張?jiān)?王晶+蔡偌欣+劉洋+劉宏娟+于洋

摘 要：在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代和信息化時(shí)代的背景下，在校大學(xué)生的學(xué)生黨員人數(shù)逐年增加，高校學(xué)生的黨建工作受到了日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也隨之產(chǎn)生了諸多問(wèn)題。為了擴(kuò)大中國(guó)共產(chǎn)黨在大學(xué)生中的號(hào)召力和影響力，促進(jìn)學(xué)生黨員綜合素質(zhì)和自我管理能力的提高，全國(guó)各所高校在結(jié)合自身實(shí)際、結(jié)合當(dāng)今形勢(shì)、總結(jié)各個(gè)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的同時(shí)，努力探索適合自身發(fā)展的新思路、新方法、新措施，以探索大學(xué)生自我管理能力的新模式，開(kāi)創(chuàng)高校學(xué)生黨建

工作的新局面。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨建；自我管理；新模式

中圖分類號(hào)：D261.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2017）04-0119-02

大學(xué)生黨建工作是高?；鶎狱h建工作的重要組成部分，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的主要內(nèi)容。努力構(gòu)建以學(xué)生黨建工作為載體、以針對(duì)性、時(shí)代性和有效性為特征的德育新模式，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的必然要求。以學(xué)生黨建工作為載體，培養(yǎng)大學(xué)生自我管理能力，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的養(yǎng)成，是開(kāi)展卓有成效的思想政治教育的有效手段之一。

培養(yǎng)和提高大學(xué)生自我管理能力是高校學(xué)生管理工作的主要內(nèi)容之一。近年來(lái)，高校學(xué)生管理工作一直致力于培養(yǎng)和提高學(xué)生的政治、思想、心理等多方面的綜合素質(zhì)和能力。大學(xué)生的自我管理是指為了實(shí)現(xiàn)高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，滿足現(xiàn)代社會(huì)的日益發(fā)展對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求，充分地調(diào)動(dòng)自身的主觀能動(dòng)性、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而開(kāi)展的一系列自主學(xué)習(xí)、教育、發(fā)展的活動(dòng)，從而趨向于自我完善[1]。大學(xué)生自我管理包含多個(gè)方面，包括大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)管理、自我生活管理、自我行為管理、自我道德管理、自我發(fā)展管理、自我人生管理等[2]。因此，如何以學(xué)生黨建工作為載體，促進(jìn)大學(xué)生自我管理能力和綜合素質(zhì)的提高成了當(dāng)今社會(huì)討論的熱點(diǎn)話題。

一、學(xué)生黨建和自我管理能力培養(yǎng)現(xiàn)狀

在信息化時(shí)代，資源更新日益加快，隨著大學(xué)生管理體制改革的不斷深入，社會(huì)對(duì)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)、對(duì)復(fù)合型人才的需求提出了更嚴(yán)格的要求，要將傳統(tǒng)的單一模式管理轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校管理和自我管理相結(jié)合的模式。自我管理能力和素質(zhì)缺乏的大學(xué)生要想站穩(wěn)腳跟，必須緊跟時(shí)代的步伐。當(dāng)代大學(xué)生的自我管理能力的薄弱體現(xiàn)在多個(gè)方面：環(huán)境適應(yīng)能力差，心理調(diào)適能力不足；學(xué)習(xí)目標(biāo)單一、模糊，往往是被動(dòng)學(xué)習(xí)多于主動(dòng)學(xué)習(xí)；消費(fèi)習(xí)慣不良，盲目跟風(fēng)，缺乏理性消費(fèi)；生活習(xí)慣不健康，晚睡晚起，忽視身體鍛煉，身體素質(zhì)普遍降低等。傳統(tǒng)教育模式的滯后性和自我管理意識(shí)的淡薄導(dǎo)致了以上現(xiàn)象的發(fā)生[3]。

近年來(lái)，高校學(xué)生黨員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，為促進(jìn)青年學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成起到了積極而有益的作用。但也存在一些突出的問(wèn)題，有一部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，把入黨當(dāng)成日后找工作的敲門磚[4]。這些錯(cuò)誤思想的存在，影響和制約了大學(xué)生黨建工作的整體水平。

