朱興

摘 要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨，多媒體技術(shù)得到了廣泛的普及和應(yīng)用，社會隨之進(jìn)入自媒體時代，社會信息交流開始呈現(xiàn)新的特征，信息傳播速度不斷加快，同時呈現(xiàn)出宣傳“去中心化”趨勢。在自媒體背景下，開展高校思想政治工作，要堅持理念創(chuàng)新和模式創(chuàng)新，提升高校思想政治工作水平，切實提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：自媒體 高校管理 思想政治 工作創(chuàng)新

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，互動交流軟件得到了廣泛的應(yīng)用和推廣，QQ、微信、微博等及時通訊軟件，讓每個人都成為一個獨立的宣傳媒體，擁有了自己的特定受眾，社會就此進(jìn)入自媒體時代[1]。在自媒體背景下，開展高校思想政治工作，既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時也有新的機遇，需要高校創(chuàng)新思想政治工作思路，轉(zhuǎn)變工作模式，實現(xiàn)高校思想政治工作水平的全面提升。

一、自媒體時代的特點分析

自媒體的概念，最早由美國著名電子科技專家吉爾默提出，相較于傳統(tǒng)媒體，自媒體時代最大的特點就是去中心化。當(dāng)個人有了信息和資訊發(fā)布的軟件終端，社會大眾不再依賴傳統(tǒng)媒體，傳統(tǒng)媒體的信息發(fā)布和集散功能被極大削弱，通過微博、微信朋友圈等功能，每個人都可以成為信息發(fā)布的主體，都擁有一定的受眾，可以自主進(jìn)行信息傳播。

1.信息傳播去中心化

所謂去中心化，是指在傳統(tǒng)宣傳模式下，大眾一般較為依賴官方媒體，都是通過主流媒體來獲取信息。但是隨著自媒體技術(shù)的發(fā)展，個人都可以隨意發(fā)布信息，交流信息開始變得多元，信息發(fā)布主體發(fā)生了根本上的變化。在自媒體背景下，高校大學(xué)生是重要的信息發(fā)布和信息交流主體，在信息自主交流過程中，觀念和看法不斷碰撞，形成了多元化的思維和價值理念[2]。

2.信息交流速度加快

在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，信息傳播是單向的，都是由主流媒體向受眾傳播，但是在自媒體環(huán)境下，信息交互呈現(xiàn)雙向特征。在自媒體環(huán)境下，每個人都可以是信息的發(fā)布主體，同時也都是信息的受眾，在信息發(fā)布過程中，可以隨時進(jìn)行溝通交流，及時交換看法、發(fā)表意見。隨著移動終端的發(fā)展，自媒體終端呈現(xiàn)幾何倍數(shù)的增長，每個手機用戶都可以隨時發(fā)表信息和意見，大量的信息通過網(wǎng)絡(luò)不斷聚合、離散，形成不同的思維和觀點，信息交流速度空前加快，實現(xiàn)了信息交流的高速化和雙向化。

二、自媒體對高校思想政治工作的沖擊

1.沖擊傳統(tǒng)思想觀念

在傳統(tǒng)媒體時代，高校大學(xué)生的信息基本都來主流媒體，高校思想政治工作者可以通過控制宣傳路徑，掌握思想政治工作的話語權(quán)，通過主流媒體宣揚社會價值觀和思想理念，有效引導(dǎo)大學(xué)生思想政治工作走向。但是，在自媒體環(huán)境下，社會觀念和思維呈現(xiàn)多元化發(fā)展的特征，各種社會亂象層出不窮，對傳統(tǒng)思想造成了極大的沖擊，而且很多信息經(jīng)過多次傳播和加工，已經(jīng)在有所歪曲[3]。高校大學(xué)生由于缺乏足夠的甄別能力，盲目相信網(wǎng)絡(luò)謠言，對高校思想政治工作造成不利的影響。

