【摘 要】 文章闡述了微時(shí)代的特點(diǎn)，分析了微時(shí)代對大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的影響，提出了微時(shí)代下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的策略。要充分利用微媒體的優(yōu)勢加強(qiáng)社團(tuán)管理；豐富大學(xué)生社團(tuán)種類；拓寬社團(tuán)發(fā)展途徑。

【關(guān)鍵詞】 微時(shí)代；大學(xué)生社團(tuán)；社團(tuán)建設(shè)；策略

2014年1月16日，第33次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）由中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在北京發(fā)布，《報(bào)告》顯示，截至2013年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%，其中，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5億，年增長率為19.1%。手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模的持續(xù)增長促進(jìn)了手機(jī)端各類應(yīng)用的發(fā)展，成為2013年中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一大亮點(diǎn)。隨著手機(jī)在大眾社會(huì)的普及，以及4G網(wǎng)絡(luò)的日臻成熟，它作為人們獲取信息、溝通交流的一種工具，成為繼報(bào)紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)后的“第五大媒體”。 通過手機(jī)等“微介質(zhì)”傳播“微”內(nèi)容的“微”媒體，已經(jīng)悄然進(jìn)入人們的生活，使我們進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代—“微時(shí)代”。

一、微時(shí)代的特點(diǎn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)終端技術(shù)的快速發(fā)展，一系列的文化傳播媒體都被冠以“微”字，如微信、微博、微電影、微公益等等，全面開啟“微時(shí)代”?！拔r(shí)代”是指以信息的數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)，使用數(shù)字通信技術(shù)，運(yùn)用音頻、視頻、文字、圖像等多種方式，通過新型的、移動(dòng)便捷的顯示終端，進(jìn)行以實(shí)時(shí)、互動(dòng)、高效為主要特征的傳播活動(dòng)的新的傳播時(shí)代。

1、平臺(tái)“微”

“微時(shí)代”具體運(yùn)行的平臺(tái)，主要是微博、微信，也包括QQ、MSN等時(shí)尚便捷的，能深層次改變?nèi)藗兩畹膽?yīng)用軟件APP。微博，一種非正式的迷你型博客，是一種可以即時(shí)發(fā)布消息的類似博客的系統(tǒng)，最大的特點(diǎn)就是集成化和開放化，可以通過手機(jī)、IM軟件（gtalk、MSN、QQ、skype）和外部API接口等途徑向微博發(fā)布消息；微信，是騰訊推出的以手機(jī)為介質(zhì)的即時(shí)聊天軟件，以私密性、跨平臺(tái)交流和免費(fèi)性為主要特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。它們都占用內(nèi)存小，消耗資源少。

2、信息“微”

微平臺(tái)的應(yīng)用，包含了很多微博客、微電影和微公益等內(nèi)容。微博客只能發(fā)表140個(gè)左右的字符以及圖片、視頻等信息，而微信的語音只有60秒，較為短小精悍，來展現(xiàn)個(gè)人動(dòng)態(tài)；微電影，指的小成本制作，具有完整的故事情節(jié)和可觀賞性的小型電影，時(shí)間一般控制在30分鐘以內(nèi)；微公益，倡導(dǎo)的是每個(gè)人都可以從微不足道的小事出發(fā)，盡己所能來幫助別人，重在人人參與。

3、傳播者“微”

微時(shí)代背景下，微媒體承載的微信息都是大眾通俗易懂的社會(huì)信息，不涉及分門別類的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。因此，每個(gè)人不需要任何專業(yè)門檻限制，不需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，無關(guān)乎職業(yè)性別、社會(huì)階層，都可以輕松在微媒體上注冊一個(gè)賬號(hào)，隨時(shí)隨地傳播消息。每個(gè)人既是消息的傳播者，又是消息的制造者。人人都是自媒體，人人都有話語權(quán)，打破傳統(tǒng)的精英人士占據(jù)傳播主導(dǎo)話語權(quán)的局面，昭示了草根階層的崛起。

