王 羽, 董招君, 方東紅

(1. 吉林大學(xué) 環(huán)境與資源學(xué)院, 吉林 長(zhǎng)春 130021；2. 吉林大學(xué) 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處, 吉林 長(zhǎng)春 130022)

實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)境

高校實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體系構(gòu)建

王 羽1, 董招君1, 方東紅2

(1. 吉林大學(xué) 環(huán)境與資源學(xué)院, 吉林 長(zhǎng)春 130021；2. 吉林大學(xué) 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處, 吉林 長(zhǎng)春 130022)

隨著全國(guó)各高校規(guī)模的擴(kuò)大,實(shí)驗(yàn)室資源的需求量也隨之增加,因此加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理已是高校亟待解決的問(wèn)題。首先介紹了高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的重要性,其次分析了我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理所面臨的問(wèn)題,最后就如何更好地構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體系提出了幾點(diǎn)建議。

實(shí)驗(yàn)室安全; 信息化管理體系; 實(shí)驗(yàn)室資源

1 高校實(shí)驗(yàn)室安全管理狀況

目前,高校越來(lái)越重視對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)和科研能力的培養(yǎng),因此實(shí)驗(yàn)室成為了培養(yǎng)大學(xué)生的一個(gè)非常重要的場(chǎng)所。隨著各高校生源的擴(kuò)大,實(shí)驗(yàn)室的流動(dòng)性、開(kāi)放性、人員數(shù)量亦隨之增大,所以如何構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體系已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)室能否有效培養(yǎng)創(chuàng)新人才、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和對(duì)外服務(wù)的關(guān)鍵[1-3]。在我國(guó),高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理主要體現(xiàn)在以下2個(gè)方面:

(1) 對(duì)學(xué)生人身安全的重要性。學(xué)生作為高校教育的主要對(duì)象,也是提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力的主要對(duì)象,他們是與實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)物品相處時(shí)間最長(zhǎng)的人群。高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的松懈直接危及到學(xué)生的生命安全,某大學(xué)發(fā)生的“投毒事件”在網(wǎng)絡(luò)媒體上廣為流傳,產(chǎn)生了不好的社會(huì)影響。因此,高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作及對(duì)實(shí)驗(yàn)室的毒品、化學(xué)藥品的嚴(yán)格管理應(yīng)該引起各方面的高度重視。高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室藥品管理的不重視具有一定的普遍性。經(jīng)公安部門調(diào)研發(fā)現(xiàn),在上海市300多家醫(yī)療單位、各行業(yè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、大中學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中,很多購(gòu)買化學(xué)用品用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的手續(xù)不齊全,存在多處安全管理方面的漏洞和隱患。

(2) 對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的重要性。一所高校要想取得長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展,必須要提高學(xué)校的科研實(shí)力,加強(qiáng)學(xué)校的科研力度,而提高科研實(shí)力的唯一途徑就是多做實(shí)驗(yàn),將更多的科研成果以文章、專利等形式體現(xiàn)出來(lái)。實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作落實(shí)到位可以直接促進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯捻樌_(kāi)展。除此之外,高校是否能夠進(jìn)一步發(fā)展在一定的程度上取決于該校的學(xué)術(shù)水平和社會(huì)聲譽(yù),因此做好實(shí)驗(yàn)室安全管理工作可以提高學(xué)校的聲望,提高學(xué)校的社會(huì)知名度。

2 高校實(shí)驗(yàn)室安全管理所面臨的問(wèn)題

2.1 缺乏健全的安全管理?xiàng)l例,學(xué)生缺乏安全意識(shí)

2.2 缺乏足夠的資金投入和重視度

雖然教育部對(duì)全國(guó)高校加大了投資力度,但是一些高校的實(shí)驗(yàn)室都未能理解實(shí)驗(yàn)室管理的重要性。他們往往認(rèn)為利用資金購(gòu)入先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器,或引入一些先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方法,其高校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)就可以處于領(lǐng)先地位。其實(shí)不然,利用這些先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科研精神,從而提高高校科研實(shí)力,這才是我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)事業(yè)的真正意義。對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的理解錯(cuò)位將導(dǎo)致高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的忽視。此外,從事實(shí)驗(yàn)室安全管理的工作人員在高校中的地位不高,在學(xué)校一些會(huì)議上也沒(méi)有發(fā)言權(quán),難以為實(shí)驗(yàn)室安全管理工作爭(zhēng)取到充足的資金和重視度,嚴(yán)重阻礙了我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的進(jìn)行[6]。

2.3 對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的購(gòu)買和使用注意事項(xiàng)的普及工作不到位

