呂湘玥
(一)哀
把父母賜我的名姓還給故鄉(xiāng),山川曾濯我面目。而我終究不能以山為冠,以水為帶,做個釣叟漁夫。天地如此廣袤,我終會找到可以棲身的一處草屋,冷眼觀這天地。
猶記少不更事時,我悄悄拿了自己的壓歲錢,抱回一個大玩偶。父親因我是個女孩一直對我不管不顧,祖母在得知我是一個女孩時就建議把我丟到樹下,母親一個人把我養(yǎng)大??粗薮蟮耐媾?,祖母開始抱怨若是男孩就可以盡情購買,女孩怎可擁有太多。母親的眼圈紅了,我突然意識到母親身上背負的巨大壓力,我心疼得默默地蹲了下去。一瞬間,如海般的內(nèi)疚沖擊著我,我愿意承受被壓在心底深處的無盡痛苦,也不愿再接受母親對我無條件的好。走吧,像乞兒一樣流浪,讓她再生一個兒子,從此快樂地生活,就當我為你做出的為數(shù)不多的貢獻。我奪門而出,狂奔下樓,母親很快下樓來追。怎么躲?情急之下,我躲到了另一棟樓上,躡手躡腳地上樓,一直到六樓感應(yīng)燈都沒有亮。我看著母親披頭散發(fā)地跑了出來,路燈下,她本來柔順的頭發(fā)隨風飛舞??熳甙桑旎厝ニX吧,讓我離開,然后你和爸爸就可以安心地生活了。我屏住呼吸,抱緊雙腿,蜷縮在樓頂漆黑的角落里。
似乎沒有了任何聲音,我悄悄下樓,卻聽見摩托車聲音和你的呼喚聲?!皩殞?,快回來!”一遍?!皩殞殻旎貋?!”第二次經(jīng)過了?!皩殞?,快回來!”第三次、第四次經(jīng)過。為什么你的呼喊帶著哭音?為什么你的聲音飽含無助?
那一瞬間,我不管樓上的罵聲,不管黑暗的階梯,奔下來找你。我摟著你的腰,你帶我回家。
一只白鴿子要越過多少海水,才能在沙灘長眠。世俗的偏見,要經(jīng)過多少抗爭,才能有所改變?到底要花費多少生命,才可停止愚昧的偏見?
如今一人孤身在外求學(xué),無人可聚,無處說團圓。感謝生活的苦痛,它清晰了我的雙眼,強壯了我的手臂,讓我有勇氣保護我的媽媽。這悲過怒過喜過痛過萬念俱灰的身子里唯有一顆火熱的心,在不停跳動,在不斷求索。我將滾燙的心虔誠地獻給大地,然后我以我的苦痛與成長,向生活獻上最美的贊歌!
黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明!
(二)寂
讓世界保持他的腳步,讓我保留我的繭。
曾經(jīng)興高采烈地做著某事,說著某話,念著某人,歡歡喜喜地活在這世間,可是一低頭,還是看見手上的鐵鏈。于是知道,那人那事那城,終究不屬于我。
有時也會不甘,把自己交給大街,交給電影院,毫無緣由地買票,隨便坐下,想逃離某些怪圈。剛坐下,就被趕開,失落地往右一挪,又被客氣地請走,于是認命地看了看票,乖乖走向命運安排的位置——那個最暗最偏僻的角落。黑暗像蠶繭將我捆住,掙脫不開。
這一年里,我失去了最愛我的爺爺。關(guān)心我的爺爺已經(jīng)化為孤山上的一抔塵土,無數(shù)次回想往事時我不禁潸然淚下。這一年里,在跌打滾爬的學(xué)習(xí)與生活的磨礪中,我知道,天才出自百分之一的靈感與九十九的汗水。面對成績單上的排名,我暗暗咬牙,以后的日子我會認真,不讓天國的爺爺失望。在這寂靜的黑夜里,回想過去,我明白了老師和媽媽的良苦用心,他們是為了讓我更好地展翅飛翔。新的學(xué)期,我會是新的我。
如果有做不完的夢,我一定去做。
如果有走不完的路,我一定去走。
如果有看不完的景,我一定去看。
然后,破繭而出,涅槃重生。
(三)執(zhí)
人生事不如意十之八九,可我們還是在那十之一二中掙扎著活了下去。愛一個人,做一件事,總有某些原因促使你飛蛾撲火般去做,只為心中的堅持。
譚先生愛國,甘愿用生命添上幾分血腥來喚醒國人。身處久積沉疴的晚清,他苦思挽救民族危亡之大計,為國家昌盛堅持維新變法。明知變法之路是一條充滿兇險的血腥之路,他仍積極投身變革。變法失敗,他拒絕逃亡,決心用自己的鮮血來警策激勵國人。他對勸他離開的人說:“各國變法無不從流血而成,今日中國未聞有因變法而流血者,此國之所以不昌也。有之,請自嗣同始?!弊T先生死時,一定自覺豪壯。那種激情,一生難遇!
曾在紀錄片里看到印尼屠華的劊子手公開懺悔,為當年的罪行請求原諒。然最初的他們覺得自己是英雄,覺得當時的屠殺是英雄行為,直至導(dǎo)演讓他們身臨其境,自己去體驗死亡時,他們才覺得恐懼,才對自己當年的暴行有悔。每個人心中都有一桿秤,當他的內(nèi)疚不安輾轉(zhuǎn)反側(cè)將托盤的這端壓到地底時,他才試圖擺脫每日夢中糾纏的冤魂與悲泣,只求心安。那種輕松,也是一生難遇!
到底需要多少人流血犧牲,才能喚醒未能睜開眼睛的人?異鄉(xiāng)的游子,無辜的民眾,要怎樣才能輕快地行走在陽光下?
人這一生執(zhí)著所求,不過夢想與安心而已,但求無愧我心!
黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明!
點評
文章情理結(jié)合,內(nèi)容充實。作者采用三個小標題,從不同側(cè)面對“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”進行解讀,夾敘夾議,情感充沛,蘊涵豐富,引人深思。文章長短句結(jié)合,立意深刻,思想獨到,具有強烈的感染力。(指導(dǎo)教師: 唐艷萍)