■ 鄧應(yīng)烈

校正外語教學(xué)及翻譯中的舛訛

■ 鄧應(yīng)烈

隨著中國“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，中國學(xué)生和各界有識(shí)之士學(xué)習(xí)各種外語的熱情隨之高漲，筆者通過近60年非母語的各種“第二語言”學(xué)習(xí)、研究和運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)了國人在外語翻譯和教學(xué)中出現(xiàn)的一些舛訛。筆者認(rèn)為，我們的中小學(xué)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究和探討，讓這些舛訛在中小學(xué)外語教學(xué)中得到糾正。

一、發(fā)音方面：送氣、不送氣與濁化的情況會(huì)因地域而異

世界上廣泛使用的語言——英語有一種音變現(xiàn)象，即：諸如“sky天空,school學(xué)校;star星星,stop停止;sport體育運(yùn)動(dòng),spin紡織”等詞中s后面的送氣清輔音用嚴(yán)式國際音標(biāo)可以表示成：[kh][th][ph]或[k‘][t‘][p‘](h或‘表示送氣），必需讀成不送氣的清輔音[k][t][p]，即清輔音的不送氣化。有的老師，包括曾經(jīng)在國家級(jí)電臺(tái)舉辦過頗受聽眾喜愛的英語教學(xué)專題的某位老師都把這種現(xiàn)象說成是“濁化”，或直接說成是“清輔音的濁化”，發(fā)音等同于[ɡ][d] [b]。這是一種錯(cuò)誤的說法。對(duì)此，可從語言學(xué)的角度來加以說明。

世界上語言的輔音從發(fā)音角度來說可分成：不送氣清輔音，送氣清輔音，不送氣濁輔音，送氣濁輔音四種。以國際音標(biāo)順序標(biāo)注舉例來說明就有：齒齦塞音[t]、[t‘]、[d]、[d‘]；喉音[k]、[k‘]、[ɡ]、[ɡ‘]；唇音[p]、[p‘]、[b]、[b‘]。這些輔音音素形成了清與濁的對(duì)應(yīng)、送氣與不送氣的對(duì)應(yīng)。

歐美的語言，從語言學(xué)分類的角度講，大多為拉丁語系的語言。拉丁語系主要由拉丁語族和日耳曼語族組成。前者的語言主要有西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語等；后者主要有英語、德語、荷蘭語、丹麥語、瑞典語、挪威語、冰島語等。

上述的四種發(fā)音，在不同類別的語言或方言中只具有其中的部分音素：

1.在包括英語等在內(nèi)日耳曼語族的語言里只有送氣清輔音和濁輔音，即：①齒齦塞音只有[t‘]、[d]兩種；②喉音只有[k‘]、[ɡ]兩種；③唇音只有[p‘]、[b]兩種。上面說的英語詞匯sky,school;star,stop;sport,spin等詞中s的后面的送氣清輔音是被發(fā)成了不送氣清輔音[k][t][p]，不是被發(fā)成了[ɡ][d][b]，因而不是濁化，而是不送氣化。

在教學(xué)英語的書籍中，用的是寬式國際音標(biāo)，而不是嚴(yán)式國際音標(biāo)，英語中上面說的三類音中的送氣清輔音，都沒有標(biāo)出表示送氣符號(hào)[□]或[‘]，但默認(rèn)為送氣清輔音，因?yàn)槭÷詷?biāo)注送氣符號(hào)不會(huì)產(chǎn)生二義性。

2.在包括法語在內(nèi)的拉丁語族的語言里只有不送氣清輔音和濁輔音，即：①齒齦塞音只有[t]、[d]兩種；②喉音只有[k]、[ɡ]兩種；③唇音只有[p]、[b]兩種。

而法語此三類音的清輔音默認(rèn)為不送氣清輔音。這就是為什么母語為法語、西班牙語、意大利語的人說英語時(shí)，把所有需要送氣的清輔音按照母語發(fā)音習(xí)慣說成不送氣清輔音，比如party一詞法國人、西班牙人、意大利人會(huì)說成“巴蒂”而不是“帕提”。

