張海峰　王世君

摘 要 新媒體時(shí)代的來(lái)臨改變了高校大學(xué)生的思想觀念、政治意識(shí)、道德評(píng)價(jià)、價(jià)值判斷的形成和發(fā)展，為高校思想政治教育帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文通過(guò)分析新媒體的內(nèi)涵特征和應(yīng)用于高校思想政治教育的特殊優(yōu)勢(shì)，考察新媒體時(shí)代高校思想政治教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)與突出問題，探討如何有效利用新媒體創(chuàng)新高校思想政治教育。

關(guān)鍵詞 高校 新媒體時(shí)代 思想政治教育 創(chuàng)新和發(fā)展

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1新媒體時(shí)代高校思想政治教育的現(xiàn)狀

1.1高校學(xué)生使用新媒體情況

電腦和手機(jī)媒體已經(jīng)成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活重要的工具，在多種傳播媒介中，如電視、廣播、書籍、報(bào)刊、電腦、手機(jī)等，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)是高校學(xué)生首先且最喜歡的媒介載體。調(diào)查顯示，高校的學(xué)生每日上網(wǎng)的時(shí)間平均在2小時(shí)之上，上網(wǎng)目的以?shī)蕵窞橹鳌?/p>

1.2高校學(xué)生對(duì)新媒體的認(rèn)知

大多數(shù)高校學(xué)生認(rèn)為新媒體的應(yīng)用門檻比較低，能使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活更加方便和豐富，他們享受于新媒體在他們學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用；平等、開放的新媒體為高校學(xué)生提供了自由的話語(yǔ)空間，給他們展示個(gè)性，發(fā)表自己的觀點(diǎn)提供了平臺(tái)；大多數(shù)高校學(xué)生有辨別新媒體生產(chǎn)信息的能力，但是還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)信息的批判和理解深度，高校學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到新媒體對(duì)于其價(jià)值取向和思想觀念的影響。

1.3高校學(xué)生使用和接收思想政治現(xiàn)狀

在日常事務(wù)管理、課堂教學(xué)、思想政治教育中廣泛的應(yīng)用高?？旖莸男旅襟w通訊方式，高校學(xué)生班集體應(yīng)該利用博客、QQ群、微信群等新媒體建立不同特點(diǎn)的交流空間；高校學(xué)生更多的愿意利用新媒體和教師進(jìn)行交流。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生更加喜歡充分的利用新媒體，用多種方式和手段進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)。

2新媒體時(shí)代高校思想政治教育的突出問題

2.1缺乏主體媒介

高校思想政治教育缺乏主體媒介，高校的學(xué)生和教育工作者對(duì)思想政治的審視和批判以及使用新媒體的能力都應(yīng)該得到提升。

2.2內(nèi)容跟不上發(fā)展

高校思想整治教育的內(nèi)容不符合新時(shí)期發(fā)展的需求，隨著新媒體技術(shù)的普及和發(fā)展，其應(yīng)該及時(shí)的積累價(jià)值較高的知識(shí)信息，豐富其視野和教育資源。

2.3教育手段落后

高校思想政治教育的手段比較落后，高校的新媒體仍然是把傳統(tǒng)的教育方式復(fù)制成簡(jiǎn)單的新媒體形式，并沒有融進(jìn)新媒體時(shí)代的教育理念，而開展豐富的，虛擬和現(xiàn)實(shí)結(jié)合的教育活動(dòng)。

2.4環(huán)境復(fù)雜多樣

高校思想政治教育環(huán)境比較復(fù)雜，新媒體時(shí)代多元化的文化對(duì)人們傳統(tǒng)思想體系起著沖擊作用，高校學(xué)生所處的環(huán)境在不斷的變化，所以高校思想政治教育應(yīng)該以先進(jìn)的思想傳播信息，樹立牢固的主流文化，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。