二、以學(xué)生黨建工作為載體，提高大學(xué)生自我管理能力的現(xiàn)實(shí)意義

以學(xué)生黨建工作為載體，提高大學(xué)生自我管理能力是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求。大學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)是高校大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的必要因素。在新的時(shí)代下，做好高?；鶎狱h建工作，以促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)和自我管理能力的提高，對(duì)于我黨勝利完成自身使命具有重大的歷史意義?？梢园汛髮W(xué)生培養(yǎng)成為具有堅(jiān)定政治信念的黨的后備力量。

1.黨建工作創(chuàng)新化。通過(guò)學(xué)生黨日活動(dòng)的創(chuàng)新，可以增強(qiáng)學(xué)生黨員的意識(shí)，樹(shù)立學(xué)生黨員的良好形象，起到模范帶頭作用，從而增強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍的主體能動(dòng)性、增強(qiáng)全體學(xué)生對(duì)創(chuàng)新型人才的理解，從而促進(jìn)全體大學(xué)生積極性的提高，為創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境添磚加瓦。高校辦學(xué)的首要任務(wù)是把大學(xué)生培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。只有大學(xué)生的綜合素質(zhì)高、人際溝通與社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，這樣才能更好地融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)，勝任所從事的本職工作，并得以自我成才，自我發(fā)展。

2.以學(xué)生黨建工作為載體，提高大學(xué)生自我管理能力是提高高校學(xué)生管理工作水平的需要，是思想政治教育的重要組成部分?？梢耘囵B(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、促進(jìn)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

大學(xué)生自我管理能力的提高，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要條件，是大學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也是高校學(xué)生管理體制改革的必然要求。思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，在長(zhǎng)期革命、建設(shè)、改革的實(shí)踐中，中國(guó)共產(chǎn)黨把思想政治教育作為黨的一切工作的生命線予以重視，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展了卓有成效的思想政治教育。以學(xué)生黨建為載體，提高大學(xué)生的自我管理能力，為大學(xué)生的思想政治教育發(fā)展提供了客觀依據(jù)，又為大學(xué)生思想政治教育新模式的構(gòu)建提供了基本原則和基本方向。隨著高等教育改革的不斷深入，建立與之相適應(yīng)的新型的大學(xué)生管理體制，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的自我管理能力，是適應(yīng)當(dāng)前高等教育改革新形勢(shì)的明智之舉。加強(qiáng)大學(xué)生自我管理教育，培養(yǎng)和提高大學(xué)生自我管理能力，是適應(yīng)新形勢(shì)新情況的自然選擇。新生代大學(xué)生思想政治教育模式是一種在學(xué)校主導(dǎo)和充分發(fā)揮學(xué)校整體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上的主體性、雙向互動(dòng)的、多樣化的思想政治教育模式[5]。在新形勢(shì)下，必須加快高校學(xué)生管理體制的改革，加強(qiáng)大學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，努力開(kāi)創(chuàng)高校學(xué)生管理工作的新局面。

3.對(duì)以學(xué)生黨建工作為載體，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和自我管理能力的德育新模式的研究是適應(yīng)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式轉(zhuǎn)變的需要，是形勢(shì)變化的必然要求，可以有效拓寬思想政治工作渠道。

如何學(xué)會(huì)自我管理，如何高效地進(jìn)行自我管理，是當(dāng)今社會(huì)每一個(gè)青年大學(xué)生面臨的重要問(wèn)題。想要在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足、生存，并做好自己的本職工作，提高自我管理能力勢(shì)在必行。大學(xué)生思想政治素質(zhì)的形成受多種因素的影響，正確的教育方法與教育理念能夠引導(dǎo)學(xué)生向著積極的方向發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。對(duì)于高校大學(xué)生而言，申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)及原理，是思想不斷得到升華、理想信念不斷堅(jiān)定、理論素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)不斷提高的過(guò)程，保證了高校學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確方向。

三、創(chuàng)建以學(xué)生黨建為載體的大學(xué)生自我管理能力新模式

大學(xué)生的自我管理模式并不是簡(jiǎn)單意義上的自己管理自己，而是把學(xué)校管理和學(xué)生自我管理模式有機(jī)結(jié)合。學(xué)生黨建工作作為大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，對(duì)于提升大學(xué)生綜合素質(zhì)意義重大。如何創(chuàng)建以學(xué)生黨建工作為載體的大學(xué)生自我管理能力新模式，以促進(jìn)學(xué)生自我管理多樣性和同一性的辯證統(tǒng)一，是擺在各所高校面前急需解決的重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。

