胡蘇

【摘要】隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，本來(lái)離我們?nèi)粘Ｉ钶^遠(yuǎn)的多媒體技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。在高職體育教學(xué)活動(dòng)中，多媒體憑借著其直觀、互動(dòng)性強(qiáng)、展現(xiàn)方式多變的特點(diǎn)深受師生的歡迎。本文從多媒體對(duì)于高職教學(xué)的重要性、目前多媒體在高職教學(xué)中的應(yīng)用，以及多媒體技術(shù)的應(yīng)用與高職體育教學(xué)改革之間的關(guān)系等幾個(gè)方面闡述了多媒體角度下高職體育教學(xué)改革新思路。

【關(guān)鍵詞】高職 體育教學(xué) 多媒體 改革

【中圖分類號(hào)】G807.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）22-0259-01

一、多媒體技術(shù)在高職體育教學(xué)中的重要性

1.有利于幫助學(xué)生樹立正確的體育鍛煉觀念。由于缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，在日常的體育教學(xué)活動(dòng)中，有相當(dāng)一部分學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為體育鍛煉的頻率與身體健康程度成正比，他們簡(jiǎn)單的將身體健康狀況與體育鍛煉次數(shù)掛鉤，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)沒(méi)有一個(gè)合理的正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)于這一現(xiàn)象，高職體育教學(xué)活動(dòng)中教師可以通過(guò)多媒體教學(xué)的方式，將對(duì)體育運(yùn)動(dòng)正確的認(rèn)識(shí)通過(guò)多媒體技術(shù)直觀的表現(xiàn)出來(lái)。教師可以借助多媒體技術(shù)，制定一套合理的運(yùn)動(dòng)教育課程。教師可以將從事體育運(yùn)動(dòng)正確的方法以及錯(cuò)誤運(yùn)動(dòng)可能帶來(lái)的危害等問(wèn)題通過(guò)多媒體生動(dòng)形象的播放出來(lái)，使學(xué)生有著形象直觀的體驗(yàn)，有著身臨其境的感受，加深認(rèn)識(shí)。除此之外，學(xué)生還可以通過(guò)多媒體的演示功能細(xì)致深入的了解各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，從而根據(jù)自身的需求及喜好選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)。這種方法不僅可以解決學(xué)生盲目選擇而帶來(lái)的因難度與自身能力不符而無(wú)法完成的問(wèn)題，也可有效避免浪費(fèi)寶貴的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

2.運(yùn)用多媒體教學(xué)可以有效提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極性。在高職體育教學(xué)活動(dòng)中最關(guān)鍵的問(wèn)題就是如何提高學(xué)生在體育課堂上的積極性以及如何激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情。這不僅關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的好壞，更關(guān)系到學(xué)生的身體健康以及我們民族的未來(lái)。在高職體育教學(xué)活動(dòng)中，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)方式，學(xué)生可以通過(guò)多媒體邊聽邊看，還可以即時(shí)模仿動(dòng)作，通過(guò)動(dòng)畫或者視頻的方式，以直觀生動(dòng)的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前，可以營(yíng)造一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生獲得身心上的放松，從而可以達(dá)到提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)積極性的目的。

二、多媒體技術(shù)在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用

1.多媒體在理論教學(xué)中的應(yīng)用。在教學(xué)活動(dòng)中，不論哪一學(xué)科，其理論部分總是會(huì)略顯枯燥與死板，很容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。高職體育教學(xué)也是如此，教師在講解理論部分內(nèi)容時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性不高，參與度不高。另一方面，由于理論知識(shí)只是由教師單調(diào)的講解，重點(diǎn)難點(diǎn)不易被學(xué)生吸收理解，易使學(xué)生產(chǎn)生叛逆心理，很大的影響了體育理論教學(xué)的效果。但通過(guò)多媒體教學(xué)，教師可以將枯燥無(wú)趣的理論內(nèi)容變得生動(dòng)活潑，可以用圖片、動(dòng)畫、視頻等形式向?qū)W生展現(xiàn)，使課堂富有趣味性，營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氛圍。運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)，不但可以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，又可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣，還可以豐富學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好，一舉多得。

2.對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化示范動(dòng)作的教學(xué)應(yīng)用。隨著我國(guó)教育水平的不斷提高，現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)質(zhì)量的要求也不斷提高。但因?yàn)楦鞣N原因，一些體育教師在教學(xué)活動(dòng)中存在動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)、示范動(dòng)作不到位、動(dòng)作幅度不夠等情況。為了克服這一弊端，在高職體育教學(xué)中可以運(yùn)用多媒體技術(shù)，在屏幕上播放專業(yè)人員的動(dòng)作示范供學(xué)生參考?；诂F(xiàn)在的媒體技術(shù)，教師可以對(duì)動(dòng)作示范進(jìn)行反復(fù)播放、暫停、放大等操作，使學(xué)生能夠在觀看的過(guò)程中，根據(jù)播放的動(dòng)作示范對(duì)自身動(dòng)作的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化做出調(diào)整。同時(shí)，還可以節(jié)省教師的時(shí)間，提高教師體育教學(xué)效率與效果。

