學(xué)校圍繞建“一流本科”教育目標(biāo)，深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革和人才培養(yǎng)體制機(jī)制創(chuàng)新，主動(dòng)適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、文化發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的客觀要求，形成專業(yè)建設(shè)與社會(huì)需求之間的良性互動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建知識(shí)傳授與探究、能力培養(yǎng)與建設(shè)、人格塑造與養(yǎng)成三位一體的本科教育培養(yǎng)范式，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、國(guó)際視野和健全人格的人才。根據(jù)新形勢(shì)和新要求，學(xué)校主動(dòng)作為，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，多措并舉、協(xié)同推進(jìn)，取得良好的育人效果和社會(huì)效應(yīng)。endprint