家訪 電話 短信 校訊通 QQ 微信
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2017-07-07 15:20:25石家莊市第四十二中學(xué)田麗霞
河北教育(德育版) 2017年2期
石家莊市第四十二中學(xué) 田麗霞
家訪 電話 短信 校訊通 QQ 微信
——談?wù)劶倚贤切┦?/p>
石家莊市第四十二中學(xué) 田麗霞
很喜歡“科技浪潮”這個詞，因為它形象地說出了科技的巨大力量。的確，新科技就像洶涌的海浪，裹挾我們一路前行，改變著我們的生活狀態(tài)，也改變著我們的工作方式。
在沒有手機(jī)的年代，老師覺得家訪很平常，家長也覺得家訪很正常。老師、家長和孩子坐在一起，越說越投機(jī)，越嘮越近乎，師生關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系，因家訪而更加和諧。
后來，手機(jī)普及了，打電話方便了，很多事情在電話里就能說清楚，沒有必要勞力費神小題大做地去家訪了。于是，家校合作成為只聞其聲不見其人的“電聯(lián)”，教師就成了“沒有大事不登門”的稀客。
再后來，很多人成了拇指族，短信能說清楚的事就不用打電話了，于是家校聯(lián)系成為無聲的信息交流?？墒?，當(dāng)交流既看不見臉，也聽不到聲，僅剩幾根手指的點擊彈動時，情感因素也就基本不存在了。
再后來呢？校訊通出現(xiàn)了。開學(xué)發(fā)，放假發(fā)，考試發(fā)，留作業(yè)發(fā)，校訊通成了老師的得力助手。對家長來說，一則校訊通信息就是一道緊急動員令：陪著孩子做手工，看著孩子寫作業(yè)，盯著孩子背單詞……
前幾年，QQ火了，于是，老師們紛紛建立了班級QQ群。現(xiàn)在，微信火了，很多教師又建立了微信群。家校聯(lián)系更加方便快捷。
老師們能夠與時俱進(jìn)，與時俱新，利用現(xiàn)代化手段為教育教學(xué)服務(wù)，這非常好。但我要提醒大家在微信時代還需要注意幾個問題。
明確目的，規(guī)范行為
因為微信不收費，很多教師不論大事小事，不管有用沒用，都要給家長發(fā)消息，弄得家長不勝其煩。凡事過猶不及，家校聯(lián)系不能缺也不能濫。有用的信息多多益善，沒用的信息少發(fā)為好。
因為微信操作便利，很多人隨手拍個圖片發(fā)到群里，隨便寫幾句話就發(fā)給家長，對此作法我不贊成。因為，越是簡單方便的東西越要慎重對待，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，稍不留神就會傷及無辜，授人以柄，傷了別人也傷了自己。
希望老師們牢記建群目的，認(rèn)真遴選每一個信息，仔細(xì)斟酌每一個詞語，讓QQ、微信等通訊手段成為家校溝通的新通道。
明確宗旨，限定范圍
因為微信是一個自由交流的平臺，大家都有話語權(quán)。如果不加限制，家長、學(xué)生無所顧忌，不僅微商廣告、虛假信息會充斥平臺，一些消極情緒、不當(dāng)做法也會乘虛而入，使微信群成為小道消息、負(fù)能量的集散地。怎么辦呢？在建群之初就該明確本群宗旨“只談教育，只談孩子，只談學(xué)習(xí)，切磋交流，共同成長，傳播正能量”。每有新成員加入，還要再發(fā)一遍建群宗旨來進(jìn)行個別提醒。
明確紀(jì)律，示范引領(lǐng)
每個人都是媒體人，每個人都能發(fā)出自己的聲音，這是人們喜歡微信的原因之一。而家長的文化程度不同，興趣愛好各異，價值取向性格品味都不同，如果不加以必要的引領(lǐng)和限定，很容易出現(xiàn)偏差。
怎么辦？我的做法是：第一，在家長會上宣布“群規(guī)群紀(jì)群宗旨”，例如，不允許發(fā)與群宗旨無關(guān)的信息，未經(jīng)允許不能隨便把本群內(nèi)容上傳到朋友圈等等。第二，我自己擔(dān)任群主，負(fù)責(zé)管理本群事務(wù)，未經(jīng)我允許，任何人不能拉人進(jìn)群。第三，我定期向群里發(fā)送家教、勵志等方面的好文章，帶領(lǐng)家長一起學(xué)習(xí)。第四，對家長發(fā)來的好文章，予以熱情鼓勵。讓班群成為學(xué)習(xí)群，勵志群，形成積極向上的“群風(fēng)”。
白云蒼狗三十年，家校結(jié)合也由線下走到了線上，由家訪“很久不見”的面對面，變成了微信“觸屏可見”的無線互聯(lián)。家訪、電話、短信、校訊通、QQ、微信，究竟哪一種形式更好，我們無法判斷，但我們能確定的是：用得好才是真的好！真心付出、以誠相待才是真的好！
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很喜歡“科技浪潮”這個詞，因為它形象地說出了科技的巨大力量。的確，新科技就像洶涌的海浪，裹挾我們一路前行，改變著我們的生活狀態(tài)，也改變著我們的工作方式。
在沒有手機(jī)的年代，老師覺得家訪很平常，家長也覺得家訪很正常。老師、家長和孩子坐在一起，越說越投機(jī)，越嘮越近乎，師生關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系，因家訪而更加和諧。
后來，手機(jī)普及了，打電話方便了，很多事情在電話里就能說清楚，沒有必要勞力費神小題大做地去家訪了。于是，家校合作成為只聞其聲不見其人的“電聯(lián)”，教師就成了“沒有大事不登門”的稀客。
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再后來呢？校訊通出現(xiàn)了。開學(xué)發(fā)，放假發(fā)，考試發(fā)，留作業(yè)發(fā)，校訊通成了老師的得力助手。對家長來說，一則校訊通信息就是一道緊急動員令：陪著孩子做手工，看著孩子寫作業(yè)，盯著孩子背單詞……
前幾年，QQ火了，于是，老師們紛紛建立了班級QQ群。現(xiàn)在，微信火了，很多教師又建立了微信群。家校聯(lián)系更加方便快捷。
老師們能夠與時俱進(jìn)，與時俱新，利用現(xiàn)代化手段為教育教學(xué)服務(wù)，這非常好。但我要提醒大家在微信時代還需要注意幾個問題。
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怎么辦？我的做法是：第一，在家長會上宣布“群規(guī)群紀(jì)群宗旨”，例如，不允許發(fā)與群宗旨無關(guān)的信息，未經(jīng)允許不能隨便把本群內(nèi)容上傳到朋友圈等等。第二，我自己擔(dān)任群主，負(fù)責(zé)管理本群事務(wù)，未經(jīng)我允許，任何人不能拉人進(jìn)群。第三，我定期向群里發(fā)送家教、勵志等方面的好文章，帶領(lǐng)家長一起學(xué)習(xí)。第四，對家長發(fā)來的好文章，予以熱情鼓勵。讓班群成為學(xué)習(xí)群，勵志群，形成積極向上的“群風(fēng)”。
白云蒼狗三十年，家校結(jié)合也由線下走到了線上，由家訪“很久不見”的面對面，變成了微信“觸屏可見”的無線互聯(lián)。家訪、電話、短信、校訊通、QQ、微信，究竟哪一種形式更好，我們無法判斷，但我們能確定的是：用得好才是真的好！真心付出、以誠相待才是真的好！
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