張劍虹

摘 要：新的《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“初中學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，自我意識(shí)和獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。在初中階段幫助學(xué)生形成良好品德，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和積極的生活態(tài)度，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有基礎(chǔ)性的作用?！蓖ㄟ^(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是一種可貴的品質(zhì)，知道誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是個(gè)人在社會(huì)立足、事業(yè)得以成功的保證，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信、誠(chéng)實(shí)做人，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

關(guān)鍵詞：誠(chéng)信 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)理念

新的《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“初中學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，自我意識(shí)和獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。在初中階段幫助學(xué)生形成良好品德，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和積極的生活態(tài)度，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有基礎(chǔ)性的作用。思想品德課程的任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生了解社會(huì)、參與公共生活、珍愛(ài)生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善惡、美丑觀念，過(guò)積極健康的生活，做負(fù)責(zé)任的公民?！被诖?，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生多思考多體驗(yàn)，不論是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的哪一板塊，都是為了引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與，目的是讓學(xué)生在豐富多樣的活動(dòng)中體驗(yàn)誠(chéng)信待人與處事的重要性。

教學(xué)內(nèi)容：

本課屬于人教版八年級(jí)上冊(cè)第十課第一框。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生領(lǐng)會(huì)誠(chéng)信是一種可貴的品質(zhì)，知道誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是個(gè)人在社會(huì)立足、事業(yè)得以成功的保證，要努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生為人處事上說(shuō)誠(chéng)實(shí)話、做誠(chéng)實(shí)事，初步提高其參與社會(huì)生活的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信、誠(chéng)實(shí)做人。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，努力學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；了解生活中誠(chéng)實(shí)的責(zé)任，知道誠(chéng)實(shí)才能產(chǎn)生信任。樹(shù)立以誠(chéng)實(shí)守信為榮、見(jiàn)利忘義為恥的社會(huì)主義榮辱觀。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：誠(chéng)信的含義和誠(chéng)信的基本要求。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性以及知道誠(chéng)信的基本要求；正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性。

教學(xué)方法：講故事法、討論法、辯論法。

課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生課前初步預(yù)習(xí)課文內(nèi)容并收集與誠(chéng)信有關(guān)的詞語(yǔ)和小故事。

教學(xué)媒體：PowerPoint課件。

二、學(xué)生學(xué)情分析

八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的是非判別能力，樹(shù)立了基本的價(jià)值觀和道德觀。通過(guò)課前的交流了解到學(xué)生對(duì)于誠(chéng)信的理解有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.很重要，認(rèn)為誠(chéng)信與個(gè)人的聲譽(yù)、前途關(guān)系很大；2.誠(chéng)信在社會(huì)生活中廣泛缺失，許多人和事都存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象；3.誠(chéng)信容易吃虧，不講信譽(yù)的反倒得利。因此教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該注意從誠(chéng)信的全面性，誠(chéng)信的得失性，誠(chéng)信的道德性等多個(gè)維度去加強(qiáng)探討。

三、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，通過(guò)前面九個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道如何與父母、老師和他人正確交流和交往，懂得了在交往中要注意禮儀，人與人之間正確的交往應(yīng)當(dāng)是在相互尊重的前提下禮尚往來(lái)。但在這種相互尊重為前提的禮尚往來(lái)中，還需要有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的支撐，這就是誠(chéng)信。那么，什么叫誠(chéng)信呢？

（一）誠(chéng)信的含義：

“誠(chéng)”是一個(gè)形聲字；左言，右成，成亦聲。“成”意為“百分之百”“完全”?！把浴迸c“成”聯(lián)合起來(lái)表示“百分之百的講話”“不打折扣的言語(yǔ)”?！罢\(chéng)”的本義就是：實(shí)打?qū)嵉卣f(shuō)話?！吨杏埂氛J(rèn)為“誠(chéng)”這一精神實(shí)體起著化生萬(wàn)物的作用：“誠(chéng)者，物質(zhì)之終始，無(wú)誠(chéng)不物?！惫湃诉€將誠(chéng)視為“圣人之性”。

“誠(chéng)”也是儒家為人之道的中心思想，要求人們修德做事，必須效法天道，做到真實(shí)可信。說(shuō)真話，做實(shí)事，反對(duì)欺詐、虛偽。

