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運(yùn)動(dòng)員自我效能感對(duì)競(jìng)技能力的影響研究

2017-07-26 22:12趙紀(jì)龍楊源
體育時(shí)空·上半月 2017年7期
關(guān)鍵詞:自我效能感運(yùn)動(dòng)員

趙紀(jì)龍++楊源

中圖分類(lèi)號(hào):G803 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2017)07-000-01

摘 要 自我效能感的研究一直都是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的一個(gè)熱門(mén)領(lǐng)域。自我效能感是影響運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)的一個(gè)重要心理因素,對(duì)其進(jìn)行研究可以豐富和完善運(yùn)動(dòng)心理訓(xùn)練的體系,為運(yùn)動(dòng)員技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮提供幫助,提高訓(xùn)練的效益,最終為提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)服務(wù)。

關(guān)鍵詞 自我效能感 運(yùn)動(dòng)員 競(jìng)技能力

自我效能感(self-efficacy)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己是否有能力完成某一行為所進(jìn)行的推測(cè)與判斷。自我效能感這一概念最先是由班杜拉提出,班杜拉對(duì)自我效能感的定義是“人們對(duì)自身能否利用所擁有的技能去完成某項(xiàng)工作行為的自信程度”。班杜拉認(rèn)為除了結(jié)果期望外,還有一種效能期望。結(jié)果期望指的是人對(duì)自己某種行為會(huì)導(dǎo)致某一結(jié)果的推測(cè)。如果人預(yù)測(cè)到某一特定行為將會(huì)導(dǎo)致特定的結(jié)果,那么這一行為就可能被激活和被選擇[1]。

一、自我效能感的影響因素

翟華楠、王賓等人報(bào)告影響運(yùn)動(dòng)員自我效能感的因素主要包括:替代性經(jīng)驗(yàn)、成敗經(jīng)歷、自尊心、勸導(dǎo)、情緒和生理狀態(tài)[2-3]。

替代性經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)觀察獲得的。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論認(rèn)為知識(shí)與技能的獲得是通過(guò)不斷形成新的條件反射實(shí)現(xiàn)的,以懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)為基礎(chǔ)。其實(shí),形成條件反射只是知識(shí)與技能獲得的一個(gè)方面,在許多領(lǐng)域?qū)W習(xí)是通過(guò)觀察來(lái)實(shí)現(xiàn)的。首先要樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,然后模仿學(xué)習(xí)榜樣的成功操作。通過(guò)觀察與自己能力不相上下的運(yùn)動(dòng)員的成功操作,暗示自己同樣能夠完成相似的運(yùn)動(dòng);通過(guò)觀察與自己能力不相上下的運(yùn)動(dòng)員的失敗經(jīng)驗(yàn),則會(huì)降低自我的效能感。

成敗經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)者的親身經(jīng)歷,成功的或失敗的經(jīng)歷都會(huì)對(duì)自我效能感造成影響。有些運(yùn)動(dòng)員將自己的失敗歸因于自身的能力差,造成對(duì)比賽失去信心,失敗的經(jīng)歷必然會(huì)影響運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。重復(fù)相同或相似的任務(wù),過(guò)去的失敗經(jīng)歷會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員在新任務(wù)中的表現(xiàn)。

自尊心作為一個(gè)人格因素,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知、情感、動(dòng)機(jī)及各種社會(huì)性功能都會(huì)造成影響。運(yùn)動(dòng)員只有在比賽中維持一定標(biāo)準(zhǔn)的水平,才能保持自尊心。

勸說(shuō)是另一個(gè)影響運(yùn)動(dòng)員自我效能感的因素。勸說(shuō)包括:親朋好友的勸說(shuō),自我暗示,自我鼓勵(lì),社會(huì)輿論的影響等。朋友的勸說(shuō)可能會(huì)影響個(gè)體對(duì)自身能力的感知,積極的勸說(shuō)有利于形成較好的自我效能感。運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上呼喊“我一定能成功”同樣可以增強(qiáng)自我效能感。

情緒和生理狀態(tài)在運(yùn)動(dòng)員比賽過(guò)程中起著重要的作用。高度的焦慮會(huì)引起肌肉震顫、肢體麻木、手心出汗、心跳加速等一系列生理變化,這些生理變化會(huì)導(dǎo)致難以完成技術(shù)動(dòng)作,降低自我效能感。

