程贊紅

〔關(guān)鍵詞〕心理??；嫉妒；青春期；友誼

【劇情簡介】

江雪和夏雨是高一學(xué)生，她們倆原本是一對好朋友。進(jìn)入高中后，夏雨很快適應(yīng)了高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，成績穩(wěn)步上升。而江雪由于沒能掌握學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績下滑，而她媽媽總習(xí)慣拿她和夏雨比較，讓她的心理壓力很大。在期中考試時(shí)，因嫉妒心作怪，她誣陷夏雨考試作弊，導(dǎo)致夏雨可能受到處分并被取消進(jìn)入重點(diǎn)班的資格。與心理老師交流后，她意識到自己錯誤，心中十分內(nèi)疚，最終說出了事實(shí)，走出了心理的陰霾。

【主要人物】

夏雨、江雪——高一女生，一對好朋友。

江雪的爸爸、媽媽；

白衣天使、黑衣女巫；

班主任李老師、心理老師。

【心理劇技術(shù)】

獨(dú)白、替身、空椅子技術(shù)

旁白：步入青春期的我們，內(nèi)心如玻璃般晶瑩而易碎，心中有著不能與朋友傾訴的煩惱。那些內(nèi)心深處的敏感，一不小心觸碰，便會散落一地憂傷。一對十幾年的好姐妹在面對一紙成績時(shí)，是會緊握雙手，堅(jiān)持往昔的友情，還是……

第一幕

旁白：下午放學(xué)了，教室里只剩下江雪一人，她坐在課桌前，一臉發(fā)愁地盯著手中的練習(xí)題。

江雪：這……怎么那么難啊，煩?。▽⑹种械脑嚲砣喑梢粓F(tuán)，擲在地上）

旁白：好友夏雨從窗口經(jīng)過，走了進(jìn)來。

夏雨：嘿，怎么還在這啊，干嗎呢？

江雪：沒什么。寫作業(yè)呢！

夏雨：（指著地上的試卷）哎，這是什么？（低頭去撿）

江雪：（用腳踢開，擋住夏雨的手）哎！別撿！

夏雨：不對勁啊，沒事吧你？

江雪：沒……沒什么。

夏雨：今天學(xué)校有球賽，走啦走啦，看球賽去啦！（去拉江雪的手）

江雪：啊呀，不去了，我今天不想去，你去吧?。▊?cè)身躲開，走回桌前）

夏雨：真不去？有帥哥啦！

江雪：嗯，你去吧！

夏雨：那好吧，我走了。哦，對了，這些資料，你看看，需不需要？

江雪：哦，謝謝。（一臉勉強(qiáng)，將資料隨手放在桌子上）

夏雨：沒事，姐妹嘛，我走了哦！

江雪：（低頭撿起地上的試卷）我和她成績本來是差不多的，可是現(xiàn)在，她是越來越好了，樣樣都被老師稱贊，當(dāng)然有心情看球賽?？晌夷兀繜?！哼，還資料，誰要你假好心??！

第二幕

旁白：傍晚，江雪的媽媽在家里準(zhǔn)備晚餐。

江母：看看看，就知道看報(bào)紙，有那個(gè)時(shí)間還不如多管管孩子。（一邊做飯，一邊嘮叨）

這時(shí)爸爸的手機(jī)響了。

江父：喂，你好！

班主任：你好！我是江雪的班主任李老師。

江雪父：噢，原來是李老師啊，你好，你好！

母親趕忙放下手中的東西，大步走了過來。

班主任：是這樣的，小雪啊，我感覺她最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好。

江父：啊，小雪在學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)不好??？

江母：（一把奪過手機(jī)）喂，老師啊，我是江雪她媽，您說小雪在學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，到底怎么回事啊？

班主任：哦，小雪媽媽啊。小雪最近在學(xué)校上課老走神，這次測驗(yàn)考，考得也不是很理想。

江母：這樣啊，等她回來我好好說說她。這孩子，也真是不讓人省心。呵呵，麻煩您了，李老師，我們會多注意的。

班主任：呵呵，應(yīng)該的，我們一起配合，幫助小雪調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。期中考就快來了，你讓小雪加把勁，爭取考出好成績。