二、微時(shí)代對大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的影響

加拿大媒介學(xué)家麥克盧漢認(rèn)為，“任何媒介（即人的任何延伸）對個(gè)人和社會(huì)的任何影響都是由于新的尺度產(chǎn)生的；我們的任何一種延伸（或曰任何一種技術(shù)），都要在我們的事務(wù)中引進(jìn)一種新的尺度?！彪娮用浇榈某霈F(xiàn)，極大地改變?nèi)祟惖膫鞑シ绞?，改變了人們的生活方式，產(chǎn)生了新的社會(huì)行為，引起人際關(guān)系的變革。手機(jī)的普及，使得整個(gè)人類社會(huì)形成一張由手機(jī)號(hào)碼組成的人際關(guān)系網(wǎng)。人與人之間的溝通聯(lián)系通過數(shù)字化的手機(jī)號(hào)碼，從這個(gè)意義上來說，手機(jī)可以設(shè)計(jì)出整個(gè)社會(huì)的人際關(guān)系網(wǎng)。在微時(shí)代，手機(jī)的使用不再遵循傳統(tǒng)的只能接聽電話、收發(fā)短信的業(yè)務(wù)，還可以下載QQ、飛信、微信、APP等各種豐富的應(yīng)用，可隨身攜帶、隨時(shí)隨地上網(wǎng)查詢各種信息，進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)。大學(xué)生作為使用微媒體的主力軍，勢必會(huì)推動(dòng)校園文化的發(fā)展，影響著大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。

高校社團(tuán)是大學(xué)生的重要組織，是大學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)生活過程中，基于共同的興趣、愛好、理想信念等，按照相關(guān)的管理規(guī)定和程序自發(fā)組織形成的，開展豐富校園文化，擴(kuò)寬專業(yè)視野，陶冶個(gè)人情操，提升自身綜合素質(zhì)的各項(xiàng)活動(dòng)。各類學(xué)生社團(tuán)為大學(xué)生的成長成才、人際交往、社會(huì)實(shí)踐以及張揚(yáng)個(gè)性提供了良好的平臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù)的有效途徑，是高校不可或缺的“第二課堂”。

學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展與時(shí)代的發(fā)展是一脈相承的，富有時(shí)代性。在歷史發(fā)展的不同時(shí)代，社團(tuán)擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。在國難當(dāng)頭、時(shí)局動(dòng)亂的年代，學(xué)生社團(tuán)的主要任務(wù)就是進(jìn)行保家衛(wèi)國，抵御外來的侵略；在和平與發(fā)展為主題的年代，學(xué)生社團(tuán)的目標(biāo)是發(fā)展興趣愛好，張揚(yáng)個(gè)性，為社會(huì)服務(wù)；在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)期，學(xué)生社團(tuán)則致力于傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育社會(huì)主義建設(shè)的創(chuàng)新人才。在以手機(jī)為主要工具的物質(zhì)載體，微媒體內(nèi)化為大學(xué)生生活方式的時(shí)代，如何順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，發(fā)展社團(tuán)的理念，擴(kuò)大社團(tuán)的知名度和影響力，創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)的形式，拓展大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的內(nèi)涵與外延，從而促進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有效開展，是一個(gè)值得讓從事學(xué)生一線工作的輔導(dǎo)員深思的問題。

三、微時(shí)代下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的策略

1、充分利用微媒體的優(yōu)勢加強(qiáng)社團(tuán)管理

大學(xué)校園里，“低頭族”、“手機(jī)控”隨處可見，微媒體正在以其特有的方式，深刻地影響著大學(xué)生的思想理念、行為規(guī)范和價(jià)值觀念，也給大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。作為引領(lǐng)社會(huì)潮流的大學(xué)生群體，可以充分利用手機(jī)媒體，來創(chuàng)新大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的物質(zhì)載體，發(fā)揮思想政治教育的主體性，有目的地開展各種社團(tuán)活動(dòng)。積極探索應(yīng)用微媒體來加強(qiáng)社團(tuán)的管理，構(gòu)建時(shí)尚便捷多樣的微媒體平臺(tái)，提升社團(tuán)管理的實(shí)效性。

