摘 要：文章對(duì)經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜設(shè)立的意義、經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)的界定與選擇、經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜設(shè)立的思路等方面進(jìn)行了論述，并對(duì)其效果進(jìn)行了分析，以期對(duì)高校圖書(shū)館開(kāi)展經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)的推廣工作有所借鑒。

中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2017）05-0101-02

關(guān)鍵詞：閱讀推廣；閱讀經(jīng)典；熱門(mén)圖書(shū)；圖書(shū)專柜

閱讀推廣有廣義、狹義之分。廣義的閱讀推廣指圍繞閱讀活動(dòng)開(kāi)展的各類活動(dòng)和事業(yè)，狹義的閱讀推廣一般指圍繞某一主題開(kāi)展的具體閱讀活動(dòng)[1]。自2005年中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)成立閱讀推廣專業(yè)委員會(huì)以來(lái)，我國(guó)各地圖書(shū)館都在積極開(kāi)展各種類型的閱讀推廣活動(dòng)。閱讀推廣活動(dòng)的蓬勃發(fā)展說(shuō)明圖書(shū)館界正在積極尋求服務(wù)功能的擴(kuò)展和轉(zhuǎn)型。

1 經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜設(shè)立的意義

1.1 從海量圖書(shū)資源中去粗存精

圖書(shū)資源的海量化使讀者在海量文獻(xiàn)中進(jìn)行準(zhǔn)確的信息檢索變得越來(lái)越困難。僅2014年一年，我國(guó)出版的圖書(shū)就達(dá)448，431種，總印數(shù)達(dá)到81.85億冊(cè)[2]。目前我國(guó)每年出版的圖書(shū)居世界第一位，但國(guó)民的平均閱讀量卻非常低。中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的《第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查》顯示，2012年我國(guó)18—70周歲的國(guó)民閱讀率為54.9%，人均紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀量?jī)H為4.39本，閱讀量遠(yuǎn)低于北歐國(guó)家的人均24本，韓國(guó)的人均11本，日本和法國(guó)的人均8.4本、美國(guó)的人均7本，甚至不及泰國(guó)的人均5本[3]。因此，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)出版量巨大而人均閱讀量偏低的現(xiàn)狀，圖書(shū)館對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)資源進(jìn)行去粗存精、吸引讀者入館閱讀的工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，尤其對(duì)非專業(yè)性閱讀而言，從海量資源中“淘取”精華——經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)，有助于降低讀者的圖書(shū)選擇成本，提高人均閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。

1.2 在信息化時(shí)代進(jìn)行深度閱讀的推廣

信息化時(shí)代，圖書(shū)資源的存儲(chǔ)載體從紙質(zhì)走向數(shù)字化，引發(fā)閱讀方式的重大變革。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，手機(jī)、平板電腦普及并高度智能化，使數(shù)字資源占據(jù)普通民眾和專業(yè)讀者總閱讀量的比重越來(lái)越高。數(shù)字資源具有傳播廣泛、成本低、獲取便捷等優(yōu)勢(shì)，但數(shù)字資源也造成了閱讀的“快餐文化”現(xiàn)象，使社會(huì)整體深度閱讀水平不斷降低。在深度閱讀方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍比數(shù)字化閱讀具有明顯優(yōu)勢(shì)。因此，高校圖書(shū)館設(shè)立經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜在一定程度上有助于推廣深度閱讀。

1.3 發(fā)揮圖書(shū)館對(duì)社會(huì)文化的引領(lǐng)作用

目前，我國(guó)仍然處于新舊文化斷層與繼承、中外文化交錯(cuò)與融合的階段。所謂“文化的多元化”實(shí)際上也反映了當(dāng)前思想文化領(lǐng)域的混亂和主旋律文化的弱勢(shì)狀況。這種狀況不僅反映在我國(guó)社會(huì)的整體層面，同樣也表現(xiàn)在大學(xué)校園中。一方面，當(dāng)代大學(xué)生在多元化的文化氛圍中的價(jià)值取向往往也是多元的，容易受“拜金主義”“虛無(wú)主義”等不良思潮的影響；另一方面，目前大學(xué)的課堂政治教育還達(dá)不到深入人心的理想水平，還需要通過(guò)其他途徑進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)。在此背景下，高校圖書(shū)館通過(guò)經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜向大學(xué)生推送古今中外優(yōu)秀的經(jīng)典讀物就起到了引領(lǐng)文化思潮的作用。

