劉俊娥 宋玉鈺 邢鳳梅 張小麗 于 新 何 旋
(唐山工人醫(yī)院分院,河北 唐山 063000)
奧馬哈系統(tǒng)干預(yù)對居家不出老年人日常生活活動能力和生活質(zhì)量的影響
劉俊娥 宋玉鈺1邢鳳梅1張小麗1于 新1何 旋1
(唐山工人醫(yī)院分院,河北 唐山 063000)
目的 探討奧馬哈系統(tǒng)干預(yù)對居家不出老年人日常生活活動能力(ADL)和生活質(zhì)量的影響。方法 2013年7~10月在唐山市363個社區(qū)中整群隨機抽取1個社區(qū),對該社區(qū)804名老年人進行居家不出狀況調(diào)查,其中居家不出老年人107例,隨機分為干預(yù)組和對照組分別為54、53人。干預(yù)組按照奧馬哈系統(tǒng)從健康教育、治療規(guī)程、個案管理、監(jiān)督四個方面進行每周1~2次,為期6個月的干預(yù),對照組為空白對照。并于干預(yù)0、6個月時應(yīng)用ADL量表、生活質(zhì)量簡表(WHOQOL-100)進行效果評價。結(jié)果 干預(yù)6個月后,干預(yù)組ADL得分、生活質(zhì)量各維度均優(yōu)于對照組(P<0.05)。結(jié)論 奧馬哈系統(tǒng)干預(yù)可有效改善老年居家不出人群的ADL和生活質(zhì)量。
奧馬哈系統(tǒng);居家不出;日常生活活動能力(ADL);生活質(zhì)量
居家不出是由美國人Snellgrove〔1〕最先提出的。居家不出是導(dǎo)致臥床和癡呆發(fā)生,降低老年人生活質(zhì)量的重要因素〔2〕。目前,我國針對老年居家不出狀況并未建立起積極有效的預(yù)防和干預(yù)措施,本研究旨在探討奧馬哈系統(tǒng)對居家不出老年人的日常生活活動能力(ADL)和生活質(zhì)量的影響。
1.1 一般資料 2013年7~10月在唐山市363個社區(qū)中整群隨機抽取1個社區(qū)804名老年人進行居家不出狀況調(diào)查,其中符合條件的居家不出老年人107人,均知情同意。排除言語不清不能回答問題的老年人。隨機分為干預(yù)組和對照組分別為54、53人。男33人,女74人,年齡60~95歲,兩組年齡、性別、有無配偶、經(jīng)濟收入、慢性疾病、心理狀況和社會交往狀況差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。見表1。
1.2 研究方法 干預(yù)組應(yīng)用奧馬哈系統(tǒng)干預(yù)。首先全面評估出該組老年人存在的問題,然后從健康教育、治療規(guī)程、個案管理、監(jiān)督4個方面制定干預(yù)計劃,對居家不出老年人進行每周1~2次,為期6個月的干預(yù)。對照組為空白對照。在干預(yù)前及干預(yù)6個月后,分別對兩組老年人的ADL和生活質(zhì)量進行評價。
1.3 研究內(nèi)容
1.3.1 問題分類系統(tǒng) 應(yīng)用奧馬哈評估表評估出居家不出老年人所存在的問題,這些問題涉及環(huán)境問題、社會心理問題、生理問題、健康行為問題4大范疇。環(huán)境問題包括:收入、衛(wèi)生、住所環(huán)境、鄰里安全。社會心理問題包括:與社區(qū)資源的聯(lián)系、社交、人際關(guān)系等、心理健康。生理問題包括:聽覺、視覺、說話和語言、認(rèn)知、神經(jīng)-肌肉-骨骼功能。健康行為問題包括:營養(yǎng)、睡眠與休息、身體活動、自我照顧、健康照顧的督導(dǎo)、藥物治療方案。
表1 兩組一般情況比較〔n(%)〕
1.3.2 干預(yù)系統(tǒng) 確定居家不出老年人常出現(xiàn)的問題后,針對問題選擇合適的干預(yù)方式。健康教育:干預(yù)組按照編制的老年人居家不出健康指導(dǎo)手冊,對老年人進行健康教育。內(nèi)容包括:①居家不出相關(guān)知識介紹;②飲食指導(dǎo);③運動指導(dǎo);④用藥指導(dǎo);⑤心理指導(dǎo);⑥環(huán)境指導(dǎo)。治療規(guī)程:在社區(qū)內(nèi)舉辦各種活動,鼓勵老年人走出家庭,并與周圍人進行交往,從而增加其社會活動的機會。對于想出去但由于家人忙而無法外出的老年人,每周家訪至少2~3次。向患者和家屬介紹居家不出的危害,督促家屬幫助老年人外出活動每次30~60 min,至少1次/d。鼓勵老年人參與家務(wù)和購物等日?;顒?,每周1次以上外出散步、運動鍛煉,與親人、朋友、熟人見面;講解老年人關(guān)注的話題,督促老年人改變生活中的不良行為,繼續(xù)堅持自己曾經(jīng)放棄的興趣愛好。個案管理:對于孤獨、抑郁的老年人,每周1~2次家訪進行心理疏導(dǎo),每次30~60 min。對于腦卒中居家不出老年人進行ADL、肢體功能康復(fù)訓(xùn)練、對照顧者指導(dǎo)。對有關(guān)節(jié)炎的居家不出老年人進行運動訓(xùn)練。監(jiān)督:指導(dǎo)居家不出患者記錄每天的外出情況,并且每天堅持把自己活動安排的真實情況記錄下來,每周定期檢查患者外出活動卡片的記錄情況,及時幫助患者糾正不良的生活習(xí)慣,并讓其逐漸修正自身不利于身心健康的做法,進行自我調(diào)控和自我監(jiān)督。
