管善福

[摘要]目前階段多媒體教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中非常普遍，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)、信息社會(huì)，多媒體教學(xué)能夠吸引學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)于高效語(yǔ)文課堂的出現(xiàn)也起到了一定的促進(jìn)作用。但是就目前的階段來(lái)看，將多媒體教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中依然存在著一些問(wèn)題，還需要老師進(jìn)行細(xì)細(xì)總結(jié)，找出其中的原因進(jìn)而改進(jìn)。本文淺析有效利用多媒體優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)，旨在能夠使多媒體教學(xué)更好地為小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)服務(wù)。

[關(guān)鍵詞]有效利用；多媒體；優(yōu)化；小學(xué)語(yǔ)文；童話教學(xué)

小學(xué)語(yǔ)文課程是一門基礎(chǔ)性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)自身的基礎(chǔ)性能力，為日后語(yǔ)文素養(yǎng)的積累打下基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法學(xué)生對(duì)此并不買賬，現(xiàn)代的小學(xué)生能夠接觸到網(wǎng)絡(luò)，他們對(duì)于網(wǎng)上的新鮮事物也比較癡迷，因此利用現(xiàn)代化教學(xué)、多媒體教學(xué)學(xué)生會(huì)更加愿意接受。多媒體教學(xué)采用的是動(dòng)畫影像，學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫世界是很向往的，因此會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)雖然能夠吸引學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是也存在著弊端，想要使多媒體教學(xué)最大限度地發(fā)揮作用，就要充分考慮到弊端的存在。

一、將多媒體教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)中的重要性

1.能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣

處于小學(xué)階段的學(xué)生具有自身的性格特點(diǎn)，他們活潑、好動(dòng)，對(duì)于新奇的事物充滿著濃厚的興趣。對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)來(lái)說(shuō)，童話是一個(gè)個(gè)完整的故事，故事情節(jié)都很強(qiáng)，但是它是生硬、死板地存在于紙張上的，學(xué)生看不到、感受不到，如果老師此時(shí)的教學(xué)方法不恰當(dāng)，學(xué)生也就會(huì)逐漸對(duì)此失去學(xué)習(xí)的興趣。而利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，能夠?qū)⑼捁适轮械乃袌?chǎng)景全部顯現(xiàn)，視覺(jué)的沖擊會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，學(xué)生通過(guò)多媒體教學(xué)能夠真正領(lǐng)略到童話故事中的美，也就愿意花費(fèi)時(shí)間去聽(tīng)老師進(jìn)行講授，對(duì)于高效的語(yǔ)文課堂也起到了一定的促進(jìn)作用。

2.能夠調(diào)動(dòng)課堂氛圍

傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法一般都是“滿堂灌”“一站到底”，學(xué)生對(duì)于老師這樣乏味、無(wú)聊的教學(xué)方法根本就提不起興致，傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法中學(xué)生與老師之間的互動(dòng)是少之又少，老師在課上會(huì)占用大部分的時(shí)間為學(xué)生講授，學(xué)生只是在座位上機(jī)械性地聽(tīng)講，學(xué)生幾乎參與不進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中去，因此課堂氛圍勢(shì)必是沉悶的、乏味的，學(xué)生不感興趣的。比如說(shuō)，在進(jìn)行《賣火柴的小女孩》這篇童話的講解時(shí)，老師在放映多媒體的時(shí)候可以向?qū)W生提出相關(guān)問(wèn)題：賣火柴的小女孩當(dāng)時(shí)是什么感受呢？賣火柴的小女孩最后看見(jiàn)媽媽的時(shí)候她為什么是l央樂(lè)的呢？在觀看完之后，讓學(xué)生思考老師布置的問(wèn)題，思考完之后舉手回答，在學(xué)生爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生的思考能力、分析能力就會(huì)得到培養(yǎng)與鍛煉，與此同時(shí)，活躍的課堂氛圍也就此行成了。

3.有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力

新課改實(shí)施以來(lái)，對(duì)于學(xué)生要求更多的是實(shí)際操作能力。對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文課程來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生具有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的思維方式，能夠在老師的帶領(lǐng)下形成屬于自己的一套思維方式。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在多媒體放完之后，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于剛剛的小視頻進(jìn)行口頭上的復(fù)述，學(xué)生復(fù)述的過(guò)程其實(shí)就是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)與鍛煉，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的創(chuàng)造性思維就會(huì)被打開(kāi)，對(duì)于學(xué)生日后語(yǔ)文的學(xué)習(xí)及有關(guān)創(chuàng)造力的培養(yǎng)與發(fā)揮起著積極的促進(jìn)作用。

二、利用多媒體優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的相關(guān)實(shí)施策略

1.將多媒體技術(shù)融入小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)中去

在小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)中融人多媒體技術(shù)，首先能夠吸引學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生愿意花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)講，在課上愿意與老師積極互動(dòng)，進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)了課堂氛圍，使學(xué)生在愉悅的氛圍當(dāng)中去進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率會(huì)得到大幅度的提高，與此同時(shí)，也促成了小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的高效課堂。利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)也是順應(yīng)學(xué)生心理特點(diǎn)，處于小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)于新奇的事物都是充滿著濃厚興趣的，多媒體教學(xué)剛好符合這一特點(diǎn)，動(dòng)態(tài)的視頻是學(xué)生無(wú)法預(yù)料的，強(qiáng)烈的故事情節(jié)也能夠牽引著學(xué)生的思緒，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)可以將童話故事中的影像再現(xiàn)，讓學(xué)生充分體會(huì)到童話世界當(dāng)中的美好，對(duì)于學(xué)生創(chuàng)造力思維的培養(yǎng)也是很有幫助的。將多媒體技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)中，能夠讓學(xué)生對(duì)童話了解得更加透徹、清楚、明白，學(xué)生能夠更加清楚直觀地體會(huì)到童話世界的魅力所在。

2.借助多媒體教學(xué)技術(shù)，突出課上重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容

課程內(nèi)容的安排和學(xué)生的接受水平密切相關(guān)，對(duì)于通過(guò)老師單純的講解，學(xué)生理解起來(lái)還是會(huì)有些吃力的教學(xué)內(nèi)容，老師就可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，多媒體直觀的、形象的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生清楚、直觀地看到問(wèn)題的存在，這樣對(duì)于學(xué)生理解是很有幫助的。對(duì)于課上的重點(diǎn)內(nèi)容，老師可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，多媒體教學(xué)首先可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在興趣的牽引下，學(xué)生就會(huì)跟著老師的指引進(jìn)行思考，進(jìn)而對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容也就做到了基本的掌握，日后再隨著老師的復(fù)習(xí)，此部分重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)也就沒(méi)有問(wèn)題了。

總之，利用多媒體教學(xué)是順應(yīng)學(xué)生心理的教學(xué)方法，相較于傳統(tǒng)枯燥、乏味的教學(xué)方法，學(xué)生更加愿意觀看多媒體教學(xué)中的視頻、動(dòng)畫。對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)來(lái)說(shuō)，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能夠?qū)⑼捠澜缰械拿篮谜宫F(xiàn)得淋漓盡致。