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專項(xiàng)運(yùn)動類APP的設(shè)計(jì)

2017-03-28 20:17張亞唯
科技與創(chuàng)新 2017年5期
關(guān)鍵詞:訓(xùn)練效果智能手機(jī)

張亞唯

摘 要:隨著我國互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷發(fā)展,運(yùn)動類APP被人們廣泛使用。在運(yùn)動健身之余,運(yùn)動APP能夠幫助用戶進(jìn)行某專業(yè)運(yùn)動項(xiàng)目的訓(xùn)練,幫助他們提高專項(xiàng)運(yùn)動水平。在此過程中,要讓專業(yè)教練員通過交流平臺全程參與,與用戶及時(shí)溝通,提供專業(yè)性的指導(dǎo),提高用戶的運(yùn)動水平,最終讓用戶在相同水平的非專業(yè)運(yùn)動員中拔得頭籌?;谠O(shè)計(jì)簡單和易用性原則的界面設(shè)計(jì),能夠?yàn)橛脩籼峁└硐氲捏w驗(yàn)。

關(guān)鍵詞:智能手機(jī);專項(xiàng)運(yùn)動;訓(xùn)練效果;運(yùn)動水平

中圖分類號:TP302.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2017.05.031

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對生活的認(rèn)識不再只是簡單的衣食住行,對日常生活質(zhì)量有了更高的要求,更加注重運(yùn)動鍛煉,健康狀況已經(jīng)是人們生活中的一個重要指標(biāo)。鑒于此,很多人都去健身,比如去健身房,室外跑步、跳舞等。但是,不是每個人都有時(shí)間去室外長時(shí)間鍛煉,更多的年輕人喜歡下載健身類APP在家里鍛煉,這也能起到一定的鍛煉效果。2014-10,全民健身首次作為國家戰(zhàn)略被提出,運(yùn)動健身領(lǐng)域再次成為焦點(diǎn),一些基于移動互聯(lián)技術(shù)、智能手機(jī)和可穿戴技術(shù)的運(yùn)動類APP也逐漸浮出水面。在全民健身的前提下,運(yùn)動類APP在其中占有非常重要的位置。

在生活中,不是所有的用戶都只滿足于健身,喜歡某一項(xiàng)運(yùn)動的人們會希望隨時(shí)利用APP來提高他們所喜歡的專項(xiàng)運(yùn)動的能力。在強(qiáng)身健體的前提下,針對某項(xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練來提升專項(xiàng)能力成為了這類人的愿望。本文就是利用智能手機(jī)的優(yōu)勢設(shè)計(jì)了一款專項(xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練的APP,以滿足用戶的需求,通過可用性和易用性比較強(qiáng)的界面來提升用戶的體驗(yàn)度。

1 專項(xiàng)運(yùn)動

顧名思義,專項(xiàng)運(yùn)動,就是指專門的某項(xiàng)運(yùn)動,例如籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、排球、登山、攀巖和游泳,等等。在工作日,人們沒有大量的時(shí)間去開展這些項(xiàng)目,也缺乏訓(xùn)練,而如何在這種情況下提高他們的專業(yè)技能呢?這就是設(shè)計(jì)這款專項(xiàng)運(yùn)動APP的緣由。幫助非專業(yè)運(yùn)動員在有限的時(shí)間內(nèi)提高運(yùn)動水平,是這個APP期望達(dá)到的目的。

在以往的生活中,運(yùn)動健身類APP著重于跑步、距離、運(yùn)動消耗等,主要目的是加強(qiáng)身體素質(zhì),明確健康狀況,適合絕大多數(shù)用戶。它沒有具體要求,都是可以循序漸進(jìn)、慢慢學(xué)習(xí)的運(yùn)動,只為了健康地、更好地享受生活。那么,在此基礎(chǔ)之上再加入對專業(yè)項(xiàng)目的鍛煉和培訓(xùn),能夠讓更多的運(yùn)動愛好者投身進(jìn)來,使其具有更大的市場價(jià)值和更廣的應(yīng)用范圍。

2 專項(xiàng)運(yùn)動APP

在運(yùn)動鍛煉方式上,面對傳統(tǒng)的運(yùn)動健身類APP,專項(xiàng)運(yùn)動APP進(jìn)行了升級,加入了陀螺儀室內(nèi)定位和攝像頭,以拍攝的方式記錄和監(jiān)督用戶的訓(xùn)練。然后再加入一個能夠讓用戶與專業(yè)教練員交流和探討的平臺,讓用戶將平常訓(xùn)練的記錄和視頻發(fā)給專業(yè)教練員,與教練員進(jìn)行簡單的探討和分析之后,由教練員向用戶提出一些簡單的改進(jìn)方法和技巧,加深用戶對專項(xiàng)運(yùn)動的理解,逐步提高用戶的訓(xùn)練效果,提高用戶專項(xiàng)運(yùn)動的能力。