2 經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)的界定與選擇

2.1 什么是經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)

《辭海》對(duì)“經(jīng)典”的定義是：①重要的、有指導(dǎo)作用的權(quán)威著作。②古代儒家經(jīng)籍。有學(xué)者認(rèn)為，“經(jīng)典”是指那些具有重要影響、經(jīng)久不衰的著作，其內(nèi)容或被大眾普遍接受，或在某專業(yè)領(lǐng)域具有典范性與權(quán)威性[4]，即“經(jīng)典”有三個(gè)要素：影響力、時(shí)間性與廣泛性。2010年，郭英劍在中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館演講時(shí)提到，中文語(yǔ)境下的“經(jīng)典”通常指?jìng)鹘y(tǒng)的、具有權(quán)威性的著作，它有幾個(gè)特點(diǎn)：①經(jīng)久不衰。②具有典范性或者權(quán)威性。③是經(jīng)過(guò)了歷史選擇的、最有價(jià)值的書(shū)[5]?？柧S諾在其著作《為什么讀經(jīng)典》中也對(duì)經(jīng)典作品提出了多個(gè)定義：經(jīng)典作品是一本每次重讀都像初讀那樣帶來(lái)發(fā)現(xiàn)的書(shū)；是一本永不會(huì)耗盡它要向讀者說(shuō)的一切東西的書(shū)；是一本越是道聽(tīng)途說(shuō)，以為懂了，當(dāng)實(shí)際讀它們就越覺(jué)得它們獨(dú)特、意想不到和新穎；是一部把現(xiàn)在的噪音調(diào)成一種背景輕音樂(lè)，而這種背景輕音樂(lè)對(duì)經(jīng)典作品的存在是不可或缺的[6]。換言之，經(jīng)典圖書(shū)是一個(gè)時(shí)代與民族最有價(jià)值與意義的著作，它具有永久性。

但是，經(jīng)典的未必是熱門(mén)的，熱門(mén)的也未必是經(jīng)典的。一本經(jīng)典圖書(shū)可能會(huì)在某個(gè)閱讀群體、某段期間內(nèi)相對(duì)冷門(mén)，而在另一個(gè)閱讀群體或另一段期間內(nèi)會(huì)因一些特定事件或背景重新熱起來(lái)。所謂經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)則兼“經(jīng)典”與“熱門(mén)”兩個(gè)特點(diǎn)，指在特定期間內(nèi)被某群體高頻次閱讀的圖書(shū)。

2.2 如何選擇經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)

2.2.1 由專家或名家推薦經(jīng)典圖書(shū)。對(duì)于某專業(yè)的經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)，可以由該專業(yè)領(lǐng)域的專家或名家推薦，他們能更準(zhǔn)確地區(qū)分出各學(xué)科中的經(jīng)典書(shū)籍。由于不同的專家有不同的見(jiàn)地，不同的時(shí)代對(duì)經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)的選擇也不同，因此高校圖書(shū)館需要選擇性地購(gòu)置圖書(shū)作為經(jīng)典熱門(mén)專柜圖書(shū)的備選書(shū)籍。

2.2.2 借鑒名校圖書(shū)館的推薦書(shū)目。很多高校圖書(shū)館都推出過(guò)大學(xué)生必讀書(shū)單或百本必讀書(shū)目。名校圖書(shū)館的書(shū)目推薦者往往是某一領(lǐng)域的專家或具有一定造詣的學(xué)者，能夠引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)某一方面的專業(yè)知識(shí)，或是激發(fā)讀者對(duì)經(jīng)典圖書(shū)的閱讀興趣與閱讀動(dòng)機(jī)。因此，高校圖書(shū)館可以借鑒名校圖書(shū)館的推薦書(shū)目作為其經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜的書(shū)單。