三、多媒體技術(shù)的應(yīng)用與高職體育教學(xué)改革的內(nèi)在聯(lián)系

1.有利于加強(qiáng)體育教學(xué)的技術(shù)性

多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以提高高職體育教學(xué)的教學(xué)水平。我們都知道，高職體育教育不是一成不變的，而是不斷向前發(fā)展的。及時(shí)了解掌握最新的體育動(dòng)態(tài)和最先進(jìn)的體育器材的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題對(duì)于一名工作在一線的高職體育教師來(lái)說(shuō)是十分必要的。教師的教學(xué)水平直接影響到了體育教學(xué)效果和學(xué)生體育鍛煉的效果。所以高職體育教師平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意多積累專業(yè)知識(shí)，以滿足日常工作教學(xué)的需要。基于教師的這種需要，多媒體教學(xué)方式應(yīng)運(yùn)而生。多媒體技術(shù)開拓了教師的視野，為教師學(xué)習(xí)體育相關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。

利用多媒體提升教學(xué)效果的方式可以大體分為兩種。一種是利用多媒體輔助開展教學(xué)活動(dòng)，教師可以通過(guò)多媒體的形式來(lái)進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作的示范，提示教學(xué)效果和效率。另一種方式是在教學(xué)活動(dòng)中將多媒體技術(shù)作為主要的教學(xué)手段，即教師將課堂講解的所有內(nèi)容都以多媒體的形式呈現(xiàn)出來(lái)，包括圖片、動(dòng)畫、視頻等多種多樣的形式。多媒體教學(xué)最主要、最顯著的好處就是它可以打破傳統(tǒng)教學(xué)中的枯燥無(wú)趣的氛圍，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大地提升了教學(xué)效果。

2.有利于拓展教學(xué)視野

當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展日新月異，多媒體技術(shù)迅速普及，智能化和遠(yuǎn)程操作成為了多媒體技術(shù)的兩大特點(diǎn)。教師及學(xué)生通過(guò)對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的接觸及了解來(lái)開闊自身視野，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題。除此之外，因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)的基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，所以它具有極其龐大的儲(chǔ)存量和極廣的知識(shí)面，其容量遠(yuǎn)超書本內(nèi)容。無(wú)論是理論方面的講解還是實(shí)踐方面的示范都可以通過(guò)多媒體展現(xiàn)出來(lái)。

四、多媒體視野下高職體育教學(xué)改革新思路

近些年來(lái)，高職院校教學(xué)不斷改進(jìn)和完善，在這種背景下，高職體育教育也實(shí)行了改革，利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，提高了教學(xué)效果、促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

1.播放精品教學(xué)視頻。教師應(yīng)選擇一些具有代表性和示范性的視頻向?qū)W生反復(fù)播放，并在此過(guò)程中達(dá)到教學(xué)的目的。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，加上不斷的模仿與訓(xùn)練，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展。教師也可以通過(guò)創(chuàng)新性的教學(xué)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率與質(zhì)量的提高，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

2.利用多媒體使高職教學(xué)更具有直觀性、真實(shí)性。一方面教師可以將動(dòng)作以虛擬人物的形式體現(xiàn)出來(lái)，使動(dòng)作的展現(xiàn)更具有直觀性，更加利于觀察。另一方面，可以采用真人示范的形式，學(xué)生身臨其境，可以更好的感受到動(dòng)作的具體細(xì)節(jié)。

3.與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)接科技前沿，在高職體育教學(xué)中采用貼合時(shí)代發(fā)展脈搏的先進(jìn)多媒體技術(shù)。例如將當(dāng)下最流行的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）引入現(xiàn)代高職體育教學(xué)中來(lái)。VR技術(shù)是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)的典型代表，其具有高度還原性的特點(diǎn)。將VR技術(shù)引入高職體育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生可以在高度真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育知識(shí)，學(xué)生可以與虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，跟隨模仿動(dòng)作?？梢灶A(yù)見的是，高職體育教學(xué)必將在多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的支持下打破時(shí)空的局限性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與效率的雙重提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧東升.探析多媒體視野下高職體育教學(xué)的改革思路[J].才智，2015（19）.