劉超

【摘 要】體育教學(xué)是初中階段課程教學(xué)的重要組成部分，能夠有效提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體健康。初中體育教學(xué)比較注重學(xué)生體育思想和身體素質(zhì)方面，教學(xué)方式也靈活多變，能夠很好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。另外，在體育教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒騼?nèi)容，能夠使體育教學(xué)更加豐富多彩，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，使學(xué)生在寓教于樂(lè)中掌握體育動(dòng)作，提高自身素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】初中；體育教學(xué)；游戲設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2017）13-0075-01

近幾年，我國(guó)比較注重體育的發(fā)展，特別是在素質(zhì)教育的背景下，各個(gè)學(xué)校越來(lái)越重視學(xué)生德智體美的共同發(fā)展。體育是初中教學(xué)中的重要課程，在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，不能使用單一、枯燥的教學(xué)方式，否則很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更達(dá)不到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。因此，必須采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行教學(xué)，如體育游戲教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生掌握體育知識(shí)。

一、體育游戲的特點(diǎn)

1. 智力性

體育游戲在實(shí)施過(guò)程中要求學(xué)生具備相應(yīng)的體力，必須養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，以便最大限度地提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；體育游戲也具有競(jìng)技性特點(diǎn)，體育游戲開(kāi)始之前學(xué)生必須充分了解游戲規(guī)則和特點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)的共同努力下想出戰(zhàn)勝對(duì)方的方法。在此過(guò)程中能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。

2. 教育性

體育游戲?qū)嵤┑闹饕康木褪歉玫亟逃龑W(xué)生學(xué)習(xí)體育，因而學(xué)生首先要對(duì)游戲有一定的了解，掌握游戲?qū)嵤┑囊?guī)則和方法，同時(shí)在游戲的過(guò)程中要養(yǎng)成相互幫助的習(xí)慣，在合作中體會(huì)體育樂(lè)趣，以便日后更加積極地參與體育活動(dòng)。

3. 多樣性

在初中體育教學(xué)過(guò)程中加入游戲，能夠使體育教學(xué)方法更加豐富。在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生一般按照教師的指示進(jìn)行動(dòng)作的學(xué)習(xí)，很難提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而游戲教學(xué)方式的運(yùn)用，能使學(xué)生通過(guò)游戲掌握體育知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，從而更好地達(dá)到體育教學(xué)的目的。

二、在體育教學(xué)中進(jìn)行體育游戲設(shè)計(jì)的措施

在傳統(tǒng)體育教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉都比較機(jī)械，教師和學(xué)生之間缺乏交流和溝通，限制了學(xué)生興趣的發(fā)揮和個(gè)性的發(fā)展，這種教學(xué)方式不符合素質(zhì)教育的發(fā)展目標(biāo)。所以初中體育教學(xué)必須進(jìn)行改革，利用游戲教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和體育素養(yǎng)，同時(shí)能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

1. 依據(jù)學(xué)生之間的差異性進(jìn)行體育游戲設(shè)計(jì)

在體育游戲教學(xué)過(guò)程中，同樣的游戲可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)生自身?xiàng)l件的限制和差異性收到的效果也不同，所以將游戲納入體育教學(xué)中一定要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的身心特點(diǎn)合理安排。初中階段的學(xué)生性別差異已經(jīng)顯現(xiàn)，在心理上出現(xiàn)一種異性效應(yīng)，利用這種效應(yīng)在耐久游泳、跑步等教學(xué)中進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)能夠有效提高學(xué)生的耐久性。比如，在跑步鍛煉中，可以將游戲設(shè)計(jì)成女生追男生或男生追女生的形式，這樣不管是在直道還是彎道上追逐，都能夠能很好地考慮前后的距離和學(xué)生的實(shí)際，女追男的時(shí)候距離可以短一些，男追女的時(shí)候距離可以長(zhǎng)一些。

2. 在技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

在初中階段，排球、足球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)一般屬于技術(shù)性體育項(xiàng)目，這些體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生智力和體力等方面的要求比較高，所以在教學(xué)過(guò)程中教師要利用重復(fù)性訓(xùn)練提高學(xué)生技能，但是這種重復(fù)性的訓(xùn)練比較枯燥、乏味，容易降低學(xué)生參加體育鍛煉的積極性?；诖耍w育教師可以在鍛煉中融入游戲教學(xué)方式，提高趣味性。比如，在練習(xí)排球的過(guò)程中，可以開(kāi)展傳球比賽，設(shè)立勝利獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生獲勝，提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性。游戲開(kāi)始前，首先將學(xué)生分成若干個(gè)小組，然后讓學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)相互傳球，并記錄這個(gè)時(shí)間段內(nèi)每個(gè)小組傳球的數(shù)量，傳球最多的小組獲勝。在這個(gè)游戲過(guò)程中，每個(gè)小組內(nèi)的成員為了獲勝就會(huì)特別注意傳球的動(dòng)作和技巧，提高傳球速度。這個(gè)游戲使學(xué)生掌握了傳球技巧，獲勝的小組能夠提高體育學(xué)習(xí)的自信心，加強(qiáng)體育鍛煉，為后來(lái)的體育學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3. 在規(guī)律性教學(xué)中進(jìn)行游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

體育教學(xué)中有很多規(guī)律性的問(wèn)題影響著教學(xué)質(zhì)量的提高，體育游戲化教學(xué)要根據(jù)一定的規(guī)律來(lái)實(shí)施，還要兼顧教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律和體育、技術(shù)動(dòng)作規(guī)律等因素。比如，從認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)看，學(xué)生的認(rèn)知能力還有欠缺，所以教學(xué)中盡量選擇學(xué)生比較容易接受的體育游戲，同時(shí)要將游戲形式、目的和過(guò)程介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與游戲的積極性；從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律來(lái)分析，教師在體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中要注意學(xué)生參與游戲活動(dòng)中的體力，并及時(shí)調(diào)整學(xué)生的活動(dòng)量、活動(dòng)強(qiáng)度。

在初中體育教學(xué)中，要注重學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也要提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性和主動(dòng)性，在體育教學(xué)中進(jìn)行游戲教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。體育本身就是一門(mén)趣味性較強(qiáng)的課程，教師在準(zhǔn)備活動(dòng)、實(shí)施常規(guī)訓(xùn)練的過(guò)程中都可以加入游戲，讓學(xué)生在玩樂(lè)中掌握體育技能和知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的感受。這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方式能夠有效促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，提高體育教學(xué)質(zhì)量。

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（編輯：易繼斌）