尚清清

摘要：家風家教是中華民族傳統(tǒng)文化中的無形財富。中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風家教對當代大學生思想政治教育有著不可替代的作用，充分發(fā)揮良好家風家教在思想政治教育中的作用，即符合中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展規(guī)律，也符合學生自身發(fā)展的內(nèi)在要求。

關(guān)鍵詞： 中華傳統(tǒng)文化；家風家教； 大學生； 思想政治教育

習近平在2015年春節(jié)團拜會發(fā)表重要講話指出，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)。在差異化與個性化日益顯著的今天，家風家教這個話題能引發(fā)很多人的關(guān)注，說明它真正貼近了人們的需求。

一、對中華傳統(tǒng)家風家教的理解

中華傳統(tǒng)家風家教內(nèi)涵豐富，家風家教形成于中華民族幾千年歷史文化發(fā)展的積淀與傳承之中。并長期影響著每一個家庭的發(fā)展，中國優(yōu)秀家風家教和我們每個人生活的各個方面都有關(guān)系。在道德、禮節(jié)、價值觀等方面影響著每一個孩子，好的家風家教對子女的一生是至關(guān)重要的。

二、中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風家教的作用

（一）有利于個人素養(yǎng)的提高

中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風家教是在個人成長過程中具有至關(guān)重要的作用，讓孩子通過父母言傳身教潛移默化的傳承良好風尚，塑造著每一代家族成員的思想品格。它雖然沒有條條框框的成文規(guī)定，沒有充實而緊密的理論做基礎(chǔ)，但卻在潤物細無聲中潛移默化地發(fā)揮著教育功能，對個人有著耳濡目染的促進作用。孟母斷機教子，教給孩子只有堅持不懈，才能有所成就；陶母封壇退鲊，教給孩子清廉正直才是為官者最大的財富；歐母以荻畫地，讓孩子明白貧窮和困難打不倒我們。這些故事進一步的表明中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風家教影響深遠。

（二）有利于建設(shè)和諧社會

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們在享受巨大物質(zhì)利益的同時，也普遍感受到了現(xiàn)代家庭中家風家教發(fā)展態(tài)勢存在不足。這就需要我們重視優(yōu)秀家風家教的建設(shè)。優(yōu)秀的家風家教培育好公民，通過樹立優(yōu)秀家風家教，使公民培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常生活中培養(yǎng)我們良好品質(zhì)，能夠使我們在社會中發(fā)揮我們的作用，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。如果每個家庭都可以培育出具有優(yōu)良道德品質(zhì)的公民，那么建設(shè)我們“富強、民主、文明、和諧”的社會主義社會的目標就不遠了。

三、中華傳統(tǒng)優(yōu)良家風家教對大學生思想政治教育的作用

（一）有利于提高現(xiàn)代大學生思想政治教育時效性

現(xiàn)代的大學生大部分出生在20世紀90年代，他們一出生就開始享受社會現(xiàn)代化成果，沒有經(jīng)歷過艱難和困苦，由于他們現(xiàn)在的成長環(huán)境和教育方式等的不同，形成了他們自己的成長規(guī)律和思想的特點，我們必須根據(jù)現(xiàn)代大學生特點對他們進行思想政治教育的引導。優(yōu)秀的家風家教在大學生成長過程中對大學生樹立一定正確的世界觀、人生觀、價值觀起到了推動作用。為了更好地對大學生進行思想政治教育，我們可以運用優(yōu)秀的家風家教作為思想政治教育的載體對大學生進行思想政治教育。從而提高思想政治教育的時效性。

（二）有利于大學生思想品德的提高

優(yōu)秀的家風家教通過潛移默化的影響不斷內(nèi)化為個體的內(nèi)在品質(zhì)，目前在大學校園出現(xiàn)一些不良風氣如不良的擇偶觀、炫富、利己主義、“校園貸”等。之所以會出現(xiàn)這些現(xiàn)象是因為他們沒有樹立起正確的思想品德意識，一些大學生進行“校園貸”僅僅是為了買一化妝品、包包進行攀比，在朋友圈炫耀等。優(yōu)秀的家風家教對大學生的影響是全方位的，影響著大學生的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征、道德修養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，在大學生的每個方面都會打上烙印。從而有利于大學生思想品德的提高。

四、利用優(yōu)秀家風家教加強對大學生思想政治教育措施

（一）在學校大力宣傳優(yōu)秀家風家教

加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳。在宣傳形式上下功夫，簡單的宣傳很難讓大學生理解其內(nèi)涵，以新穎的形式與大學生進行互動?？梢栽诠妶鏊O(shè)置大型顯示屏，走進教室，走進課堂。在宣傳內(nèi)容上找重點，找一些能夠引起學生共鳴，貼近學生生活的優(yōu)秀家風家教的例子。在宣傳組織上形成合力，對中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風家教的宣傳是一項很重要的工作，需要老師和學校各個部門的配合。對優(yōu)秀家風家教的宣傳能夠讓大學生在思想認識上得到很大的提升。

（二）組織一些關(guān)于家風家教的實踐活動

優(yōu)秀家風家教的培育傳承是和社會主義核心價值觀的培育傳承一脈相承的，不僅是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，還是踐行社會主義核心價值觀的重要途徑和載體。在學生認識到優(yōu)秀家風家教的重要性后，需要進行實踐活動，加強大學生對優(yōu)秀家風家教進一步的深刻認識。如組織大學生觀看優(yōu)秀家風家教的電影，開展討論家風家教的學術(shù)沙龍，到社區(qū)去探訪一些優(yōu)秀家風家教的家庭等。

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