在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)操作人員總是會(huì)不可避免地接觸到一些有毒的化學(xué)試劑,有些毒性很大,會(huì)危害到實(shí)驗(yàn)操作人員的生命安全,對(duì)這些藥物的保存和使用都應(yīng)該有專門的工作人員進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督,但是在我國(guó)很多高校的實(shí)驗(yàn)室中缺乏這種具備專業(yè)知識(shí)的專門管理人員,實(shí)驗(yàn)中的有毒試劑都是由實(shí)驗(yàn)室教師單獨(dú)購(gòu)買,實(shí)驗(yàn)完畢之后既沒(méi)有對(duì)有毒試劑進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范的分類,也沒(méi)有在裝有有毒試劑的容量瓶上做出一些特殊的標(biāo)記,這種雜亂無(wú)章的購(gòu)買、使用和監(jiān)督情況給今后實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作埋下了很大的安全隱患[7]。

2.4 缺乏專業(yè)化的管理人員

高校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍中,相比教師而言,實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員學(xué)歷偏低、所學(xué)專業(yè)較繁雜、專業(yè)對(duì)口的少,整體力量相對(duì)薄弱。很多高校安排傾向于投入資金在教師梯隊(duì)建設(shè)和科研設(shè)備更新上,對(duì)于安排實(shí)驗(yàn)室教師隊(duì)伍安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)則很少,所以實(shí)驗(yàn)室的安全管理整體水平不高。長(zhǎng)期以來(lái)受傳統(tǒng)觀念影響,更多的人重理論素養(yǎng),輕實(shí)踐操作,加上職稱、薪金等綜合因素,實(shí)驗(yàn)室很難留住高素質(zhì)優(yōu)秀人才,最終造成人員良莠不齊,思想意識(shí)鈍化,缺少規(guī)范的管理體系[8]。

3 構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體系

在網(wǎng)絡(luò)化和信息化的時(shí)代背景下,可以借助網(wǎng)絡(luò)和信息的力量來(lái)更好地構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體系。例如在還沒(méi)有實(shí)施信息化管理體系之前,實(shí)驗(yàn)室的一些數(shù)據(jù)和檔案的保存工作完全是由人力完成。面對(duì)繁雜的數(shù)據(jù),單純靠人力完成不但容易因疲勞失誤,而且還會(huì)耗費(fèi)大量的工作時(shí)間。借助網(wǎng)絡(luò)化和信息化的管理體系可以將紙質(zhì)檔案轉(zhuǎn)化為數(shù)字化的檔案,而且網(wǎng)絡(luò)管理體系具有強(qiáng)大的信息處理能力，可以大大提高對(duì)信息計(jì)算的準(zhǔn)確率。網(wǎng)絡(luò)管理體系為實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)信息的采集、處理、分類和保管提供了很大的便利。同時(shí),還可以借助網(wǎng)絡(luò)信息化的力量信息通過(guò)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)信息的瞬時(shí)搬運(yùn)[9-11]。

3.1 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的軟件建設(shè)

3)提鉆阻力及提鉆行程：鉆進(jìn)機(jī)構(gòu)在某些工況下，如在巖石中鉆進(jìn)，需采用抬鉆的鉆進(jìn)策略，因此要求限幅機(jī)構(gòu)能實(shí)現(xiàn)的提鉆行程lu≥10 mm，且提鉆阻力Fu<20 N。

(1) 開(kāi)發(fā)網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)。構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的第一步是提高學(xué)生的安全意識(shí),保證學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前充分地了解一系列實(shí)驗(yàn)室操作的注意事項(xiàng),使學(xué)生在整個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。還可以借助網(wǎng)絡(luò)信息化的力量,例如開(kāi)發(fā)網(wǎng)上自助學(xué)習(xí)系統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),學(xué)生可以在整個(gè)系統(tǒng)中學(xué)習(xí)各種實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，觀看規(guī)范性、正確性的實(shí)驗(yàn)操作流程等。這些學(xué)習(xí)可以在無(wú)形中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。在這個(gè)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，還可以設(shè)置考核練習(xí),讓學(xué)生觀看一些錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)或者步驟,然后要求學(xué)生指出題中的錯(cuò)誤之處,通過(guò)這些課后練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)安全的認(rèn)識(shí)。

(2) 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全評(píng)估工作和檢查。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)是實(shí)驗(yàn)室安全管理的基礎(chǔ),除此之外,定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理體系進(jìn)行評(píng)估和檢查，也是安全管理工作中的重中之重,是構(gòu)建安全管理體系的重要任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室安全評(píng)估和檢查工作也可以借助網(wǎng)絡(luò)信息化的力量,如開(kāi)發(fā)一個(gè)專門的評(píng)估系統(tǒng),在該系統(tǒng)中上傳實(shí)驗(yàn)室的照片和實(shí)驗(yàn)操作流程,然后由該評(píng)估系統(tǒng)進(jìn)行打分,并逐一記錄。定期整理該系統(tǒng)中所記錄的數(shù)據(jù),要對(duì)得分較低的實(shí)驗(yàn)室提出批評(píng)并責(zé)令整改,對(duì)那些表現(xiàn)良好的實(shí)驗(yàn)室提出表?yè)P(yáng)并且樹(shù)立為榜樣。

3.2 建立實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的信息化平臺(tái)

