国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

淺談小學(xué)語文習(xí)作中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)

2017-04-06 06:49曹南
關(guān)鍵詞:培養(yǎng)

曹南

摘要:在語文作文教學(xué)中,許多教師在寫作課中經(jīng)常性地會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都存在作文恐懼癥,一旦涉及作文就愁眉苦臉、啃筆頭,冥思苦想不知如何下手,教師也是對此缺少良策。其實只要教師轉(zhuǎn)換一下思路,就可能豁然開朗。筆者作為一名一線小學(xué)語文教師,教學(xué)實踐中也曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)想象作文在小學(xué)作文里屬于“一個難啃的骨頭”,很長時間教學(xué)不得要領(lǐng)。一次在與一位老前輩交流過后,筆者嘗試轉(zhuǎn)換教學(xué)思路,在教學(xué)中做到戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上重視,收到了比較滿意思的效果。

關(guān)鍵詞:小學(xué)語文習(xí)作;學(xué)生想象能力;培養(yǎng)

G623.24

當(dāng)然,提升小學(xué)生習(xí)作中想象能力的方法遠(yuǎn)不止以上,只要教師經(jīng)常潛意識地加以引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,學(xué)生的想象力就會越來越豐富,創(chuàng)造力也會不斷提高。

一、小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的問題及原因

1.小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的問題

布置的題目和學(xué)生實際脫節(jié):隨著經(jīng)濟的發(fā)展,信息水平的提高,學(xué)生的生活環(huán)境發(fā)生了非常大的變化,家里基本都是一個孩子,因此父母對他們非常疼愛,都是在父母的羽冀下成長起來的,他們接觸自然接觸社會的機會較少,雖然生活水平有了質(zhì)的提高,但是生活經(jīng)歷卻大大減少,如果教師不能過深入的引導(dǎo)學(xué)生,只是寫下一個作文題目讓學(xué)生去體驗、去習(xí)作,大多數(shù)的學(xué)生肯定不會為了這個題目去體驗生活,他們只會生搬硬套,或者到網(wǎng)上抄習(xí)作文。作指導(dǎo)形式單一沉悶:一節(jié)習(xí)作課的步驟是:明確要求—選材—練習(xí)—講評。一周的習(xí)作課程主要是兩節(jié)課,前一堂課的主要任務(wù)是講評上一周學(xué)生的習(xí)作情況,有好的文章的話就讓學(xué)生讀一兩篇。其次是明確這節(jié)課作文的題目及要求,簡單粗略的向?qū)W生說明應(yīng)該注意的事項主要的是要求寫什么的幫助學(xué)生選材。

2.形成習(xí)作教學(xué)中問題的原因

在教學(xué)理念上沒有做到“以學(xué)生為中心”赫爾巴特的“舊三中心”的傳統(tǒng)教學(xué)思想對教師仍然有很大的影響,教師仍然以教師為中心的教學(xué)理念,失去了學(xué)生的主體地位。在實際的教學(xué)中情境中,教師仍舊是管理者角色,學(xué)生是被管理者的角色,學(xué)生沒有充分的自由,這樣就不利于學(xué)生的健康發(fā)展。教師不能夠完全理解學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,這種“以教師為中心”的教育理念的影響,造成了師生關(guān)系的緊張。因此學(xué)生習(xí)作文時不能夠充分的表達(dá)自己的思想感情,怕被教師叫去訓(xùn)話,為什么要有這種思想。于是,以后習(xí)作的時候就開始中規(guī)中矩,開始前篇一律,有了自己的習(xí)作套路。么在教學(xué)方法上過分重視應(yīng)試技巧在當(dāng)前應(yīng)試教育的背景之下,教師習(xí)作教學(xué)的主要目的是為了學(xué)生的作文考試能夠取得更高的分?jǐn)?shù),雖然學(xué)生剛剛接觸習(xí)作,但是在教師的眼中,作文在考試中的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教學(xué)大綱的重要性,教師的一切都向考試靠攏,為了能夠取得更高的分?jǐn)?shù),一些教師讓學(xué)生背誦習(xí)作的模版,對學(xué)生作文內(nèi)容的真實性也不加以辨別,縱容了學(xué)生說假話的情形。

