歡迎投稿及訂閱《數(shù)理化解題研究》

《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊于1997年12月，是由國家科委和國家新聞出版廣電總局正式批準(文件批號為國科發(fā)信字【1997】609號文件)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN23-1413/G4，國際標準出版物號ISSN：1008-0333。期刊在國家新聞出版總署、中國版本圖書館、國家圖書館都有收藏和備案，中國知網(wǎng)、萬方、維普、博看網(wǎng)全文收錄。

《數(shù)理化解題研究》是基于國家對教學改革的創(chuàng)新要求，針對我國基礎(chǔ)教育及高等教育的教學研究性雜志，突出創(chuàng)新性，探索性，思想性和方法性。既能幫助教師在教學過程中遇到的常見問題或者難點起到教學指導(dǎo)的作用，提升教師的整體教育水平和素質(zhì)，同時還能幫助學生拓展思路，解放思想，脫離題海戰(zhàn)術(shù)，提高學習成績。

《數(shù)理化解題研究》郵發(fā)代號14-271以高中內(nèi)容為主、郵發(fā)代號14-272以初中內(nèi)容為主，以人教版的教學內(nèi)容和教學進度為基準，同時兼顧各地教材版本，內(nèi)容突出實用性、指導(dǎo)性和創(chuàng)新性，面向的讀者群側(cè)重于中學教師、教學研究人員、高考及中考命題人員及初三、高二、高三年級的學生。欄目主要有：高考(中考)命題導(dǎo)向與應(yīng)試研究；創(chuàng)新能力培養(yǎng)；解題思路、方法及技巧研究；多解與多變；錯解與反例；教材輔導(dǎo)與教學設(shè)計；名師講堂；章節(jié)練習與同步測試；學生佳作；學科教育研究等。

《數(shù)理化解題研究》郵發(fā)代號14-277涵蓋了普通教育、職業(yè)教育及高等教育中有關(guān)數(shù)理化的學科教育研究，內(nèi)容主要是針對數(shù)理化解題的教學理論研究與創(chuàng)新，面向的讀者群側(cè)重于教師、教學研究人員、職業(yè)技能及技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)人員和考試命題人員及學生。主要欄目有：考試命題導(dǎo)向與應(yīng)試研究；創(chuàng)新能力培養(yǎng)；解題思路、方法及技巧研究；名師講堂；理論與應(yīng)用研究；職業(yè)教育發(fā)展研究；教材輔導(dǎo)與教學設(shè)計；職業(yè)技術(shù)與技能研究；學科教育研究等。