2.對高校思想政治工作造成沖擊

隨著自媒體時代的來臨，傳統(tǒng)高校思想政治工作格局開始發(fā)生變化，從過去高校作為單一主體的工作格局，轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝?、社會、大學(xué)生個體“三位一體”的工作格局，對固有工作模式造成了較大的沖擊。在自媒體環(huán)境下，高校大學(xué)生接受信息的渠道更加廣泛，對于傳統(tǒng)的思想政治工作存在一定的抵觸情緒，如果高校思想政治工作者不能及時創(chuàng)新工作，則無法滿足自媒體背景下的工作需求。

三、自媒體環(huán)境下高校思政工作的創(chuàng)新路徑

1.打造“校生合一”的宣傳格局

創(chuàng)新工作路徑，必先創(chuàng)新工作理念，開創(chuàng)適應(yīng)新時代的工作格局。在傳統(tǒng)的高校思想政治工作中，存在著“校方”和“學(xué)生”兩個宣傳空間，在自媒體背景下創(chuàng)新高校思想政治工作，要打造“校生合一”的思想政治工作格局。積極打造校方媒體，提升校方媒體影響力，同時關(guān)注有影響力的同學(xué)和社會組織，實現(xiàn)思想政治工作的整合[4]。首先，要不斷優(yōu)化官方宣傳平臺，提升宣傳質(zhì)量，將其打造為開展思想政治工作的主要陣地和載體，不斷提升宣傳內(nèi)容的針對性和創(chuàng)新性，運用多樣化的表達(dá)方式，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代潮流，拉近學(xué)生與高校思想政治工作的距離，減小學(xué)生抵觸情緒，提升思想政治工作效能。同時對于有影響力和宣傳工作才能的學(xué)生，要進(jìn)行有效的引導(dǎo)和整合，通過層層傳導(dǎo)模式，宣傳主流價值觀，讓高校思想政治工作更加“接地氣”，提升工作效能。

2.強化制度規(guī)范與道德規(guī)范的有機結(jié)合

在自媒體環(huán)境下，開展高校思想政治工作，要兼顧制度約束和道德約束。對于學(xué)生的多元化的理念和價值觀，學(xué)校要根據(jù)不同情況，及時有效引導(dǎo)，推動思想政治工作[5]。高校可以參照國家互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會頒布的《文明上網(wǎng)自律公約》，制定相應(yīng)的校級規(guī)范，對于學(xué)生的自媒體言論進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，同時要強化德育教育，讓大學(xué)生擔(dān)當(dāng)起傳播社會正能量的重任，引導(dǎo)學(xué)生傳播積極言論，抵制消極思想的傳播。

3.強化高校自媒體駕馭能力

在自媒體背景下，由于高校思想政治工作人員工作理念和工作模式的保守，不能及時適應(yīng)社會形勢，創(chuàng)新工作思路，造成了工作效能的低下。創(chuàng)新開展高校思想政治工作，要強化高校自媒體駕馭能力，引進(jìn)懂得宣傳和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)技術(shù)人才，提升思想政治工作的針對性和實效性，提升工作效能。

結(jié)語

綜上所述，隨著自媒體時代的來臨，高校思想政治工作也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。一方面，社會思想和理念更加多元，信息傳播速度加快，學(xué)生容易受到不良信息的影響；另一方面，自媒體技術(shù)也給高校思想政治工作帶來了創(chuàng)新機遇。在開展高校思想政治工作過程中，教師要注重工作理念和工作模式的創(chuàng)新，提升思想政治工作實效，發(fā)揮思想政治工作的積極導(dǎo)向作用。

參考文獻(xiàn)

[1]李莉.自媒體時代高校思想政治工作的現(xiàn)狀分析與對策探討[J].教育探索，2013（11）：124-125.

[2]諶喜兵.自媒體背景下高校思想政治工作途徑探析[J].重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2014，23（1）：46-48.

[3]湯力峰，王學(xué)川.自媒體環(huán)境下高校思想政治工作的創(chuàng)新[J].中國青年研究，2012（3）：10-14.

[4]杜大鵬.自媒體時代高校思想政治工作的現(xiàn)狀分析與對探討策[J].科技展望，2016，26（15）：345-345.

[5]劉海濤.自媒體時代高校思想政治教育研究[J].科技視界，2015（21）：154-154，190.