江母：好，謝謝您了，老師。

江母：（掛下電話）你聽聽，老師都來告狀了，還乖呢！

江父：老師這是關(guān)心我們小雪，哪是什么告狀啊。再說，不就一時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)不好嘛，真是的。

江母：你就知道替她說話，等她回來我要好好說說她，這孩子……

旁白：江雪適時(shí)回到了家。

江雪：爸，媽，我回來了。（懨懨地）

江母：小雪回來了，還有一個(gè)菜就好，你先回房間做作業(yè)。

江雪：哦，好，我進(jìn)去了。

江母：我去和她說說。

江父：哎！記得……

江母：知道了，我不嘮叨，看你的報(bào)紙吧！

母親推開江雪的房門。

江母：小雪啊。

江雪：媽……你……你怎么不敲門??？（忙把小說藏到了身后，一臉慌張）

江母：你身后藏了什么?。?/p>

江雪：沒……沒什么。

江母：還沒什么，我都看到了，快給媽媽看看。

江雪：我……（從身后拿出小說）

江母：（一把奪過）小說？都什么時(shí)候了，你還看小說？初中的時(shí)候就是因?yàn)樘焯炜葱≌f，成績越來越差，差點(diǎn)連普高都沒得上。好不容易上了，你可倒好，現(xiàn)在又給我看小說。我平常是怎么跟你說的？你……你怎么就那么不聽話。

江雪：媽……我心情不好，就看一會兒。

江母：你每次都這個(gè)理由，太讓我失望了。你看看人家小雨，人乖，成績好，對父母又孝順，從來不惹她爸媽生氣。剛才你們班主任打來電話了，說你狀態(tài)不對，上課總走神，敢情是看小說看的，你怎么就不多學(xué)學(xué)人家小雨……

江雪：媽！你能不能不提小雨?。ㄕZ氣強(qiáng)烈）

江母：嘿，說兩句還不行了啊，人家小雨成績是直線上升，各方面表現(xiàn)都好。你呢，可倒好，一點(diǎn)都不上心，還看小說?。ㄋ毫耸种械男≌f）讓你看讓你看！

江雪：就知道對我嘮叨。（甩開桌上的東西）小雨小雨，你們眼里就只有小雨，她就那么優(yōu)秀嗎？

江父：這是怎么了，吵吵嚷嚷的。還撕東西？

江母：你來得正好，看看你的寶貝女兒，居然在看小說！

江父：看小說？（回頭望了望小雪，拍了拍小雪肩膀），女兒就看會小說嘛！干嗎那么兇？（轉(zhuǎn)身向小雪）小雪，沒事，你媽就這個(gè)大嗓門。

江母：你還護(hù)著她！孩子都被你寵得不成樣子了。就看會小說！你看她都看成什么樣了！

江父：什么怎么樣，你看你把孩子嚇的。（伸手把小雪護(hù)到身后）小雪有分寸的。

江母：你們……氣死我了，小雪你給我過來！

江父：好了好了，我們走了啦，小雪還要寫作業(yè)呢，你快做飯去吧，等著吃飯呢。（把母親拉出房間）

江雪：小雨，小雨，每次都拿她來壓我。（一屁股坐了下來，很生氣）

第三幕

旁白：一個(gè)月后的數(shù)學(xué)期中考試。

江雪：第二排第三個(gè)位置，喔，這里。（手指著位置坐下）

夏雨：（也走進(jìn)了考場）第二排第二個(gè)位置，喔，這里，嗨，小雪，你在我后面?。。ㄩ_心地坐了下來）

江雪：好巧。

旁白：考試鈴聲響起，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了考場。

班主任：本場考試為數(shù)學(xué)考試，共兩張?jiān)嚲?，一張答題卷，考試時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，請同學(xué)們仔細(xì)核對試卷是否有缺頁漏頁現(xiàn)象?，F(xiàn)在開始答題。