2.2.3 從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集書(shū)目。高校圖書(shū)館可以參考京東、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等的購(gòu)書(shū)排行榜，或是薦書(shū)堂、鳳凰讀書(shū)計(jì)劃等推薦的圖書(shū)，結(jié)合豆瓣等書(shū)評(píng)，選取評(píng)價(jià)較高的圖書(shū)作為其經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜的書(shū)籍。

3 設(shè)立經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜的思路與效果

3.1 經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜設(shè)立思路

3.1.1 專柜空間位置的選擇。經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜該放置在何處，一個(gè)重要的原則是醒目且方便讀者取閱。以浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院圖書(shū)館為例，該館沒(méi)有專門(mén)開(kāi)設(shè)經(jīng)典圖書(shū)閱覽室，而是設(shè)立了經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜，并將經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜放置在圖書(shū)館的一樓大廳，位于自助借還圖書(shū)窗口附近，非常醒目，方便讀者取閱。

3.1.2 經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)與一般熱門(mén)圖書(shū)的嵌套。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院圖書(shū)館設(shè)立的經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜里除了經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)，還適當(dāng)放置了一部分當(dāng)下流行的熱門(mén)圖書(shū)。通過(guò)經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)與一般熱門(mén)圖書(shū)的嵌套，引導(dǎo)大學(xué)生在借閱熱門(mén)圖書(shū)時(shí)關(guān)注經(jīng)典圖書(shū)，潛移默化地提高大學(xué)生閱讀圖書(shū)的興趣層次，擴(kuò)大經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)的推廣效果。經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)涵蓋了自然科學(xué)與人文社科類著作，其閱讀需要讀者的思考才能領(lǐng)會(huì)其中的樂(lè)趣與真諦。而一般熱門(mén)圖書(shū)基本上是內(nèi)容相對(duì)淺顯的暢銷書(shū)。在如今淺閱讀盛行、刷微信或微博代替閱讀的大學(xué)校園里，大學(xué)生的閱讀更傾向于娛樂(lè)類、文學(xué)類、影視小說(shuō)類等圖書(shū)，而且存在閱讀從眾的心理[7]，致使高校圖書(shū)館的圖書(shū)借閱率和內(nèi)容層次不斷下降。因此，高校圖書(shū)館應(yīng)適當(dāng)選擇相對(duì)優(yōu)質(zhì)的一般熱門(mén)圖書(shū)，以迎合大學(xué)生讀者的閱讀口味，有助于吸引其進(jìn)行閱讀，進(jìn)而培養(yǎng)其閱讀興趣并協(xié)助其由淺閱讀向深閱讀轉(zhuǎn)變。

3.2 設(shè)立經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜的效果

經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜的設(shè)立是否有效，主要是看書(shū)柜圖書(shū)的借閱量。以浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院圖書(shū)館為例，該館自2014年設(shè)立經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜以來(lái)，其圖書(shū)借閱量一直較高。以哲學(xué)類圖書(shū)為例，筆者選擇2016年3—10月期間經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜與社會(huì)科學(xué)圖書(shū)借閱室哲學(xué)類圖書(shū)的借閱情況進(jìn)行比較（見(jiàn)表1）。

從表1可以看出，經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜的借閱量比一般閱覽室圖書(shū)的借閱量高2～3倍甚至更高，有效地提高了圖書(shū)的借閱量，充分發(fā)揮了圖書(shū)館對(duì)讀者閱讀內(nèi)容的引導(dǎo)作用。同時(shí)，經(jīng)典熱門(mén)圖書(shū)專柜的設(shè)置也小幅度地提高了浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院圖書(shū)館圖書(shū)的總借閱量。

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（編校：徐黎娟）