3.在包括印地語、烏爾都語、僧伽羅語在內(nèi)的南亞諸語言里，三類音四種都有，既有清濁對(duì)應(yīng)，又有送氣不送氣的對(duì)應(yīng)。南亞各國的人在說英語時(shí)，把英語的送氣清輔音統(tǒng)統(tǒng)等同于不送氣清輔音，連他們的對(duì)外英語廣播都是這樣。中國人聽起來就晦澀難懂，覺得他們的英語發(fā)音不準(zhǔn)，而他們自己覺得是準(zhǔn)確的。比如Can you tell me your country?(請(qǐng)問你來自哪個(gè)國家？)在說英語時(shí)，南亞人往往按照他們母語的發(fā)音習(xí)慣，把這句話說成：甘-右-代勒-米-幼兒-岡德里，而英語的實(shí)際發(fā)音為：坎-右-泰勒-米-幼兒-康七。他們把China說成“寨拿”，而不是“彩拿”，也是南亞人把英語的送氣清輔音說成不送氣清輔音在作祟，而不是“濁化”。

4.在漢語標(biāo)準(zhǔn)語普通話和廣州話、客家話、武漢話、西南官話等方言里只有不送氣清輔音和送氣清輔音，沒有濁輔音，即：①齒齦塞音只有[t]、[t‘]兩種；②喉音只有[k]、[k‘]兩種；③唇音只有[p]、[p‘]兩種。用漢字、漢語拼音和臺(tái)灣用的國語(即普通話)注音字母來表示就是①多duōㄉㄨㄛ拖tuōㄊㄨㄛ；②哥gēㄍㄜ科kēㄎㄜ；③玻bōㄅㄛ坡pōㄆㄛ。

5.上海話、蘇州話為吳方言的代表；廈門話、臺(tái)灣主要方言為閩南方言的代表；廣東東部的潮州話、汕頭話則為潮汕方言的代表，它們都是中國的漢語方言。這三類發(fā)音在這些方言里有濁輔音[d]、[ɡ]、[b]，這也就是為什么說這些方言的人說西歐語言發(fā)音比較準(zhǔn)確。中國的北方方言、西南方言、廣州方言和客家方言沒有濁輔音[d]、[ɡ]、[b]，操這些方言的人往往把英語等語言的濁輔音按照不送氣清輔音發(fā)音，雖然老外聽得懂，但卻會(huì)認(rèn)為這種發(fā)音不太準(zhǔn)。

總而言之，英語sky,school;star,stop;sport,spin等詞中s的后面的“送氣清輔音”音變后讀成的音是“清輔音不送氣化”而不是“濁化”。

這種有關(guān)“濁化”的舛訛，在英語教學(xué)界和學(xué)習(xí)界流傳甚廣，亟待糾正。

順便說明一下，在國際音標(biāo)中的送氣音符有兩種表示方法，可用[‘]或[□]表示。上海辭書出版社出版的《辭海》附錄中的“國際音標(biāo)表”的送氣音都是用左單引號(hào)符[‘]表示的。不應(yīng)該用國際音標(biāo)的重音符號(hào)[']或者表示擠喉音(也叫緊音，朝鮮語的都包含緊音)右單引號(hào)符[’]替代。讀者可以參考上海辭書出版社出版的《辭?！?979年版三冊(cè)的中冊(cè)封三或者1989年版縮印本的2429頁的“國際音標(biāo)表”。有的語言學(xué)習(xí)書沒有正確區(qū)分，用[']表示送氣音是不對(duì)的，應(yīng)該引起大家的注意。[']在英語的國際音標(biāo)標(biāo)注中表示重音符號(hào)。[’]在英文書寫中，還可以表示字母省略，例如：don’t=do not(別，不要)、fore’er=forever(永遠(yuǎn))。

二、音譯的問題：音譯詞應(yīng)遵循“名從主人”的原則

1.“皮諾曹”應(yīng)該音譯成“皮諾奇歐”