旁白：考試在有條不紊地進(jìn)行著，李老師四處巡視，時(shí)間一分一秒地過去了。

班主任：離考試結(jié)束還有十五分鐘，請同學(xué)們抓緊時(shí)間。

旁白：江雪快速地從口袋中拿出提綱，心里砰砰直跳，內(nèi)心斗爭很激烈，這時(shí)出現(xiàn)了白衣天使和黑衣女巫。

黑衣女巫：（靠近主人）主人，你愣著在干什么呢。（一邊說一邊轉(zhuǎn)圈）我可是知道你在想什么喔。是想陷害小雨吧？既然想了，就這樣去做吧！快點(diǎn)，快扔過去！

白衣天使：（急忙跑過來）主人，小雨是你最好的朋友，你不能故意陷害她作弊。

黑衣女巫：好朋友？都是因?yàn)樗?，主人處處被比較，處處不如小雨，我這是為了主人好，給主人一個(gè)揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會。（很強(qiáng)硬）

白衣天使：可是也不能通過這樣不光彩的方式吧！

黑衣女巫：膽小鬼，你給我走開！（把白衣天使推倒）

考試結(jié)束鈴聲響起。

黑衣女巫：主人，還猶豫什么？快交卷了，你難道還想被小雨比下去嗎？主人，快，快，快?。ㄍ讼拢?/p>

班主任：考試結(jié)束，請同學(xué)們放下手中的筆?，F(xiàn)在，請最后一個(gè)同學(xué)有次序地把試卷收上來。

旁白：小雪拿起手中的試卷，走到小雨桌前，撞掉了小雨的鉛筆盒。

江雪：哦哦，對不起啊。

夏雨：沒事的。（彎下腰去撿鉛筆盒）

旁白：小雪順手將復(fù)習(xí)提綱扔了進(jìn)去，剛好班主任走到這里。

班主任：（拿過鉛筆盒）嗯？這是什么？這不是以前我發(fā)給你們的提綱嗎？怎么會在這里？?。戳艘幌伦雷由系目继枺┫挠?？夏雨！你來我辦公室一趟！

旁白：看著老師怒氣沖沖地將小雨帶走，江雪心中一驚，趕忙跑到小雨教室將她的提綱偷偷拿走。

第四幕

旁白：江雪看著夏雨被老師叫去辦公室，心里忐忑不安，有些緊張。

班主任：夏雨，這個(gè)提綱是怎么回事？

夏雨：老師，這不是我的。（一臉疑惑）

班主任：不是你的？可這東西就是從你的鉛筆盒里掉出來的，這是怎么回事呢？

夏雨：老師，我真的不知道這是怎么回事，肯定是別人弄錯了……我的那份還在我的課桌里。

班主任：那好，你現(xiàn)在去把你的那份提綱拿給我看。

旁白：小雨匆匆跑出辦公室，跑到教室去找自己的提綱。可是，明明早上才看過的提綱卻不翼而飛了。小雨都快將整張課桌翻遍了，可是卻始終找不到自己的那份提綱。小雨無力地走回了辦公室，她不知道該怎么和老師解釋，或許老師也不會相信自己的解釋了吧。而這時(shí)，內(nèi)心一直忐忑不安的小雪也偷偷走到辦公室門口，聽著辦公室里的聲響。