1.創(chuàng)新學(xué)生黨員的培養(yǎng)模式，提高綜合素質(zhì)。積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、有深刻教育意義的主題黨日活動(dòng)，如黨員上講臺(tái)、黨員進(jìn)社區(qū)、兩學(xué)一做知識(shí)競(jìng)賽等，真正讓學(xué)生黨員參與其中，賦予其學(xué)生活動(dòng)組織者和參與者的雙重身份，強(qiáng)化針對(duì)性與實(shí)效性，避免被動(dòng)性和滯后性；通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的黨組織活動(dòng)，將實(shí)踐與專業(yè)特色相結(jié)合，通過(guò)對(duì)九一八紀(jì)念館、烈士陵園等實(shí)踐基地的參觀，保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性與活力；在學(xué)生黨員與普通同學(xué)之間建立互幫互助小組，從學(xué)習(xí)、生活等多方面給予引導(dǎo)，起到良好的先鋒模范作用。

2.完善規(guī)章制度，促進(jìn)自我管理能力的提升?？茖W(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生管理制度是做好學(xué)生管理工作的關(guān)鍵與前提，是規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的良好準(zhǔn)則，為規(guī)范學(xué)生的日常行為，為實(shí)現(xiàn)院系工作管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，提供可靠的保證。為了更好地開(kāi)展學(xué)生管理工作，使各項(xiàng)規(guī)章制度更嚴(yán)謹(jǐn)化，臨床一系于2015年制定和完善了臨床一系各項(xiàng)規(guī)章管理制度，并編印成冊(cè)。主要有《黨員發(fā)展細(xì)則》《加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施措施》《高校學(xué)生行為準(zhǔn)則》《公寓（宿舍）管理規(guī)定》等規(guī)章制度的建立有助于大學(xué)生形成了做事有章可循，嚴(yán)謹(jǐn)公正、務(wù)實(shí)求真的作風(fēng)，使學(xué)生在規(guī)章制度的框架下充分調(diào)動(dòng)自身能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。通過(guò)貫徹執(zhí)行規(guī)章制度，使院系形成一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)范行為體系，為做好學(xué)生管理工作提供有力的保障和公平、公正的平臺(tái)。

3.促進(jìn)學(xué)生黨建工作方式信息化。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)教育形式的局限性日益突出。高校要充分運(yùn)用現(xiàn)代化信息載體開(kāi)展黨建工作，以提高黨建工作的針對(duì)性。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等新媒體，如建立主題教育網(wǎng)站、微信平臺(tái)、QQ群等，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，豐富學(xué)生黨建工作的新模式，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的全面提高。

建立官方網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布各種信息、新聞、各級(jí)各類管理規(guī)定，及時(shí)宣傳黨的思想教育活動(dòng)、宣傳學(xué)校的主旨精神、展示學(xué)生活動(dòng)風(fēng)采，搭建信息溝通的橋梁。網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容要豐富，更新要及時(shí)，新聞報(bào)道要具有時(shí)效性，主題系列宣傳要具有時(shí)代意義，使網(wǎng)站成為展示學(xué)生黨建工作的最佳宣傳媒介和平臺(tái)。

建立黨支部微信公眾平臺(tái)，將新媒體形式融入黨建工作，通過(guò)圖片、文字等向同學(xué)們推送黨相關(guān)的理論知識(shí)、共產(chǎn)黨員先輩的人生經(jīng)歷、身邊黨員的故事、主題優(yōu)秀征文、黨員活動(dòng)信息等方面內(nèi)容。從而激發(fā)廣大學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。充分利用新媒體平臺(tái)，達(dá)到信息的全覆蓋，增強(qiáng)宣傳的時(shí)效性。拓展學(xué)生黨建活動(dòng)的宣傳渠道，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)自我管理能力的全面提高。

建立心理咨詢室，通過(guò)電話、QQ、微信等方式的咨詢和預(yù)約服務(wù)，解決大學(xué)生的心理問(wèn)題。當(dāng)前大學(xué)生心理健康問(wèn)題越來(lái)越多，呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，不容忽視?！皩嬍摇嗉?jí)—院系”三級(jí)心理危機(jī)防御機(jī)制的建立，為更加及時(shí)方便地咨詢、緩解學(xué)生學(xué)習(xí)生活壓力，給同學(xué)們提供一個(gè)可以傾訴心聲、排解困惑的心靈港灣，起到積極有效的作用。

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