這里談的是意大利童話故事《木偶奇遇記》中的主人公應(yīng)Pinocchio[pi'nokkio]音譯問題。

在筆者孩兒時(shí)代，也就是60多年前，Pinocchio是被翻譯成“皮諾奇歐”的。當(dāng)時(shí)中央人民廣播電臺(tái)的少兒節(jié)目在講述外國童話時(shí)，使用的是“皮諾奇歐”的譯名。

為什么現(xiàn)在被翻譯成“皮諾曹”了呢？分析原因，可以這樣來解釋：現(xiàn)在的翻譯者在從《木偶奇遇記》的英譯本翻譯成漢語時(shí)，把Pinocchio按照英語發(fā)音習(xí)慣誤讀成進(jìn)行翻譯的。殊不知所有英語為母語的人，都會(huì)把Pinocchio讀成[pi'nokkio]。

在語言翻譯學(xué)關(guān)于音譯法的理論中，有一個(gè)“先入為主”的規(guī)則，比如：Washington一百多年前就按照廣東話的發(fā)音翻譯成“華盛頓”三個(gè)漢字，就沒有必要按照普通話的發(fā)音翻譯成“瓦星屯”了。Pinocchio的音譯也應(yīng)該遵循“先入為主”的規(guī)則。

2.“寨卡”應(yīng)該音譯成“濟(jì)卡”

世界某些地區(qū)流行的Zika病毒，在漢語里已經(jīng)被錯(cuò)譯成“寨卡”。

這個(gè)詞不是英文詞，是翻譯者按照英語發(fā)音規(guī)則想當(dāng)然地翻譯出來的，音譯成“寨卡”與原文的發(fā)音不相符合。翻譯者把Zika劃分成Zi-ka按照英語的開音節(jié)讀音規(guī)則音譯成“寨卡”。Zika的實(shí)際發(fā)音近似漢語拼音的Jika，這里的字母i在英語中不是發(fā)成[ai]，而是發(fā)成[i]，如果按照英語劃分音節(jié)的規(guī)則應(yīng)該劃分成Zik-a，第一音節(jié)是按照閉音節(jié)發(fā)音的，其國際音標(biāo)注音不是['zaika]“寨卡”，而是 ['zika]。日語和中國延邊衛(wèi)視的朝鮮語都是翻譯成Jika的音，即：ジカ和，所以在漢語里應(yīng)該音譯成“濟(jì)卡”才對(duì)。

3.“保時(shí)捷”應(yīng)該音譯成“波爾舍”

“保時(shí)捷”汽車公司1931年成立于德國斯圖加特，德文為Porsche。最初的音譯者可能不知道德語的輔音字母組合sch發(fā)音為 [∫]，把德文單詞Porsche按照英語拆成por-s-che音譯成“保時(shí)捷”。德文Porsche的實(shí)際發(fā)音是“波爾舍”，世界所有國家，包括英語國家都按照“波爾舍”發(fā)音。筆者認(rèn)為，此類不尊重“名從主人”的音譯方法以后不應(yīng)再在漢語音譯中出現(xiàn)。

三、翻譯的問題：漢字文化圈國家詞匯的翻譯方式有區(qū)別

日語、朝鮮語(韓國語)、越南語和漢語一樣，都是漢字文化圈國家的語言，它們和漢語的互譯不應(yīng)該采用音譯的方法。不同情況應(yīng)該采用不同方式來翻譯，主要有下面兩種翻譯方式。

⒈形譯

這些國家的人名、地名等專有名詞都與漢字有關(guān)，這類詞匯的外中互譯，應(yīng)該采取“形譯”的方法，即漢字照搬的對(duì)等形式來翻譯。具體來說，就是，專有名詞原本使用的什么漢字，就直接使用那些漢字，下面是一些例子：