夏雨：老師，我沒有找到。

班主任：夏雨，我多次強(qiáng)調(diào)不要把資料帶進(jìn)考場，否則做作弊處理……

夏雨：老師，我真沒有，真沒有！（激動地跑出了辦公室）

班主任：（站起）嗨，這孩子，怎么會這樣？！

第五幕

旁白：夏雨坐在校園小樹林的一條石凳上，傷心地哭泣著。

畫外音：江雪剛好朝小路走來，看到夏雨在哭泣，心里既內(nèi)疚又糾結(jié)。說還是不說？

江雪的心中猶豫不決。此時(shí)白衣天使和黑衣女巫又出現(xiàn)了。

黑衣女巫：主人，你可千萬別說，不然小雨肯定會和老師說，那時(shí)你肯定會被老師批評，還會讓同學(xué)笑話，身敗名裂啊！

白衣天使：主人，和小雨說吧，小雨是你的好朋友，還小雨一個(gè)清白吧！

黑衣女巫：不要說，說了指不定她會看不起你，你會失去朋友的。

白衣天使：說吧，說出來就坦然了，要不然內(nèi)疚會一直圍繞你的。（全退下）

旁白：江雪內(nèi)心一直進(jìn)行著激烈的斗爭，這時(shí)，心理老師路過看到了夏雨。

心理老師：夏雨，怎么了？我們到輔導(dǎo)室去坐坐好嗎？

第六幕

旁白：看著心理老師帶著夏雨離開，江雪不自覺地跟了上去。在心理輔導(dǎo)室，心理老師運(yùn)用同理、傾聽等咨詢技術(shù)，幫助夏雨宣泄激動的情緒，并告訴夏雨她會把情況反映給李老師，請李老師予以仔細(xì)調(diào)查，相信事情肯定會水落石出。

夏雨：謝謝老師，我現(xiàn)在心里舒服多了。

江雪：（從旁邊上）老師，我也想和您單獨(dú)談?wù)劇?/p>

旁白：江雪和老師在心理輔導(dǎo)室談話，夏雨坐在隔壁的接待室休息。

江雪：（欲言又止）老師，我……我是個(gè)壞學(xué)生。（低下了頭）

心理老師：你怎么會這樣以為呢？

江雪：老師，其實(shí)……其實(shí)小雨的那個(gè)提綱是我扔的，我是不是很壞？

心理老師：我想你這么做，一定有你的理由。

江雪：我們倆是鄰居，從小一起長大，讀初中的時(shí)候，我的成績比她好，上了高中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、物理都聽不懂，每次考試后我都很糾結(jié)，因?yàn)閶寢尷鲜悄梦液退?。上次考試小雪成績直線上升，可以調(diào)入重點(diǎn)班，而我考得很不理想，回到家心情不好，被我媽狠狠地?cái)?shù)落了一頓，我討厭我媽老是拿小雨壓我，我嫉妒她，她處處比我強(qiáng)，比我優(yōu)秀。

心理老師：所以，你想通過這樣的方式讓小雨受些打擊？

江雪：現(xiàn)在我真的很后悔，我不該被嫉妒沖昏了頭腦，這樣來傷害小雨。

心理老師：聽起來你現(xiàn)在挺想改變這個(gè)狀態(tài)。

江雪：是的，可是我不知道該怎么做。

心理老師：如果在你面前有一個(gè)水晶球，可以看到未來，想象一下，當(dāng)你的問題解決了，你和小雨的關(guān)系、和同學(xué)們的關(guān)系會有什么不一樣？

江雪：很融洽。

心理老師：在一個(gè)從0到10的量表上，如果用0表示非常不好，10表示問題解決了，關(guān)系很好，你現(xiàn)在的狀況可以打幾分？

江雪：嗯，3分吧。

心理老師：你期望自己能升到幾分？

江雪：8分。

心理老師：你覺得可以從哪些方面做些行動，給你的狀況帶來改變？

江雪：和小雨談?wù)?，并把事?shí)告訴李老師?？墒俏也恢涝趺春托∮暾f。小雨會不會原諒我？李老師會不會批評我？

心理老師：如果現(xiàn)在小雨坐在你的面前，你想對她說什么？

江雪：我……我不知道怎么開口。

心理老師：小雪，還記得我們在心理輔導(dǎo)課講的換位思考嗎？我們演練一下“換把椅子坐坐”怎樣？

小雪點(diǎn)點(diǎn)頭。老師在小雪面前擺了一把椅子。

心理老師：小雪，假設(shè)你對面的椅子上坐著是小雨，你把你內(nèi)心的想法告訴她，好嗎？

江雪：（低著頭，沉默了許久，輕輕抬起頭）小雨，你知道嗎？我們一起長大，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我覺得我們會是永遠(yuǎn)的朋友，就像是孿生姐妹一樣?？墒恰墒乾F(xiàn)在，你越來越優(yōu)秀，而我，好像永遠(yuǎn)都站在你給我的陰影下。你聰明，你孝順，你開朗，你……（用手抱住頭）而我，我什么都不如你。（突然站起）在媽媽眼里，你很優(yōu)秀，你就是完美的孩子。在老師眼里，你勤奮、努力，是個(gè)好學(xué)生。可我呢？我總是得不到媽媽的承認(rèn)，得不到老師的肯定，我什么都沒有?。。ù舐暎?/p>