二、自我效能感對(duì)競(jìng)技能力的影響

叢晨等人報(bào)告競(jìng)技能力與自我效能感存在“倒U型曲線”的關(guān)系,即適度的自我效能感水平是最佳的,過(guò)高或者過(guò)低的自我效能感都有可能阻礙競(jìng)技能力的發(fā)展[4]。

運(yùn)動(dòng)員自我效能感與競(jìng)技能力的關(guān)系并不是我們想象的線性關(guān)系,即不是隨著自我效能感的提升,競(jìng)技能力越高。兩者之間存在更為復(fù)雜的關(guān)系。通過(guò)方差分析顯示,不同自我效能感水平的競(jìng)技能力存在顯著差異,中等強(qiáng)度自我效能感水平的競(jìng)技能力最高。也就是說(shuō)競(jìng)技能力隨著運(yùn)動(dòng)員的自我效能感提升而升高,到達(dá)最高值之后,則會(huì)隨著自我效能感的提升而下降。所以在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中,不能盲目地提升運(yùn)動(dòng)員的自我效能感,應(yīng)該保持在一個(gè)適度的水平,才能發(fā)揮出最佳競(jìng)技水平。不同競(jìng)技水平的運(yùn)動(dòng)員存在著不同水平的自我效能感。所以要培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的自我效能感水平需要了解運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平,進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。結(jié)果顯示低運(yùn)動(dòng)水平運(yùn)動(dòng)員的自我效能感大多數(shù)處于較低水平,高水平運(yùn)動(dòng)員的自我效能感大多數(shù)處于中等水平。

對(duì)于競(jìng)技能力低自我效能感高的運(yùn)動(dòng)員,應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)知指導(dǎo),提升自知力。教練員要給予重視,應(yīng)該提高運(yùn)動(dòng)員自身的實(shí)力,不能盲目地自信,保持適度的自我效能感。

對(duì)于競(jìng)技能力高自我效能感低的運(yùn)動(dòng)員,應(yīng)該提升自我效能感。這類(lèi)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力雖然很強(qiáng),但是自信心不足。應(yīng)該在訓(xùn)練中多觀看成功的視頻,樹(shù)立榜樣,提升自信心。也可以觀看自己成功經(jīng)驗(yàn)的比賽視頻。最終達(dá)到適度的自我效能感水平,發(fā)揮出真正的運(yùn)動(dòng)水平。

三、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

適度的自我效能感有利于運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的發(fā)揮;運(yùn)動(dòng)員的自我效能感受替代性經(jīng)驗(yàn)、成敗經(jīng)歷等因素的影響。

(二)建議

1.對(duì)不同運(yùn)動(dòng)水平的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行自我效能感培養(yǎng),保持在適度的水平。

2.教練員要重視代替經(jīng)驗(yàn)的作用,將其融入在訓(xùn)練過(guò)程中,為運(yùn)動(dòng)員提供體育明星的視頻及錄像。教練員可以向運(yùn)動(dòng)員展示自身成功的運(yùn)動(dòng)操作,讓運(yùn)動(dòng)員多對(duì)其進(jìn)行表象訓(xùn)練。

3.教練員應(yīng)該引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員把成功的經(jīng)驗(yàn)歸因于內(nèi)部的穩(wěn)定的因素,失敗的經(jīng)驗(yàn)歸因于外部的、不穩(wěn)定的因素,逐漸增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的自我效能感。教練員在訓(xùn)練中應(yīng)該指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行合理歸因,糾正不合理的認(rèn)知,一次偶然的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。在訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)員的心理定向應(yīng)該放在動(dòng)作完成上,注意力不能指向結(jié)果,技術(shù)有進(jìn)步就是成功。

4.教練員在訓(xùn)練中應(yīng)該關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的情緒反應(yīng),維護(hù)運(yùn)動(dòng)員的自尊心,重視心理訓(xùn)練,消除阻礙運(yùn)動(dòng)員技術(shù)發(fā)揮的消極情緒。

參考文獻(xiàn):

[1] 肖紅.高水平運(yùn)動(dòng)員自我效能感、群體凝聚力與組織效能關(guān)系研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào).2016(9).

[2] 王賓.武術(shù)套路訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)員自我效能感的形成及培養(yǎng)途徑[J].搏擊(武術(shù)科學(xué)).2009(12).

[3] 翟華楠.影響我國(guó)優(yōu)秀女子排球運(yùn)動(dòng)員自我效能感的因素研究[J].沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào).2007(2).

[4] 叢晨.大超籃球聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力與自我效能感的研究[D].長(zhǎng)春.東北師范大學(xué).2010.

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