二、小學(xué)習(xí)作教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略

1.視習(xí)作模仿

學(xué)生的模仿能力很強,這是學(xué)生的年齡特點決定的。習(xí)作可從仿寫入手。例如教學(xué)完《雨點》時,筆者讓學(xué)生模仿原文進(jìn)行再創(chuàng)作,學(xué)生說出來的話讓筆者驚嘆不已:雨點落在大樹上,給樹葉洗澡,雨點落在屋頂上,在屋頂上跳舞,雨點落在荷葉上,在荷葉上滑滑梯,雨點落進(jìn)森林里,邀請動物們聯(lián)歡,雨點落在桃樹上,桃花笑紅了臉……想象是語文課堂教學(xué)中重要的環(huán)節(jié),是引領(lǐng)學(xué)生邁入更廣闊天地“磁針”,深深地吸引著學(xué)生,讓更多的詞語匯聚在學(xué)生的腦海,讓更精彩的畫面呈現(xiàn)在眼前,然后一下子迸發(fā)出來,文思泉涌,出乎你的預(yù)料。此后在教學(xué)《鮮花和星星》《大海睡了》《小池塘》等課文時,筆者也用想象來填補文中空白,挖掘文章深度,拓寬學(xué)生思路,陶治學(xué)生審美感受,激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

2.創(chuàng)設(shè)練筆資源

在語文教學(xué)中提倡多讀少講。教材中那些令人百讀不厭的優(yōu)美文章,為我們培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)設(shè)了情境。我們要引導(dǎo)學(xué)生讀好課文,讓學(xué)生在讀中想,想中讀,反復(fù)吟誦,通過指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀,培養(yǎng)他們的再造想象能力。教師要善于抓住時機啟發(fā)學(xué)生想象,提供聯(lián)想線索,如,《小池》這首詩描寫的是夏天小池塘的美麗景色。因而,筆者在教學(xué)時,讓學(xué)生在理解詩意的基礎(chǔ)上,聽老師感情范讀,通過對小池塘的了解,把小池塘的景色用語言描述出來,激發(fā)學(xué)生想象意境,引導(dǎo)學(xué)生把自己對小池塘的印象寫下來,學(xué)生會邊寫邊想象,這樣不僅延伸了課文內(nèi)容,激發(fā)了學(xué)生興趣,還使課堂教學(xué)更有效。小學(xué)語文課本,大多數(shù)課文都有插圖,看圖想象,續(xù)編故事,訓(xùn)練想象,創(chuàng)編故事,訓(xùn)練想象,教學(xué)口語交際時,讓學(xué)生想象等,都是我常用的方法。一抹朝霞,一棵小草,一個動作,一個眼神……都是想象的對象,不要在乎口頭表達(dá)與書面表達(dá)的差異,不要在意語文上的修辭和語法,也不要對格式加以限制和規(guī)范,展現(xiàn)孩子內(nèi)心真實的世界,就是最美的文字。

3.養(yǎng)成動筆習(xí)慣

只想不做那是行動的矮子。寫作就是要把自己心中的一切都敞開,要坦白,不能隱瞞。但是在學(xué)生的作文當(dāng)中,卻很少能這樣。許多學(xué)生的作文內(nèi)容是假的,人是假的,事也是假的。相應(yīng)地,感情自然不會真實。原因之一就是對生活缺乏觀察,缺少對生活的體驗。所謂觀察,就是要用眼睛去看,用心去想。要做到“事事”留心,“時時”注意。“事事留心皆學(xué)問”,一種昆蟲,一株植物或一個小動物都是寫作的好材料,好樣本,只要你平時多留心、多觀察。然后是要有自己的思想,對生活中周圍的點點滴滴有自己獨到的看法和見解。最后把它們記錄下來。作為一線的語文教師,一定要指導(dǎo)孩子從身邊的事物進(jìn)行觀察,留意生活中發(fā)生的一些事情,從小培養(yǎng)學(xué)生的洞察力,能夠把自己的所見、所想完整的表達(dá)出來那就是一篇很好的習(xí)作。只要我們善于觀察,寫作的源泉就會滔滔不絕。不是有這樣一首詩,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!?/p>

三、結(jié)論

總之,作文教學(xué)要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,采取合適的策略,努力引導(dǎo)學(xué)生去積累、去想象、去觀察。要讓學(xué)生體驗到寫作成功的喜悅,激起他們更強烈的創(chuàng)作愿望。當(dāng)然,我們所運用策略的關(guān)鍵,就是做好靈性的啟發(fā)和能力的培植,讓學(xué)生的習(xí)作貼近現(xiàn)實生活,真正抒發(fā)內(nèi)心情感,滿足自身的表達(dá)欲望,從而在寫作實踐中不斷體驗到成功的喜悅,不斷享受到寫作的快樂。

參考文獻(xiàn):

[1]周娜新.小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)[J].作文成功之路(中),2016,05:95.

[2]李海洋.小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)[J].課程教育研究,2015,29:114.

猜你喜歡
培養(yǎng)
中等職業(yè)教育名師培養(yǎng)與名師成長探析
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
淺談學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
武術(shù)搏擊訓(xùn)練的運動反應(yīng)能力探討
淺析加強物理實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力
高中數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
淺析新形勢下航空計量人才培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的策略研究