3新媒體時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新和發(fā)展

3.1用新媒體創(chuàng)新其教育主體

（1）努力提高高校學(xué)生的媒介素養(yǎng)，引導(dǎo)媒介素養(yǎng)教育思想，注重發(fā)掘和培養(yǎng)意見領(lǐng)袖，使學(xué)生網(wǎng)絡(luò)特殊群體作用充分發(fā)揮，增強(qiáng)其思想政治教育的主體意識(shí)，使學(xué)生政治素質(zhì)和自律精神得以提升，增強(qiáng)自管自治新媒體空間的能力；

（2）培養(yǎng)“專家型”思想政治教育工作者，以現(xiàn)代化思想政治教育為主導(dǎo)，更新教育的觀念，意識(shí)到新媒體時(shí)代帶給教育者的緊迫感，積極的學(xué)習(xí)傳播學(xué)的知識(shí)，掌握其技巧，靈活的運(yùn)用傳播的方法和原理，總結(jié)思想政治教育的規(guī)律，使思想政治教育傳播的效果增強(qiáng)；

（3）充分發(fā)揮媒體融合優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效應(yīng)，掌握各種新媒體的特點(diǎn)，如IM即時(shí)通訊（QQ、MSN等）能使高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)便捷溝通；微博訂閱即時(shí)訊息可以及時(shí)把握其信息動(dòng)態(tài)。綜合選擇運(yùn)用多種媒體實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使其能進(jìn)行有效的互動(dòng)。

3.2利用新媒體創(chuàng)新其教育途徑

（1）拓展高校思想政治教育教育教學(xué)理論課的主渠道，使其理論課堂的互動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)，利用新媒體技術(shù)對(duì)精品課程實(shí)現(xiàn)點(diǎn)播、廣播、直播，把文字、聲像等融為一體，應(yīng)用在理論課教學(xué)實(shí)踐中，使其教學(xué)的感染力增強(qiáng)，使思想政治教育理論課的雙向交流得以實(shí)現(xiàn)；

（2）鞏固校園媒體思想政治教育陣地，關(guān)注學(xué)生中的焦點(diǎn)，和學(xué)生互動(dòng)，用積極的思想文化占領(lǐng)新媒體陣地；學(xué)校的各級(jí)帶頭人應(yīng)在校園媒體各個(gè)板塊活躍，使其形成正確的輿論導(dǎo)向；

（3）探索高校思想政治教育平臺(tái)，建立班集體的“QQ群”、“飛信群”等，創(chuàng)建交流學(xué)習(xí)心得、分享生活感受、了解時(shí)事政治等的交流溝通的信息平臺(tái)，讓學(xué)生能主動(dòng)參與思想政治教育活動(dòng)。

3.3用新媒體創(chuàng)新其教育策略

（1）注重網(wǎng)站的形式，精心設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，適當(dāng)擴(kuò)大宣傳新媒體的陣營(yíng)，對(duì)高校思想政治教育軟件加大開發(fā)的力度，使其技術(shù)先進(jìn)性得以提升；

（2）找準(zhǔn)切入點(diǎn)，構(gòu)筑校園網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)、全時(shí)監(jiān)控的立體交叉網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)新媒體和傳統(tǒng)媒體之間的合作；

（3）深入研究學(xué)生的實(shí)際需求，針對(duì)性的選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞?，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，內(nèi)容上要注重其生動(dòng)性、靈活性、時(shí)效性等，使高校思想政治教育的效果提升。

4結(jié)語(yǔ)

作為一種潛移默化的思想政治教育方式的新媒體，其對(duì)高校學(xué)生政治意識(shí)、道德評(píng)價(jià)、思想觀念等的形成和發(fā)展有重要的作用，所以在新媒體時(shí)代一定要適時(shí)更新高校教育思想整治的理念，對(duì)新媒體的各種優(yōu)勢(shì)加以運(yùn)用，促進(jìn)高校思想政治教育的發(fā)展。

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