朱能干

創(chuàng)建特色學(xué)校，實施素質(zhì)教育，是深化教育教學(xué)改革的一項重要工作。荔灣區(qū)林鳳娥小學(xué)按照廣州市和荔灣區(qū)教育局有關(guān)“一校一品”特色學(xué)校創(chuàng)建活動要求，以籃球項目為依托，傳承“以球養(yǎng)德、以球啟智、以球會友、以球健體”的籃球文化，創(chuàng)建籃球特色學(xué)校。學(xué)校以開發(fā)校本課程、隊伍建設(shè)、大課間、特色活動和課余訓(xùn)練等途徑探索特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，有效提升了學(xué)校整體辦學(xué)水平。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校從籃球特色創(chuàng)建之路，走向特色發(fā)展之路。

一、落實籃球校本課程，形成特色支撐

為了落實《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知》（教體藝廳〔2011〕4號）關(guān)于“通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)和活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運(yùn)動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)”要求。學(xué)校擬定了多個體育優(yōu)勢項目讓教師、學(xué)生、家長和社區(qū)代表投票，其中籃球項目支持率最高。隨后，學(xué)校把每個班每周1課時籃球校本課，每周1次全校性籃球大課間，每學(xué)年1次籃球文化節(jié)納入學(xué)校課程體系。同時，學(xué)校把校本課程開發(fā)納入荔灣區(qū)科技項目課題，體育教師在專家的引領(lǐng)下，充分挖掘?qū)W?；@球運(yùn)動的特色資源，探索與研究適合小學(xué)不同水平段學(xué)生學(xué)練水平和學(xué)習(xí)需求的籃球校本課程——《靈動籃球》，并由中山大學(xué)出版社出版。通過課時的保證、專業(yè)技術(shù)的指導(dǎo)，教師合理地安排籃球教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生很快掌握了一些基本的籃球技術(shù)，促使學(xué)生熱愛籃球運(yùn)動，感受籃球帶來的快樂。

二、引進(jìn)籃球骨干教師，夯實特色基礎(chǔ)

2011年，在籃球項目發(fā)展之初，學(xué)校在編的體育教師只有3名，學(xué)校在編制不足的情況下，臨時聘用1名籃球?qū)I(yè)教師，還外聘了一名籃球教練。經(jīng)過幾年努力，學(xué)校抓住了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模增加教師的契機(jī)又招聘了2名體育教師，增加臨聘體育教師1名，現(xiàn)有體育教師7名。同時，加強(qiáng)對體育教師的培訓(xùn)，采取“走出去、請進(jìn)來”多種培訓(xùn)方式，內(nèi)引外聯(lián)，激發(fā)內(nèi)部潛力，挖掘教師潛能。借助專家力量引領(lǐng)學(xué)校開展特色項目的研究，讓教師的隊伍及專業(yè)技術(shù)得到發(fā)展，從而夯實籃球特色發(fā)展的基礎(chǔ)。

三、開展籃球大課間，展現(xiàn)特色魅力

學(xué)校每周安排1課時師生共同參與的全校性陽光體育大課間活動，活動以籃球為主線，人手一球，合理組織，創(chuàng)新設(shè)計。整個大課間活動由籃球自編操、籃球柔韌操、跑操、韻律操、花式籃球展示及運(yùn)球、投籃等形式多樣的籃球鍛煉內(nèi)容組成?；@球操動作輕捷嫻熟，拍球的聲音響亮清脆；柔韌操整齊劃一、動作優(yōu)美，配上嶺南音樂，無不給人一種美的享受。活動中，全校師生人手一只籃球，伴隨著動感音樂，拍球、傳球、胯下運(yùn)球、腰間繞球，舒展著矯健、迸發(fā)著朝氣、噴涌著活力、綻放著快樂。自由活動環(huán)節(jié)按照體育科的安排有序進(jìn)行，擲球落筐、上步投籃、胯下傳球、花樣表演……一個個富有創(chuàng)意的活動接連不斷，不同年級有不同層次的活動，充分提高學(xué)生的跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，學(xué)生在快樂的大課間活動中得到成長，強(qiáng)健了體魄，愉悅了身心，同時也展現(xiàn)了籃球無窮的魅力。教師樂于教，學(xué)生樂于參與，學(xué)?；@球大課間參加荔灣區(qū)比賽連續(xù)4年獲特等獎。

四、舉行籃球特色活動，豐富特色內(nèi)容

在“人人愛籃球，生生會籃球”的良好氛圍中，籃球元素融入了學(xué)校各項文化活動。如，“籃球文化節(jié)”、班際籃球賽、籃球攝影比賽、籃球故事比賽、優(yōu)秀籃球講解員評選活動、“我與籃球”的主題征文和繪畫活動等；學(xué)校全員運(yùn)動會也設(shè)計了投籃和運(yùn)球接力比賽等項目；學(xué)?！八囆g(shù)節(jié)”中，籃球花樣隊和籃球啦啦隊的表演是最動感、最具活力、最耀眼的，也是全校師生最期待的節(jié)目。通過特色籃球活動給學(xué)生提供更多展示的舞臺，讓學(xué)生充分展示自我活力與籃球才華，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的融合。

五、抓好籃球課余訓(xùn)練，提升特色水平

近幾年，學(xué)校師生全員參與，抓實籃球的普及工作；三年級以上各班成立了籃球隊和花樣籃球隊，在3～6年級挑選優(yōu)秀學(xué)生組建籃球社團(tuán)。學(xué)校還把籃球隊分成不同的梯隊，三、四年級學(xué)生為乙組，五、六年級學(xué)生為甲組，根據(jù)學(xué)生不同水平、不同年齡，建立2個梯隊的校隊。在訓(xùn)練中做到“四個科學(xué)”：制訂科學(xué)詳細(xì)的訓(xùn)練計劃，科學(xué)合理安排訓(xùn)練時間，科學(xué)合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，科學(xué)合理安排教師，著力提升訓(xùn)練效果。2011-2016年，學(xué)校在市、區(qū)各項籃球比賽中成績名列前茅。2016年，男、女籃球隊參加廣州市傳統(tǒng)學(xué)校小學(xué)生籃球賽均獲第一名，取得“雙冠軍”殊榮，這些都充分說明了學(xué)校的特色水平在不斷提升。