(1) 設(shè)計(jì)網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室安全考試系統(tǒng)。即使已經(jīng)通過(guò)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)信息進(jìn)行學(xué)習(xí),但是也不能代表每一位學(xué)生都可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,可能有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中總是抱著敷衍了事的學(xué)習(xí)態(tài)度,所以在每一位學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束之后還要對(duì)其學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核,如設(shè)計(jì)網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室安全考試系統(tǒng),在該考試系統(tǒng)中不但要對(duì)常規(guī)安全知識(shí)進(jìn)行考核,而且還可以設(shè)計(jì)一些動(dòng)態(tài)的實(shí)驗(yàn)操作圖,由學(xué)生指出該動(dòng)態(tài)圖中的錯(cuò)誤之處,并說(shuō)出正確的操作流程。對(duì)在該系統(tǒng)中考試合格的學(xué)生,其可以直接進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,對(duì)考試不合格的學(xué)生則要求繼續(xù)進(jìn)行考試,連續(xù)3次考試不合格的學(xué)生則要重新在學(xué)習(xí)系統(tǒng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室安全考試系統(tǒng)不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,更為重要的是提高了學(xué)生的安全意識(shí),為今后的實(shí)驗(yàn)操作提供了一定的安全保障。

(2) 建立有毒物品和化學(xué)物品的獨(dú)立管理系統(tǒng)。對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要使用到的有毒物品或其他危害性較大的化學(xué)物品,學(xué)校要進(jìn)行統(tǒng)一管理,不能由教師自行訂購(gòu)。學(xué)校應(yīng)設(shè)置專門的管理部門,對(duì)該管理部門中所存放的有毒物品和化學(xué)物品要錄入專門的獨(dú)立管理系統(tǒng),在該系統(tǒng)中要記錄每一種有毒藥品的名稱、購(gòu)買日期、容量、外借日期及使用量等有效信息。對(duì)每一次外借都要進(jìn)行詳細(xì)的記錄,如外借者姓名、所屬實(shí)驗(yàn)室等,該獨(dú)立管理系統(tǒng)可以為有毒物品的保存提供一道堅(jiān)實(shí)的保障。

3.3 引入部分優(yōu)秀的管理人才

高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作,究其本質(zhì),是一份管理工作,需要專業(yè)的管理人員參與,但是我國(guó)很多高校的實(shí)驗(yàn)室安全信息管理工作缺乏專業(yè)的管理人才,管理工作往往都是由一些實(shí)驗(yàn)室的教師或?qū)W生代表完成。這些教師或者學(xué)生代表關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)肯定是毋庸置疑,但是他們?nèi)狈I(yè)的管理知識(shí),也缺乏一定的管理技巧。因此,由他們擔(dān)任管理人員往往會(huì)降低管理工作的質(zhì)量和效率。

實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體系需要專業(yè)管理人員的參與,技術(shù)人員維護(hù)該體系的正常運(yùn)行,而管理人員可以通過(guò)其專業(yè)知識(shí)和管理技巧加大該體系的運(yùn)行效率。因此,要引入部分優(yōu)秀的管理人才,由這些管理人才為該體系的快速運(yùn)行保駕護(hù)航。除了引入部分專業(yè)的、優(yōu)秀的管理人才之外,還要加強(qiáng)對(duì)在職人員的培訓(xùn),例如舉辦一些知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)提高在職人員的管理意識(shí)以及他們對(duì)于該體系運(yùn)行機(jī)制的了解。

4 結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)代的背景下,構(gòu)建完善有效的實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體系意義重大,其不但可以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境安全,而且也是提高學(xué)校知名度,加快學(xué)校發(fā)展的重要前提。高校實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體系的有效運(yùn)行不但需要相關(guān)部門工作人員的努力,而且也需要學(xué)校其他部門配合,只有在兩者的共同努力下,高校實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體系才能發(fā)揮出最大的作用,培養(yǎng)出更全面、更優(yōu)秀的人才。

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Construction on informationized management system for laboratory safety in colleges and universities

Wang Yu1, Dong Zhaojun1, Fang Donghong2

(1. College of Environment and Resources, Jilin University, Changchun 130021,China;2. Department of Laboratory and Equipment Management, Jinlin University, Changchun 130022, China)

With the expansion of the scale of the colleges and universities in China, the demand for laboratory resources has increased accordingly. Therefore, it is a burning issue for universities to strengthen the management of the laboratory safety. At first, the importance of the university laboratory safety management is introduced, then the problems faced by the university laboratory safety management in China are analyzed, and finally several suggestions are proposed for how to better construct the informationized management system of the university laboratory safety.

laboratory safety； informationized management system； laboratory resources

10.16791/j.cnki.sjg.2017.01.064

2016-09-10 修改日期：2016-09-28

王羽(1975― ),男,吉林雙遼,碩士,副研究員,主要研究方向?yàn)楦呓坦芾?/p>

E-mail：wyu@jlu.edu.cn

董招君(1984―),女,山東東平,博士,工程師,主要研究方向?yàn)閷?shí)驗(yàn)室管理及環(huán)境工程.

E-mail：dongzhaojun@jlu.edu.cn

G474

A

1002-4956(2017)1-0257-03