盧樂君

摘要：高校助學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作。本文以我系助學(xué)中心為例，嚴(yán)格按照國家相關(guān)要求開展工作，確保助學(xué)工作的高效、準(zhǔn)確，發(fā)揮國家高校助學(xué)工作對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的支持性作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；勤工助學(xué)；原則；服務(wù)

高校助學(xué)已經(jīng)成為大學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)困難的主要渠道，要做好助學(xué)工作就要制訂必要的工作準(zhǔn)則。助學(xué)工作準(zhǔn)則有助于推動我系助困工作的發(fā)展，助學(xué)中心在工作過程中始終堅(jiān)持保密原則、公平公正原則、服務(wù)意識原則、“三心”原則，在國家高校助學(xué)貸款工作、國家勵志獎學(xué)金工作、國家助學(xué)金工作和勤工助學(xué)工作中，這四項(xiàng)基本原則得到充分體現(xiàn)。

一 、堅(jiān)持保密原則

助學(xué)中心工作過程中涉及許多學(xué)生個人信息、資料等相關(guān)文件。中心工作的特殊性要求中心要做好重要文件的登記、流轉(zhuǎn)跟蹤和保管；文件定期的整理、清退；每年重要文件的登記、核查以及歸檔等。在這過程中，要求助學(xué)中心成員應(yīng)做到：涉及學(xué)生個人信息的資料，應(yīng)指定專人妥善保管，未經(jīng)同意不得向外透露，不得外傳；相關(guān)貸款學(xué)生名單、助學(xué)金獲得者名單不得隨意公開。助學(xué)中心根據(jù)自身工作性質(zhì)和工作內(nèi)容制訂有關(guān)保密規(guī)定，并不斷加以完善，中心各成員要嚴(yán)格遵守，將中心保密工作做得更安全、穩(wěn)妥。

二、堅(jiān)持公平公正原則

1.以綜合素質(zhì)為評審標(biāo)準(zhǔn)，公平篩選資助對象

國家勵志獎學(xué)金申請條件要求“家庭經(jīng)濟(jì)困難”和“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀”，體現(xiàn)了“困中選優(yōu)”的原則。而國家助學(xué)金申請條件要求“家庭經(jīng)濟(jì)困難”和“勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)”。雖然助學(xué)金和獎學(xué)金的目的有所不同，但其宗旨都是資助為標(biāo)、育人為本。

2.積極做好宣傳工作

助學(xué)中心在評定獎助學(xué)金前，一般會召開班級負(fù)責(zé)人會議，強(qiáng)調(diào)評選條件和標(biāo)準(zhǔn)，要求班級負(fù)責(zé)人遵循公平公正原則，嚴(yán)格按照要求在班上進(jìn)行評選工作，并將評選結(jié)果和相關(guān)參評資料上交助學(xué)中心，由助學(xué)中心成員進(jìn)行復(fù)核，盡可能達(dá)到最大程度的公平公正。

3.細(xì)化工作步驟，建立公平的審核和評選程序

對于助學(xué)中心所開展的各項(xiàng)資助、評比工作，應(yīng)制訂相應(yīng)的評定方法和評定細(xì)則。建立公正的評選團(tuán)隊(duì)，采用逐級認(rèn)定的評選過程，各類獎助評比、評先、推優(yōu)工作按規(guī)定程序和步驟落實(shí)，保證廣大學(xué)生的知情權(quán)，做到公平、公正、公開。

4.加強(qiáng)后續(xù)的跟蹤管理

對于獎助學(xué)金評選、貸款發(fā)放的對象，助學(xué)中心應(yīng)加強(qiáng)后續(xù)的跟蹤管理。例如，建立學(xué)生誠信檔案，結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)等諸多因素考核其貧困狀況，每年根據(jù)考核結(jié)果對貧困認(rèn)定名單進(jìn)行調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)公平公正。

三、堅(jiān)持服務(wù)意識原則

助學(xué)中心是一個服務(wù)型組織，助學(xué)中心成員身為學(xué)生干部，在系部與班級、教師與學(xué)生之間起著重要的橋梁和紐帶作用。因此，助學(xué)中心成員必須樹立正確的服務(wù)意識，把為同學(xué)服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從服務(wù)同學(xué)這一角度創(chuàng)造性地開展工作，從而達(dá)到“服務(wù)他人，鍛煉自己”的目標(biāo)。

首先，樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的意識。助學(xué)中心成員應(yīng)準(zhǔn)確定位，學(xué)生干部首先是學(xué)生，要把工作植根于學(xué)生群體中，牢固樹立為同學(xué)服務(wù)的意識。其次，要把全心全意為同學(xué)服務(wù)的意識化為實(shí)際行動。服務(wù)意識不只是空談，助學(xué)中心成員要以實(shí)際行動為同學(xué)、為學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)。最后，中心工作人員要深入學(xué)生當(dāng)中，了解同學(xué)的需要，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所需，為系部助學(xué)工作建設(shè)服務(wù)。

四、堅(jiān)持“三心”原則

助學(xué)中心的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)要求助學(xué)中心成員具備“三心”，即：細(xì)心、耐心、責(zé)任心。

細(xì)心是做好助學(xué)中心各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。助學(xué)中心的工作繁雜，如果在工作過程中粗心大意，出現(xiàn)紕漏，輕則影響中心形象，重則造成工作失誤，導(dǎo)致無法挽回的后果。

耐心是做好助學(xué)中心各項(xiàng)工作的保障。助學(xué)中心的工作具有周期性，經(jīng)常需要重復(fù)做同樣的一件事情，這就要求我們靜下心來，腳踏實(shí)地。例如，獎助學(xué)金的評選都需要先召開部門內(nèi)部工作部署會議、班級負(fù)責(zé)人會議，然后收集匯總各班上報(bào)的名單和上繳的相關(guān)申請資料，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的審核，特別應(yīng)關(guān)注其中的細(xì)節(jié)問題，這是一項(xiàng)考驗(yàn)中心成員耐心的工作，要求中心成員不厭其煩，把每項(xiàng)工作每個環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處。

[JP3]責(zé)任心是做好助學(xué)中心工作的前提。責(zé)任心是內(nèi)在感情的外在體現(xiàn)，只有對助學(xué)中心的工作充滿熱愛，才會有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。同時，在復(fù)雜且繁多的日常工作中，難免遇到問題，這要求中心成員不畏艱難，踏踏實(shí)實(shí)地把自己的工作做好。

五、總結(jié)

經(jīng)過多年的努力，我系助學(xué)工作取得一定的成果，這有賴于一直以來執(zhí)行以上的助學(xué)工作準(zhǔn)則。助學(xué)工作作為高校學(xué)生工作中非常重要的一部分，將會繼續(xù)完善工作準(zhǔn)則，把助學(xué)工作做得更出色。

參考文獻(xiàn)：

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