文 | 孫 芳

科技精品課程助力學(xué)生精彩人生

文 | 孫 芳

首都師范大學(xué)附屬朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)立足師生發(fā)展，以“讓每一個(gè)人都精彩”為辦學(xué)理念，確立了“一二三四”的育人目標(biāo)，即：一個(gè)核心——以“每一名學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為核心 ；兩個(gè)意識(shí)——中國(guó)情懷（熱愛(ài)祖國(guó)，傳承中國(guó)優(yōu)秀文化）、國(guó)際視野（做胸懷大愛(ài)的國(guó)際人）；三個(gè)學(xué)會(huì)——會(huì)玩（玩出健康，玩出文明，玩出智慧，玩出創(chuàng)意，玩出合作，玩出品位）、會(huì)學(xué)（學(xué)有樂(lè)趣，學(xué)有方法，學(xué)有習(xí)慣）、會(huì)友（態(tài)度友善，學(xué)會(huì)接納；行為友善，學(xué)會(huì)包容；身心友善，廣泛交友，學(xué)會(huì)尊重）；四個(gè)具有：一身好體魄，一手好書(shū)法，一副好口才，一門(mén)好才藝。

>>孫芳在北京市級(jí)新能源教室建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上就課程建設(shè)發(fā)言

為落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，學(xué)校把科技教育作為學(xué)校特色建設(shè)的抓手，將科學(xué)普及與科技創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，學(xué)校被評(píng)為北京市科技教育示范校。

明確科技課程目標(biāo)，開(kāi)發(fā)精彩校本課程一是穩(wěn)定科技教師隊(duì)伍，加大青年教師培訓(xùn)力度，提高教師的科技輔導(dǎo)能力，提高干部科技管理和科研能力，整體提高學(xué)校干部、教師、學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；二是重點(diǎn)打造科技特色校本課程——探秘機(jī)器人課程，并加大科技教育硬件的投入，確?？萍冀逃e極有效發(fā)展；三是充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，力爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的科技特長(zhǎng)人才。

建構(gòu)合理課程結(jié)構(gòu)，力促課程有效實(shí)施我校將科技課程設(shè)置為三個(gè)層級(jí)：基礎(chǔ)類(lèi)課程、拓展類(lèi)課程和發(fā)展類(lèi)課程。數(shù)學(xué)、科學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、可持續(xù)發(fā)展教育和消防教育為基礎(chǔ)類(lèi)課程。拓展類(lèi)課程包括：新能源總動(dòng)員、創(chuàng)客空間、科普百家講壇、電子報(bào)刊人人會(huì)、科幻畫(huà)我創(chuàng)作、天文知識(shí)我知道、我愛(ài)大自然、小小科學(xué)家。這8項(xiàng)拓展課程是我校普及性課程，如小小科學(xué)家課程，整合了科學(xué)、綜合實(shí)踐課程，在全校22個(gè)教學(xué)班普遍推廣。每周一下午一小時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，將科技普及落在實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生科技制作興趣，使學(xué)生愛(ài)上科技。發(fā)展類(lèi)課程包括12項(xiàng)，分別是探秘機(jī)器人、金鵬科技論壇、單片機(jī)、無(wú)線(xiàn)電測(cè)向、英文速錄、航模、海模、建筑模型、機(jī)床、DI、飛疊杯、魔方。這些課程是為了在某一方面形成固定的有較高水平的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，為培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才服務(wù)。

“三會(huì)”“三情”細(xì)評(píng)價(jià)，多元激勵(lì)促發(fā)展學(xué)校依據(jù)辦學(xué)理念和育人目標(biāo)，制定了科技課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師授課情況分別進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生從“會(huì)學(xué)、會(huì)玩、會(huì)友”“三會(huì)”進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師從“教有激情、學(xué)有熱情、互動(dòng)真情”“三情”進(jìn)行評(píng)價(jià)。

課程是一個(gè)完整的體系，除了在課堂上的體現(xiàn)外，對(duì)于課程目標(biāo)的設(shè)定、內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教材的編寫(xiě)等也是重要的評(píng)價(jià)內(nèi)容。我們的科技精品課程評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，可操作性強(qiáng)，特別注重評(píng)價(jià)的多元化，在評(píng)價(jià)主體方面，不光有學(xué)生的自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，還包含家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。評(píng)價(jià)方式也十分多樣，除了口頭評(píng)價(jià)外，還有量表評(píng)價(jià)、總結(jié)反思等形式。

校本課程結(jié)碩果，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)喜報(bào)傳近三年來(lái)，我校學(xué)生在全國(guó)、市、區(qū)級(jí)科技競(jìng)賽活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)163人次，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)168人次。機(jī)器人課程、無(wú)線(xiàn)通信課程連續(xù)多年榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2016年5月和8月，在青島和西安參加了兩項(xiàng)全國(guó)比賽，分獲一、二等獎(jiǎng)。2016年12月1日，我校10名師生在珠海參加亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽，榮獲了亞洲機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，充分說(shuō)明了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力得到了切實(shí)提高。

目前，我校的科技特色校本課程已經(jīng)走出校門(mén)，走向社會(huì)，黑莊戶(hù)教輔中心、南磨房小學(xué)、工大附中等都留下了孩子們交流展示的身影，他們還多次在朝陽(yáng)區(qū)科技節(jié)中嶄露頭角。今后，我們將把科技特色校本課程推向世界，到美國(guó)、薩摩亞、芬蘭等國(guó)家進(jìn)行展示交流，讓他們走向更寬廣的舞臺(tái)。

（作者單位：首都師范大學(xué)附屬朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）