摘要：習(xí)總書記在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年上的講話指出“回望80年前那段苦難和輝煌，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，長(zhǎng)征在我們黨、國(guó)家、軍隊(duì)發(fā)展史上具有十分偉大的意義?！毙滦蝿?shì)下，高度重視大學(xué)生思想政治教育工作十分重要，高等學(xué)校應(yīng)將長(zhǎng)征精神作為提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量的內(nèi)容來(lái)研究，有助于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念和價(jià)值觀真正成為對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)征精神；大學(xué)生；思想政治教育；質(zhì)量

長(zhǎng)征精神是中華民族的偉大瑰寶，也是中國(guó)共產(chǎn)黨革命史上的珍貴遺產(chǎn)。將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神與提升大學(xué)生的思想政治教育工作質(zhì)量緊密融合在一起，努力發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神的當(dāng)代社會(huì)價(jià)值，著力做好新形勢(shì)下當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作。

一、長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵

長(zhǎng)征精神就是在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)紅軍克服困難、勇于向前、團(tuán)結(jié)一致、不怕?tīng)奚?，最終眾志成城為爭(zhēng)取人民解放和民族獨(dú)立的革命精神。長(zhǎng)征精神不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨人和人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動(dòng)反映，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)永不枯竭的精神動(dòng)力。①長(zhǎng)征精神不僅是中國(guó)精神的體現(xiàn)，也是中華民族的寶貴遺產(chǎn)。

二、大學(xué)生思想政治教育工作需要大力發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神的必要性

（一）當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性意識(shí)決定需要大力發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神

當(dāng)代大學(xué)生主要以90后青年為主，這部分青年都是在我國(guó)改革開(kāi)放取得卓越成效，社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期出生成長(zhǎng)的，他們大多是獨(dú)生子女，接觸世界早，聰明機(jī)靈，精通現(xiàn)代媒體和網(wǎng)絡(luò)工具，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，有比前人更好的生活條件與學(xué)習(xí)環(huán)境。但是許多青年大學(xué)生由于處理困難能力弱，接受挫折少，許多人都表現(xiàn)出個(gè)人意識(shí)太強(qiáng)，喜歡以自我為中心，換位思考意識(shí)不強(qiáng)，抗壓能力不高，這些鮮明的90后個(gè)性特點(diǎn)，還需經(jīng)過(guò)在大學(xué)的不斷教育、引導(dǎo)和培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的心理素質(zhì)。

（二）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育需要大力發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神

當(dāng)代大學(xué)生是“網(wǎng)絡(luò)一代”，網(wǎng)絡(luò)的普及讓青年大學(xué)生更容易在虛擬世界和網(wǎng)絡(luò)世界迷失，更習(xí)慣于不與現(xiàn)實(shí)人群接觸，不能很好處理網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，許多大學(xué)生團(tuán)隊(duì)和集體意識(shí)的缺失。不愿合作、不善交際已經(jīng)成為眾多青年網(wǎng)絡(luò)的青年大學(xué)生的特征，這就更需要加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作，更需要大力發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。

（三）大學(xué)生思想政治教育工作者需要大力發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神

我國(guó)的高等教育近年來(lái)迅速發(fā)展，一大批擁有高學(xué)歷、高素質(zhì)的青年人在碩士、博士畢業(yè)后進(jìn)入高校成為了思想政治教育工作者。老師們文化水平高、視野開(kāi)闊，容易與青年大學(xué)生打成一片，但是高校青年思想政治輔導(dǎo)員自身對(duì)長(zhǎng)征理事及精神的體會(huì)和感受也需要進(jìn)一步提升，他們也需要通過(guò)學(xué)習(xí)、融入和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，讓自身能得到更好的提升，才能給予學(xué)生更多的指導(dǎo)。

三、將長(zhǎng)征精神提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量的意義

（一）發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，樹(shù)立大學(xué)生正確的價(jià)值觀

樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能使大學(xué)生謹(jǐn)記基本道德準(zhǔn)則，形成正確的價(jià)值判斷和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，才能在求學(xué)時(shí)愛(ài)國(guó)努力，工作后形成正確的價(jià)值觀，并不斷為之努力奮斗。

（二）發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，樹(shù)立大學(xué)生正確的理想信念

長(zhǎng)征取得的偉大勝利，正是由于我們的紅軍有著堅(jiān)定的理想信念，理想信念是鼓舞支持紅軍在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下克服一切困難的根源。正如美國(guó)記者斯諾、作家梅斯納在著述中評(píng)價(jià)道，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)征能取得偉大的成績(jī)，都是源于這個(gè)政黨給了人們希望和信心，這樣的希望和信心最終成為了人們的理想信念。在新時(shí)期，大學(xué)生要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，要把實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”與實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，用堅(jiān)定的理想信念去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難。

（三）發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，樹(shù)立大學(xué)生正確的集體主義觀