現(xiàn)如今，全國高校都在推行易班，以易班為平臺(tái)開展活動(dòng)日漸盛行。易班有群組功能，以共性為導(dǎo)向的小組織，加入群組就可以接收關(guān)注到該群組發(fā)布的動(dòng)態(tài)信息，信息的傳播和接收具有針對性。在易班的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)里，大家可以相互了解與自己有共同興趣愛好的同學(xué)，擴(kuò)大自己的人際關(guān)系網(wǎng)，與全國各地的同學(xué)相互交流，共享全國高校的教學(xué)資源。高校社團(tuán)通過易班平臺(tái)，經(jīng)常開展一些主題健康向上，有利于大學(xué)生成長的時(shí)尚新穎活動(dòng)，既能增加社團(tuán)成員的歸屬感，又容易得到學(xué)生們的青睞。此外，還可以利用QQ、微信、微博號(hào)等聯(lián)系方式，建立微信的朋友圈、微博的好友圈、QQ群等，進(jìn)行信息發(fā)布，在輕松愉快的氛圍中討論問題。以高校微博為例，越來越多的高校機(jī)構(gòu)開通了官方微博，很多教師、輔導(dǎo)員也紛紛開通了微博，及時(shí)發(fā)布熱點(diǎn)消息，引導(dǎo)管理學(xué)生根據(jù)自己的需求，實(shí)時(shí)點(diǎn)擊微媒體上的各種實(shí)時(shí)資訊，網(wǎng)上進(jìn)行師生的同步交流。

2、豐富大學(xué)生社團(tuán)種類

高校社團(tuán)應(yīng)考慮學(xué)生的自尊、就業(yè)、情感、交往等多種因素，滿足學(xué)生對精神文化追求多樣化的要求，讓每個(gè)同學(xué)都能找到適合自己的社團(tuán)或團(tuán)隊(duì)。除了支持原有社團(tuán)繼續(xù)發(fā)展之外，還應(yīng)緊跟互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展潮流，適應(yīng)移動(dòng)終端與社交媒體變革給學(xué)生們產(chǎn)生的巨大影響，鼓勵(lì)創(chuàng)建符合學(xué)生當(dāng)代需求的，集教育、娛樂和研究于一體的，以移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)態(tài)視頻等作為媒介開展活動(dòng)的新社團(tuán)。這樣可以有效地把眾多“手機(jī)黨”吸納到社團(tuán)的集體活動(dòng)中，增強(qiáng)社團(tuán)文化的吸引力和感染力。

3、拓寬社團(tuán)發(fā)展途徑

高等學(xué)校的三大功能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的重要途徑之一。所以，在社團(tuán)的建設(shè)中，就應(yīng)該注重社團(tuán)的服務(wù)性、社會(huì)性和開放性，把專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，不斷拓寬學(xué)生的視野，推動(dòng)學(xué)生向“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變。社團(tuán)通過走出校園，尋求商業(yè)合作活動(dòng)，解決學(xué)校資源短缺的限制，又可提早接觸社會(huì)、了解社會(huì)，獲取自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為社團(tuán)活動(dòng)提供贊助。另外，也可與其他頗具影響力的學(xué)生社團(tuán)建立長期穩(wěn)定的交流關(guān)系，相互幫扶，來提高本社團(tuán)的知名度，擴(kuò)大本社團(tuán)的影響力。

傳統(tǒng)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)宣傳方式是通過制作橫幅、海報(bào)，分發(fā)宣傳單等平面物品來進(jìn)行，宣傳面不夠廣泛，耗費(fèi)較多的人力、物力和時(shí)間資源，宣傳效果不佳。立足微媒體，以此為平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)一些精彩生動(dòng)的圖文微博，并套用一些流行活潑的網(wǎng)絡(luò)詞匯，吸引眾多粉絲的關(guān)注，不斷加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)宣傳的力度，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)宣傳面，在學(xué)生群體中產(chǎn)生廣泛的影響。如2016年10月由本校舉辦的第三屆定向越野急救技能大賽，在比賽前期就錄制好各參賽隊(duì)員展示風(fēng)采的視頻，精心編撰一些參賽選手賽前準(zhǔn)備的圖文信息，發(fā)布到大醫(yī)廣場微信號(hào)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院新聞網(wǎng)站和分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的空間上，成功吸引眾多眼球，引得同學(xué)們在空間里紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，為開展比賽點(diǎn)贊造勢。在活動(dòng)結(jié)束后，還把完美收官的比賽報(bào)道，相關(guān)的精彩賽程，上傳到易班、學(xué)校網(wǎng)站主頁上，讓活動(dòng)宣傳覆蓋整個(gè)校園，力爭提高社會(huì)輻射力，推廣學(xué)校的品牌社團(tuán)活動(dòng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 余佳瑩.“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育載體創(chuàng)新[J].人民論壇，2014.34.

[2] 王倩.“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育載體研究[D].西安科技大學(xué).2013.6.

【作者簡介】

農(nóng)雁淇（1986.9-）女，壯族，廣西百色人，教育學(xué)碩士研究生，任職于右江民族醫(yī)學(xué)院，講師，研究方向：思想政治教育.