心理老師：小雪，換把椅子坐坐好嗎？

江雪抽泣了一會兒后，走到另一把椅子前，坐下。

心理老師：假如你現(xiàn)在是小雨，聽著自己的好姐妹對自己說出這樣的話，你會有什么感受，要說什么話？你把聽到這樣話的感受說出來好嗎？

江雪：原來小雪心里是這樣想的，我和她一起長大，有十多年的友情。我什么都愿意和她分享。她成績不好，我特意給她送資料；她不開心，我會想辦法逗她開心。可是，在她的心里，我們早就已經(jīng)不是姐妹了，原來她那么討厭我。為什么會這樣？難道別人的想法真的那么重要？難道一紙成績真的就會把我們十幾年的友情比下去嗎？（低下頭嚶嚶哭泣）

心理老師：小雪，再換回自己的位置，當(dāng)你聽到小雨心中的話后，你想說什么？

江雪：（坐回自己的位置）小雨，對不起，是我，是我害了你，我不應(yīng)該嫉妒你，誣陷你，你能原諒我嗎？

心理老師：小雪，你做得很棒！你可以試著和小雨解釋一下，我想小雨會原諒你的。

旁白：夏雨見小雪遲遲不歸，于是主動去尋找江雪，她站在門外，聽到了江雪剛才所有的話，不愿意接受這一切。

夏雨：（內(nèi)心獨(dú)白）為什么，為什么會是小雪，我們是最好的朋友啊……我該怎么辦……

江雪：謝謝老師，（走出輔導(dǎo)室看見小雨站在門口，一臉驚慌和羞愧）小……小雨，我我……

夏雨：我剛才都聽到了。

江雪：小雨，對不起，都是我一時(shí)沖動，做出了對不起你的事，你能原諒我嗎？我知道我做錯了。

夏雨：（走了過來，拉住小雪的手）我不知道原來你內(nèi)心有那么多糾結(jié)，我給你帶來那么多壓力，平時(shí)我一點(diǎn)也沒覺察。傻瓜，我們是最好的姐妹，我怎么可能不原諒你呢？而且你現(xiàn)在不是都知道錯了嗎？

江雪：（哽咽，抱住了小雨）小雨，謝謝！

第七幕

旁白：課間休息的時(shí)候，小雨和小雪開心地說著話，臉上洋溢著燦爛的笑。就在昨天，心理老師和小雪的媽媽進(jìn)行了一次電話溝通，小雪的媽媽意識到自己沒有理解女兒，及時(shí)和她進(jìn)行了交流，母女倆終于敞開心扉。小雪心中的結(jié)也解開了，一縷溫暖的陽光照進(jìn)了她的心窩。

夏雨：哎，小雪，聽說今天又有球賽，聽說……高佳楠也在喔。走啦走啦！

江雪：哎！等等我啊，我也要看我也要看?。ㄉ先ダ∮辏瑑扇艘黄鹣蚯芭荛_）

旁白：友情是燈，愈撥愈亮；友情是河，愈流愈深；和朋友坦誠地交往，會使我們留存著對真情的敏感，心境重新開朗。友情就像我們心中永遠(yuǎn)的陽光，給我們溫暖，予我們光明，就算我們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，也可以有堅(jiān)持的勇氣和自信的微笑，相信這樣的友情一直存在于我們生活中。

播放歌曲《我們都是好孩子》。

（劇 終）

注：本劇曾獲寧波市首屆高中心理劇大賽特等獎。

（作者單位：浙江省寧波市象山二中，寧波，315731）

編輯/劉 芳 終校/于 洪