在網(wǎng)絡(luò)化、全球化的今天，大學(xué)生一方面他們能更了解到世界的變化和發(fā)展，接受最新的咨詢和信息，另一方面又容易受到一些利己主義、個(gè)人主義的影響。在新形勢(shì)下，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，教育和引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家、集體和個(gè)人的利益關(guān)系，打造善于團(tuán)結(jié)他人的團(tuán)隊(duì)精神，用正確的集體主義觀去處理學(xué)習(xí)工作中的矛盾。

四、新形勢(shì)下如何將長(zhǎng)征精神提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量

（一）改良課堂教育方法，提升大學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的學(xué)習(xí)

大學(xué)生經(jīng)過(guò)從小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)和積累，多數(shù)對(duì)長(zhǎng)征這段歷史和長(zhǎng)征精神有一定了解及認(rèn)識(shí)，但這并不意味著進(jìn)入大學(xué)后對(duì)長(zhǎng)征歷史和精神的繼續(xù)教育就要終止，而是應(yīng)該根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，在保持優(yōu)良傳統(tǒng)的情況下，做出有益的探索，改進(jìn)課堂教育模式，進(jìn)一步提升當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

保持好公共基礎(chǔ)課、形勢(shì)與政策等課程傳統(tǒng)理論和歷史知識(shí)輸出的優(yōu)良模式以外，可以通過(guò)嘗試案例討論式教學(xué)提升大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的積極性。用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式去開(kāi)展課堂教學(xué)，提升大學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的學(xué)習(xí)興趣。

（二）充分利用新媒體和網(wǎng)絡(luò)，多方位向大學(xué)生弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神

青年大學(xué)生熟練使用和掌握網(wǎng)絡(luò)及微信、微博、QQ等新媒體及即時(shí)通工具。應(yīng)該要充分利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)及新媒體便捷、迅速、易讀等特點(diǎn)，用大學(xué)生最容易接受的方式引導(dǎo)他們更多了解長(zhǎng)征及長(zhǎng)征精神，而不僅僅停留于基本的知識(shí)了解層面。可以在校園網(wǎng)開(kāi)通學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神專門網(wǎng)頁(yè)，做好歷史和長(zhǎng)征精神的傳遞者。建立微信群、QQ群，發(fā)動(dòng)大學(xué)生就長(zhǎng)征及長(zhǎng)征精神發(fā)表意見(jiàn)和看法。鼓勵(lì)相關(guān)制作公司或者有專長(zhǎng)的同學(xué)開(kāi)發(fā)宣傳教育手游、網(wǎng)游。

（三）采取形式多樣的課外活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征的感悟

了解和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，還應(yīng)該要切實(shí)的走出課堂、走出校門。大學(xué)生已經(jīng)有了充分地自主能力，可以通過(guò)舉辦相關(guān)主題活動(dòng)，如專題詩(shī)歌比賽，撰寫學(xué)習(xí)長(zhǎng)征心得體會(huì)、書法比賽、歌頌長(zhǎng)征歌曲演唱比賽等，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校和大學(xué)生通過(guò)參觀長(zhǎng)征遺址，讓大學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征能感同身受，切實(shí)了解到在當(dāng)時(shí)的環(huán)境和條件下取得紅軍長(zhǎng)征的不易。

（四）將長(zhǎng)征精神融入校園文化，潛移默化影響大學(xué)生

長(zhǎng)征精神的影響是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，要長(zhǎng)期對(duì)大學(xué)生形成潛在的影響而最終將長(zhǎng)征精神融入大學(xué)生的心理。日常的教育工作也注重在平時(shí)的教育中融入長(zhǎng)征精神，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，如在日常的主題班會(huì)、專題報(bào)告、學(xué)生常規(guī)比賽等相關(guān)活動(dòng)，以日常的“沁入式”教育達(dá)到用長(zhǎng)征精神正面影響大學(xué)生的目的。

五、結(jié)語(yǔ)

將長(zhǎng)征精神融入到大學(xué)生思想政治教育工作，進(jìn)一步提升大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量，通過(guò)綜合手段，創(chuàng)新教育方式，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的大學(xué)生。

注釋：

①王哲，唐金培.長(zhǎng)征精神內(nèi)涵的再審視———從批評(píng)與自我批評(píng)視角[J].甘肅理論學(xué)刊，2016（4）

參考文獻(xiàn)：

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[2]王哲，唐金培.長(zhǎng)征精神內(nèi)涵的再審視———從批評(píng)與自我批評(píng)視角[J].甘肅理論學(xué)刊，2016（4）.

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[4]陳學(xué)雷.大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育[J].教育與職業(yè)，2007（17）.

作者簡(jiǎn)介：馬簫（1984—），女，陜西咸陽(yáng)人，漢族，碩士研究生，教師，研究方向：思想政治教育、心理健康，單位：重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院。