汪愛平

摘要：對(duì)同一主題材料進(jìn)行多角度多層次的多題型互練，有利于學(xué)生全面消化材料、熟悉題型技法、提高綜合訓(xùn)練效果。作者認(rèn)為題型互練法中題型設(shè)置必須遵循三大原則即圍繞中心任務(wù)、重視材料內(nèi)在邏輯關(guān)系、尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，并根據(jù)這些原則進(jìn)行了設(shè)置示例。

關(guān)鍵詞：題型互練法 內(nèi)在邏輯關(guān)系 認(rèn)知規(guī)律

【分類號(hào)】H195

題型互練法是指針對(duì)同一主題材料進(jìn)行多角度多層次的題型設(shè)置并結(jié)合多種題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行流程式訓(xùn)練以達(dá)到教學(xué)效果最大化的一種訓(xùn)練方法。該法可以運(yùn)用于任何科目中。本文謹(jǐn)以英語科為例。

題型互練法的意義

全面消化材料。對(duì)于某些具有理想?yún)⒄瘴镆饬x的經(jīng)典材料（包括英語教材里的課文），通過題型互練法有利于學(xué)生全面記憶材料，有利于學(xué)生從不同角度加深對(duì)材料的理解。

熟悉題型技法。教學(xué)中，有時(shí)候?qū)W生確實(shí)面臨著知道“學(xué)什么、怎么學(xué)”但不知道“考什么、怎么考”的問題。通過題型互練法，有助于學(xué)生在材料與題型之間架設(shè)起聯(lián)系的橋梁，理解不同題型的考查模式及要求，也能加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

提高綜合訓(xùn)練效果。平時(shí)教學(xué)中，教師給學(xué)生的訓(xùn)練材料不可謂不多，但大部分學(xué)生對(duì)于大部分訓(xùn)練過的材料幾乎都忘記了。筆者曾邀請(qǐng)兩屆學(xué)生對(duì)曾經(jīng)訓(xùn)練過的完形或閱讀材料進(jìn)行復(fù)述，僅僅只有10%左右的學(xué)生能比較完整地復(fù)述出一篇文章。此可見，由于缺乏反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)對(duì)訓(xùn)練過的材料遺忘過快，對(duì)材料中所承載的考點(diǎn)也因此隨之遺忘。而通過題型互練，大部分學(xué)生都能很好地記住訓(xùn)練材料，材料中的考點(diǎn)也隨之鞏固、深化。

題型互練法中題型設(shè)置的原則

圍繞中心任務(wù)。對(duì)同一材料設(shè)置不同的題型，必須圍繞中心任務(wù)進(jìn)行。比如，在詞匯學(xué)習(xí)階段，要注重動(dòng)詞、形容詞、副詞、名詞等詞匯及其運(yùn)用方法的設(shè)置；在語法訓(xùn)練階段，則要結(jié)合材料自身特點(diǎn)圍繞句型、連詞、時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞等進(jìn)行題型改造。

重視材料內(nèi)在邏輯關(guān)系。任何教學(xué)材料都有自己內(nèi)在的呈現(xiàn)邏輯。就英語材料來講，既有難易之分，也可分為詞匯型或語法型材料，且其內(nèi)部組織邏輯又有總分、分總、并列、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。因此，設(shè)置不同題型時(shí)應(yīng)首先考慮材料本身的邏輯關(guān)系，因勢(shì)利導(dǎo)，為我所用。

尊重認(rèn)知規(guī)律。學(xué)生認(rèn)知一個(gè)事物，一般都要經(jīng)歷一定的順序，比如，從感知到理解，從已知到未知，從特殊到一般或從一般到特殊，從感性到理性，從模仿到創(chuàng)造，從理解到應(yīng)用，等等。在設(shè)置不同題型時(shí)，一定要尊重認(rèn)知規(guī)律，既不可突然撥高難度，也不可在同一個(gè)層次上停滯徘徊。

題型互練法示例

一、完形填空

In Shanxi Province you may be offered brains to eat.__1__？ You shouldnt be， because these brains are only a food， which is famous for its unusual name and rich__2__.Brains __3__a food were invented more than 300 years ……

1，A.Pleased B. Broken C. Frightened D. Adventured

2，A. carrot B. academy C. nutrition D.impression

3，A. as B.according C. via D.despite

二、改錯(cuò)（錯(cuò)誤處數(shù)不詳）

In Shanxi Province you may be offered brains to eat. Frightened？ You shouldnt be， because these brains are only a food， that is famous for its unusual name and rich nutrition.Brains as a food was invented more than 300 years……

三、閱讀理解

In Shanxi Province you may be offered brains to eat. Frightened？ You shouldnt be， because these brains are only a food， which is famous for its unusual name and rich nutrition.Brains as a food were invented more than 300 years……

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A. A Good Son B. A Special Soup

C. How to Make Brains D. How to Live a Long Life

四、記憶式填空（根據(jù)記憶在括號(hào)填空）

In Shanxi Province you may be offered brains to eat. （ ）？ You shouldnt be， because these brains are only a food， which is （ ） for its unusual name and rich （ ） .Brains as a food were （ ） more than 300 years……

五、復(fù)述全文（盡量模仿或使用原文所用的結(jié)構(gòu)、詞匯和語法）。