1.3.3 ADL評價 采用Lawton和Brody1969年制定的ADL量表,由軀體ADL(PSMS)量表和工具性ADL(IADL)量表組成。共14項,總分值14~56分,得分14分為完全正常;15~21分有不同程度的功能下降;22~56分為明顯功能障礙。該量表用來調(diào)查患者近1 w的日常生活情況。該量表的Cronbaeh α系數(shù)為0.966,重測信度為0.87,敏感性81.8%,特異性74.5%〔2〕。
1.3.4 生存質(zhì)量評價 世界衛(wèi)生組織生存質(zhì)量簡表(WHOQOL-100),共有26個條目,其中2個條目用于測量總的生存質(zhì)量和健康狀況,其他24個條目分為4個維度:生理領(lǐng)域(7個條目)、心理領(lǐng)域(6個條目)、社會關(guān)系領(lǐng)域(3個條目)和環(huán)境領(lǐng)域(8個條目)。該量表采用5點計分法,分值為1~5分,得分越高,說明生活質(zhì)量越好。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 應(yīng)用SPSS13.0軟件進行t、χ2檢驗。
2.1 干預(yù)前、后兩組ADL比較 干預(yù)前兩組ADL狀況差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。干預(yù)后,干預(yù)組ADL低分人數(shù)較多,得分≤21分的老年人人數(shù)明顯多于對照組(P<0.05)。見表2。
2.2 干預(yù)后兩組生活質(zhì)量比較 干預(yù)6個月后,干預(yù)組在生活質(zhì)量中的生理領(lǐng)域、心理領(lǐng)域、社會關(guān)系領(lǐng)域、環(huán)境領(lǐng)域各個領(lǐng)域得分均比對照組高(P<0.05)。見表3。
表2 兩組ADL比較〔n(%)〕
與對照組比較:1)P<0.05
生活質(zhì)量干預(yù)組(n=54)對照組(n=53)t值P值生理領(lǐng)域21.43±2.0816.45±2.7010.642<0.05心理領(lǐng)域18.93±2.5215.70±2.446.736<0.05社會關(guān)系領(lǐng)域9.56±1.706.60±1.738.913<0.05環(huán)境領(lǐng)域24.02±3.1017.92±3.309.842<0.05
應(yīng)用奧馬哈系統(tǒng)對老年人ADL的干預(yù)是以護理程序為核心基礎(chǔ),以日常運動訓(xùn)練為干預(yù)內(nèi)容,以改善ADL為干預(yù)目標(biāo),充分發(fā)揮患者的主觀能動性,促使其通過參加各種運動鍛煉來提高或改善ADL,逐步實現(xiàn)自我照顧〔3〕。慢性病是老年人ADL受限和抑郁癥狀的重要影響因素〔4〕。在社區(qū)進行老年人健康護理干預(yù)是有效的,社區(qū)護理干預(yù)在消除致病因素、預(yù)防疾病、促進健康方面起著積極的作用〔5〕。
學(xué)者〔6〕指出,參加社會活動、具有家庭和社會支持,有完善的公共服務(wù)設(shè)施是老年人生活質(zhì)量的重要組成部分。一些體能鍛煉、日?;顒佑媱澴尷夏耆擞辛送獬龌顒?、舒展身體的機會〔7〕,同時還可以與同齡人相互交流,幫助老年人建立良好的生活方式,使老年人負(fù)性情緒得到調(diào)整。和諧的家庭關(guān)系亦是提高老年人生活質(zhì)量的保證。家庭作為老年人日常生活中的主要部分,為老年人提供了最重要的經(jīng)濟支持、生活照料和精神慰藉〔8〕。因此,及時對家庭成員的溝通宣教在系統(tǒng)干預(yù)中顯得尤為重要。另外大多數(shù)老年人的文化水平偏低,缺乏保健知識及疾病常識,許多老年人都會有不良的生活方式和行為習(xí)慣。有資料表明,由于不良生活方式和行為引起的疾病占老年人致死病因的50%以上,因此在干預(yù)過程中改變老年人的不良生活方式就可改善其生活質(zhì)量〔9〕。社會支持對老年人的身心健康有顯著影響〔10〕。在社區(qū)幫助老年人建立和保持社會網(wǎng)絡(luò)能減輕其負(fù)性情緒提高其生活質(zhì)量〔11〕。
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〔2015-12-19修回〕
(編輯 苑云杰/杜 娟)
國家社科基金項目(36647101);河北省社科基金資助項目(HB12SH048);唐山市科學(xué)技術(shù)研究與發(fā)展指導(dǎo)計劃項目(15130235a)
邢鳳梅(1964-),女,博士,主要從事老年病與護理教育研究。
劉俊娥(1980-),女,碩士,主管護師,主要從事老年病與護理教育研究。
R473.2
A
1005-9202(2017)06-1501-03;
10.3969/j.issn.1005-9202.2017.06.089
1 華北理工大學(xué)護理與康復(fù)學(xué)院