、愛黨愛國(guó)愛民品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練、精益求精的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)全面小康和現(xiàn)代化建設(shè)中去。

（3）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，打造“生態(tài)文化”系列品牌

一是“生態(tài)武陵風(fēng)”時(shí)裝秀已形成品牌效應(yīng)。通過策劃舉辦以生態(tài)、環(huán)保、時(shí)尚為主題的服裝設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛自然、自覺環(huán)保、勇于創(chuàng)新，在銅仁市高校第一、二屆“生態(tài)武陵·時(shí)尚銅仁”服裝設(shè)計(jì)大賽中，武陵科協(xié)“生態(tài)武陵風(fēng)”表現(xiàn)出眾。二是形成 “以手工藝品創(chuàng)作”為龍頭的小發(fā)明創(chuàng)新活動(dòng)。協(xié)會(huì)自2013年以來，成功開展一年一屆的手工藝品創(chuàng)作大賽，作品充分體現(xiàn)創(chuàng)新、綠色等新發(fā)展理念，得到師生的好評(píng)。三是帶頭開展“校園衛(wèi)生行動(dòng)計(jì)劃”，促成校園生態(tài)文明建設(shè)。

（4）用職業(yè)文化提升青年學(xué)生服務(wù)本領(lǐng)

一是開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提升學(xué)生專業(yè)技能。主要開展推拿、拔罐、刮痧、測(cè)血壓等實(shí)用技術(shù)“一周一訓(xùn)”活動(dòng)，并將常用技術(shù)帶進(jìn)鄉(xiāng)村和社區(qū)，取得很好的社會(huì)效益。二是組織開展一年一度的“尋百草、講健康”中草藥識(shí)別大賽，弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化，體驗(yàn)“神農(nóng)嘗百草”的執(zhí)著科學(xué)精神，提高學(xué)生的中草藥辨識(shí)能力。三是科技興趣小組活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)層次。先后組建針灸推拿、新農(nóng)合現(xiàn)狀調(diào)查、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)調(diào)查、艾滋病調(diào)查等科技興趣小組，提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、溝通表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和實(shí)際問題分析解決能力。

2.科技調(diào)查，緊貼健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，找準(zhǔn)建成“全面小康”的短板

多年來，武陵科協(xié)始終將“科技”擺在協(xié)會(huì)建設(shè)與發(fā)展的突出位置，在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，先后設(shè)計(jì)了“銅仁市居民對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)‘醫(yī)德醫(yī)風(fēng)’滿意度調(diào)查”、“銅仁市碧江區(qū)周邊新型農(nóng)村合作醫(yī)療實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查”、“銅仁市城區(qū)大學(xué)生艾滋病及防范知識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查”等科技課題，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和基層科研意識(shí)。在碧江區(qū)、萬山區(qū)、松桃縣、江口縣等區(qū)縣的30多個(gè)鄉(xiāng)村社區(qū)和銅仁市所有高校開展問卷調(diào)查，累計(jì)調(diào)查逾10000人次。通過實(shí)地調(diào)查，找準(zhǔn)相關(guān)問題癥結(jié)，獲批省市級(jí)課題3項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)論文10多篇，為地方政府決策提供了有力依據(jù)。

3.推行“三一制”社會(huì)服務(wù)，構(gòu)建助力“全面小康”的有效平臺(tái)

（1）每學(xué)年開展一系列科普宣講活動(dòng)，提高學(xué)生綜合表達(dá)能力

武陵科協(xié)會(huì)員大多來自農(nóng)村，對(duì)基層充滿感情，對(duì)實(shí)際操作和社會(huì)實(shí)踐普遍感興趣，但語言表達(dá)能力相對(duì)欠缺，因此每學(xué)期面向社會(huì)，專門針對(duì)基層適用技術(shù)或科普知識(shí)做一系列專題宣講活動(dòng)，由學(xué)生（團(tuán)隊(duì)）主講，專業(yè)教師指導(dǎo)或協(xié)助學(xué)生答疑，訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)能力、間接提升專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過宣傳科普知識(shí)（如高血壓、糖尿病、風(fēng)濕性疾病等慢性疾病防治策略），使群眾共享科技發(fā)展成果，避免群眾走彎路和歧路。

（2）每季度進(jìn)一次基地，開展交心談心活動(dòng)，提高社團(tuán)與社區(qū)親和度

武陵科協(xié)在鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落或社區(qū)、敬老院、福利院、企業(yè)等建立相對(duì)固定的校外社會(huì)實(shí)踐服務(wù)基地，以使校外活動(dòng)有固定的“著落”。每季度組織學(xué)生到基地開展一次談心交心活動(dòng)，增進(jìn)雙方了解，加深社團(tuán)與基地之間的情誼，提升“社團(tuán)-基地”親和力，把基地建設(shè)成為緊密合作部門，從而創(chuàng)造新的“校企合作”增長(zhǎng)極。通過座談會(huì)，拉近大學(xué)生與群眾之間的距離，培養(yǎng)學(xué)生熱愛基層的意識(shí)。