①Hà No^.i在越南的漢字、喃字時(shí)期用的是“河內(nèi)”兩個(gè)漢字，中文就直接使用，并按照漢語發(fā)音，不能夠按照越南語的發(fā)音音譯成“哈諾伊”。河內(nèi)機(jī)場(chǎng)名稱地名史料記載的漢字是“內(nèi)排”No^.i Bài，就不能夠音譯成“諾伊拜機(jī)場(chǎng)”或“內(nèi)擺機(jī)場(chǎng)”，而應(yīng)該形譯成“內(nèi)排機(jī)場(chǎng)”，中國人名“池成明”在越南文里面不能夠譯成Chi Cheng Ming，而應(yīng)該用對(duì)等的漢越音表示：Trì Thành Minh。

②日本、韓國、朝鮮的地名“神戶、濟(jì)洲島、開城”都是這些語言原本使用的漢字專有名詞，必須以形譯的方式照搬漢字作為中文譯文，絕對(duì)不能音譯成：可貝(こう,Kobe)、者朱多

③日本姓氏“山葉”(やまは)哪怕其他國家都按照日語發(fā)音翻譯成Yamaha，根據(jù)語言學(xué)的翻譯規(guī)則，同屬漢字文化圈的專有名詞，中文不能夠音譯成“雅馬哈”，而應(yīng)該形譯成“山葉”。

⒉意譯

日語、朝鮮語(韓國語)、越南語的固有詞匯，更不應(yīng)該采用音譯的方法，而應(yīng)該使用意譯的方法，即按照意思進(jìn)行翻譯，現(xiàn)在舉例說明如下。

①日語自造漢字單詞“著物”(きもの)，雖然英語等語言音譯成kimono，中文卻沒有音譯成“基莫諾”，而是采用了正確的翻譯方法意譯成“和服”。日語單詞たたみ漢字寫成“疊”或“疊み”，被音譯成“榻榻米”。但對(duì)不懂日語的中國人說出“榻榻米”一詞時(shí)，總是要解釋一番：指日本人鋪在房?jī)?nèi)的稻草墊。不如直接意譯成“席墊”，更為簡(jiǎn)單扼要。

④漢語單詞“武術(shù)”，在日語、朝鮮語（韓國語）、越南語都不應(yīng)該用漢語發(fā)音寫成，而應(yīng)該漢字照搬到這些語言當(dāng)中的發(fā)音，分別讀成(武術(shù))、更加有利于這些國家國民對(duì)“武術(shù)”一詞的理解，按照現(xiàn)代漢語的發(fā)音，他們不知所云。

老師應(yīng)該掌握上述漢字文化圈中名詞互譯的基本原則和復(fù)雜性，讓學(xué)生們了解這方面的翻譯常識(shí)。

四、關(guān)于語言和方言的定義

潮語、閩南語或臺(tái)語、客家語等提法不對(duì)，而應(yīng)該稱××話，因?yàn)樗鼈兪菨h語的方言，應(yīng)該稱為：廣州話或廣東話、潮州話或汕頭話、閩南話、客家話，就像武漢話不應(yīng)該稱為武漢語，邵陽話不應(yīng)該稱為邵陽語那樣。

作為民族語言才應(yīng)該稱為××語，比如：泰米爾語不是方言，而是居住在印度南部、斯里蘭卡和馬來西亞的泰米爾人的民族語言。

五、結(jié)語

筆者此文借用語言學(xué)的相關(guān)理論和一些應(yīng)用案例，呈述了外語教學(xué)及翻譯中的一些觀點(diǎn)，希望能起到拋磚引玉的作用，讓中小學(xué)的外語老師積極加入到英語發(fā)音規(guī)則和中外互譯方法的研討中來，讓老師們?cè)诮虒W(xué)中將舛訛之處糾正，規(guī)范相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)的實(shí)踐教學(xué)。這些常識(shí)性的發(fā)音規(guī)則、翻譯原則等外語教學(xué)問題非常重要，需要從中小學(xué)抓起，讓學(xué)生在教師規(guī)范的教學(xué)中逐步提高自己的外語水平。

責(zé)任編輯 鄭占怡

在正式場(chǎng)合，方言都不應(yīng)該稱為××語，比如：粵語、