信：左人，右言。人的言論應(yīng)當(dāng)是誠(chéng)實(shí)的，應(yīng)該說(shuō)話算話，它的本義是：真心誠(chéng)意。

所以把誠(chéng)信兩個(gè)字合在一起就是：說(shuō)真話，做實(shí)事，說(shuō)話算話，即誠(chéng)實(shí)守信。它不僅是人們交流交往的一條基本準(zhǔn)則，是中華民族的優(yōu)良美德，更是一種可貴的道德品質(zhì)，是做人人品的具體體現(xiàn)。

（二）誠(chéng)信是為人之根本，是一種可貴的道德品質(zhì)，是做人人品的具體體現(xiàn)

活動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你所知道的有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)及其典故。

“立木取信”“一言九鼎”“一諾千金”“君子一言，駟馬難追”

這些成語(yǔ)和典故說(shuō)明了什么道理？——誠(chéng)信是一種可貴的道德品質(zhì)，是做人人品的具體體現(xiàn)。做人做事都要：內(nèi)誠(chéng)于己，外信于人。

活動(dòng)二：就像世界上有白天就有黑夜，有光明也有黑暗一樣，在我們周?chē)灿泻芏嗖恢v誠(chéng)信的人和事，同學(xué)們閱讀課本116頁(yè)小故事，思考一下，如果一個(gè)人不講誠(chéng)信會(huì)怎么樣？

你還能寫(xiě)出哪些反映的是不講誠(chéng)信的詞語(yǔ)呢？出爾反爾、背信棄義、言行不一、 言而無(wú)信、口是心非、信口開(kāi)河。

教師講述一個(gè)《德國(guó)人午夜闖紅燈引發(fā)的后果》小故事

說(shuō)明：誠(chéng)信是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，人一旦失去了誠(chéng)信，即使其他方面再優(yōu)秀，也不會(huì)得到別人的認(rèn)可，從而就很難在社會(huì)上立足，所以說(shuō)誠(chéng)信是金！

（三）對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求

活動(dòng)三：有人說(shuō)：當(dāng)今社會(huì)，最缺乏的就是誠(chéng)信，許多人和事都存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象，比如說(shuō)毒奶粉、假雞蛋、假冒偽劣商品層出不窮；有時(shí)候誠(chéng)信容易吃虧，不講信譽(yù)的反倒得利，你們?cè)趺纯创@種現(xiàn)象。請(qǐng)同學(xué)們分組討論。

引導(dǎo)同學(xué)討論得出結(jié)論：誠(chéng)信是經(jīng)營(yíng)之本。只有誠(chéng)信才能取得長(zhǎng)遠(yuǎn)收益。誠(chéng)信是企業(yè)之基礎(chǔ)——誠(chéng)信需要外部強(qiáng)制力約束，更需要內(nèi)心去控制。

活動(dòng)四：想一想：我們鼓勵(lì)和提倡大家在對(duì)人對(duì)事時(shí)都要講誠(chéng)信，但不是任何時(shí)候、任何事都一定要講誠(chéng)信、說(shuō)實(shí)話？（學(xué)生思考討論）

我們鼓勵(lì)做人做事要講誠(chéng)信，但是在涉及行業(yè)秘密、個(gè)人隱私和善意欺騙的情況下隱瞞事實(shí)、說(shuō)一些善意的謊言并不違反誠(chéng)信要求。

（四）踐約守信，從點(diǎn)滴做起

講述《尾生抱柱》故事。問(wèn)：你從這個(gè)故事中，發(fā)現(xiàn)了什么？

君子不輕諾。承諾是一件嚴(yán)肅的事情。踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心。因此我們要對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。

提問(wèn)：1.日常生活中，在我們大家身邊有沒(méi)有存在對(duì)人不守信，對(duì)事不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象？你是怎么看待的？

2.日常生活中，你有沒(méi)有過(guò)這樣的行為，事后有何感受？

在我們的身邊存在著不誠(chéng)信行為，這些不誠(chéng)信行為帶來(lái)了許多不良后果。我們要學(xué)會(huì)自評(píng)互判，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信就在我們身邊，明白踐約守信就在點(diǎn)滴小事中，踐約守信必須從身邊的小事做起。

活動(dòng)五：給你的誠(chéng)信打分：發(fā)誠(chéng)信調(diào)查問(wèn)卷，當(dāng)場(chǎng)給自己打分。

組織學(xué)生做調(diào)查問(wèn)卷，充分感受誠(chéng)信做人體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)滴小事中，反對(duì)小節(jié)無(wú)害論，做大事也要拘小節(jié)，要努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了哪些道理？（學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)）