（3）每月開展一次專業(yè)技術(shù)服務(wù)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力

社會(huì)服務(wù)能力是是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。武陵科協(xié)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，利用逢周末的鄉(xiāng)鎮(zhèn)“趕集日”，平均每月開展一次的專業(yè)技術(shù)服務(wù)，督促社團(tuán)成員扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，而不只是為了在社團(tuán)結(jié)識(shí)新朋友、消磨時(shí)光；強(qiáng)化社團(tuán)成員理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)會(huì)在實(shí)際案例中分析問題和解決問題，實(shí)現(xiàn)新的“工學(xué)結(jié)合”增長(zhǎng)極。通過專業(yè)技術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)，為銅仁市實(shí)施“大健康”跨越工程創(chuàng)新了路子，為健康脫貧做出了一定貢獻(xiàn)。近五年，武陵科協(xié)通過“科技下鄉(xiāng)、技術(shù)進(jìn)村、健康入戶”活動(dòng)，在銅仁市碧江、萬山、江口、松桃等區(qū)縣30多個(gè)鄉(xiāng)村和社區(qū)開展110多次技術(shù)服務(wù)活動(dòng)，為逾1.5萬余人（次）群眾解決了常見健康問題和疾病，獲得好評(píng)。

三、科技類社團(tuán)助力“全面小康”的保障措施

1.學(xué)校制度保障是前提

學(xué)校有關(guān)部門對(duì)大型活動(dòng)予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)，以保證社團(tuán)活動(dòng)持續(xù)性、積極性和穩(wěn)定性，從中樹立精品團(tuán)隊(duì)、精品個(gè)人的典范。同時(shí)，院團(tuán)委、黨委宣傳部、學(xué)生工作部、所在二級(jí)單位等部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)人力、物力、財(cái)力的大力支持，也是保障活動(dòng)順利進(jìn)行的重要因素。

2.社團(tuán)自身保障是關(guān)鍵

科技類社團(tuán)要助力全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，加強(qiáng)自身制度建設(shè)和文化建設(shè)，至關(guān)重要。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有科學(xué)、嚴(yán)格的社團(tuán)章程和規(guī)章制度，社團(tuán)難以有序健康發(fā)展。沒有獨(dú)具特色的社團(tuán)文化，社團(tuán)難以煥發(fā)生機(jī)活力和吸引力。沒有善思敢拼的干部隊(duì)伍，沒有專業(yè)技術(shù)力量支撐，社團(tuán)難以凝聚和壯大。

同時(shí)，通過建立協(xié)會(huì)專門網(wǎng)站和微信平臺(tái)，可以加大社團(tuán)文化、社團(tuán)活動(dòng)以及專業(yè)知識(shí)和實(shí)用技術(shù)的宣傳力度。以高?；鶎狱h建引領(lǐng)科技類社團(tuán)發(fā)展，搭建專業(yè)教師與社團(tuán)相互需要、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督（考核）的體制機(jī)制，也是促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展的有效途徑。

3.行業(yè)和社會(huì)各方支持是動(dòng)力

社團(tuán)活動(dòng)離不開行業(yè)企業(yè)和社會(huì)各方的大力支持，尤其是校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一是行業(yè)企業(yè)可以為社團(tuán)提供專業(yè)技術(shù)支持，比如邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)教室做講座，在開展專業(yè)技術(shù)服務(wù)的時(shí)候，邀請(qǐng)行業(yè)技術(shù)骨干充實(shí)專業(yè)技術(shù)智力支持；二是行業(yè)企業(yè)可以為社團(tuán)開展專業(yè)技術(shù)服務(wù)活動(dòng)提供常用物品，以減少社團(tuán)開支。三是社會(huì)各方可以為社團(tuán)大型活動(dòng)提供適當(dāng)?shù)奈镔Y贊助，緩解社團(tuán)經(jīng)費(fèi)匱乏的壓力。同時(shí)，社團(tuán)也可以為行業(yè)企業(yè)和贊助商做適當(dāng)宣傳服務(wù)，實(shí)現(xiàn)互利雙贏。

The Path and Mechanism Research of Technical Community Powering "a Well-Off Society in an All-Round Way"——so as to Wuling Association for Science and Technology

Xiao Wenchong
(Tongren Polytechnie College, Tongren 554300, China)

The college is an important front to cultivate high-quality talents,who are critical factor of building a comprehensive well-off society and modernized country.The college associations paly an important platform in students growing up.Wuling association for science and technology of Tongren Vocational and technical college, holding the concept "culture moist thoughts & practice educate men",that is academic organization owning thousands of members.It made a positive contribution to enrich campus culture, improve students' comprehensive quality, and serve local economic and social development, especially in the health poverty relief, etc.

Scienti fi c and technical community; A well-off society; Effective path; Long-term mechanism

肖文沖 (1982-)，男，副教授。

2017-01-20）