以乒乓球?yàn)槔?,對于業(yè)余乒乓球愛好者來說,基本功扎實(shí)就是其平時(shí)與同事、朋友比賽獲勝的制勝法寶,再加入一系列的小技巧,那么,在相同水平的對手里幾乎可以穩(wěn)操勝券。平常的訓(xùn)練主要有多球訓(xùn)練、步法訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練和速度訓(xùn)練等,但是,在沒有時(shí)間和地點(diǎn)實(shí)地訓(xùn)練的前提下,多球訓(xùn)練是無法完成的,所以,可以改用揮拍訓(xùn)練代替。例如,利用手機(jī)穿戴設(shè)備把手機(jī)戴在手背上,然后進(jìn)行多次揮拍訓(xùn)練,可以利用陀螺儀計(jì)算出揮拍位置與力量上的誤差,從而有效調(diào)整,然后把自己揮拍訓(xùn)練的視頻錄制下來發(fā)送給專業(yè)教練員,教練員調(diào)整其握拍手法和拍面朝向。經(jīng)過循環(huán)練習(xí),最終實(shí)現(xiàn)球拍與手法的一致,扎實(shí)用戶的基本功。再比如步法與速度訓(xùn)練,進(jìn)行一組3 m橫向滑步訓(xùn)練和一組30 m短距離沖刺訓(xùn)練,把手機(jī)戴在腰部測量和記錄,拍視頻發(fā)送給教練員,教練員可以指導(dǎo)用戶的滑步動作,并對其30 m短距離沖刺成績提出一個簡單的規(guī)范要求,進(jìn)而提高用戶的力量,幫助他們科學(xué)、有效地完成爆發(fā)力訓(xùn)練。

3 專項(xiàng)運(yùn)動APP的特點(diǎn)

智能手機(jī)與交流平臺的結(jié)合是專項(xiàng)運(yùn)動APP的特色。文中舉了2個例子(一個為上肢,一個為下肢)來說明該APP的訓(xùn)練方式,主要總結(jié)為教練員對用戶的訓(xùn)練進(jìn)行指導(dǎo),手機(jī)對運(yùn)動員的訓(xùn)練進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督。有了這兩方面的訓(xùn)練,用戶能夠逐漸提高自己的實(shí)力,慢慢朝著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。

該APP界面秉承可用性和易用性的原則,在簡單法則下設(shè)計(jì)出一個風(fēng)格出眾、簡單易用的界面。主界面為選擇運(yùn)動項(xiàng)目,點(diǎn)擊以后會出現(xiàn)2個板塊,一個是自我訓(xùn)練的縱向訓(xùn)練板塊,里面分為穿戴設(shè)備進(jìn)行訓(xùn)練和拍攝視頻進(jìn)行記錄;另外一個是交流平臺的橫向訓(xùn)練板塊,里面分為用戶間交流、用戶與教練交流、教練間交流3個主要內(nèi)容。這樣的設(shè)計(jì)簡單明了,能夠讓用戶清楚地知道自己在哪里,從哪來,到哪去。

在APP中還將加入一個獎勵制度,讓用戶處于長時(shí)間自我滿足的狀態(tài)下堅(jiān)持訓(xùn)練,達(dá)到理想的效果。例如,通過某教練的指導(dǎo),用戶在比賽中擊敗了對手,獲得了滿足感,那么,用戶就可以給教練贈送虛擬禮物,教練員也可以回禮相贈。當(dāng)累計(jì)的虛擬禮物達(dá)到一定數(shù)量時(shí),就可以換取運(yùn)動設(shè)備和產(chǎn)品,讓用戶與教練能夠滿意APP的使用反饋。通過用戶的體驗(yàn)反饋也能進(jìn)行APP的優(yōu)化和改進(jìn),以完善用戶體驗(yàn)。

4 展望

本文主要介紹了專項(xiàng)運(yùn)動APP的設(shè)計(jì),現(xiàn)對其未來發(fā)展提出幾點(diǎn)期望:①隨著社會壓力的增大,人們在非工作時(shí)間里會顯得煩躁,無法舒壓,從而導(dǎo)致身體健康每況愈下。而利用專項(xiàng)運(yùn)動APP可以幫助人們完成對某類自己感興趣的體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,有效提高用戶鍛煉身體的積極性,增強(qiáng)用戶的身體素質(zhì),幫助他們更好地釋放壓力,完成工作。②APP經(jīng)過不斷的優(yōu)化和改進(jìn),希望幫助更多人明確運(yùn)動方式,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化訓(xùn)練,完善用戶體驗(yàn)。③希望能夠改變枯燥乏味的運(yùn)動健身模式,讓用戶可以因?yàn)閭€人興趣運(yùn)動健身,從而提高訓(xùn)練的積極性。希望通

過這個APP能夠增強(qiáng)人們的運(yùn)動鍛煉意識,這對于“全民健身”理念的落實(shí)有一定的幫助。

參考文獻(xiàn)

[1]李新.“運(yùn)動忙”與“盲運(yùn)動”[J].心理與健康,2016(2).

[2]畢順家.高校乒乓球訓(xùn)練方法[J].體育藝術(shù),2016(1).

[3]王苗.運(yùn)動類APP傳播效果研究[J].科技傳播,2015(5).

〔編輯:白潔〕

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