長征精神
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅色革命文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究
命文化產(chǎn)業(yè)；長征精神；鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展中圖分類號(hào)：?G114?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1005-6432（2023）24-0000-00引言傳承革命精神，為其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展紅色革命文化產(chǎn)業(yè)提供借鑒，結(jié)合時(shí)代發(fā)展保護(hù)和傳承黨史文化，2021年8月27至8月29日，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)“傳承黨史精神，講述那山故事”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入云南省尋甸回族自治縣柯渡鎮(zhèn)丹桂村，采用入戶訪問，文獻(xiàn)法，二手資料法和田野調(diào)查等調(diào)研方式，在村內(nèi)中央紅軍，紅二，六軍團(tuán)路居的何家大院，楊家大院，丹桂村清真寺
中國市場 2023年24期2023-09-03
- 中國共產(chǎn)黨人百年奮斗中的愛國情懷
詞：共產(chǎn)黨；長征精神；奮斗；愛國情懷一個(gè)民族的歷史是前人留給后人的寶貴遺產(chǎn)和豐富的智慧。南宋文學(xué)家、史學(xué)家曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過我的一生擁有一顆鐵石心腸，即使不為家付出，我也不會(huì)忘記回報(bào)我的祖國，未卑未敢忘憂國”等豪言壯語。目前我國開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，從最初的艱難困苦走向了繁榮富強(qiáng)，但是我們不能拘泥于現(xiàn)狀，不然會(huì)導(dǎo)致前功盡棄，所以我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能夠松懈，即使在安逸的環(huán)境當(dāng)中，也不能忘記努力，必須始終清醒，始終保持警惕。需要進(jìn)一步促使整個(gè)民族的思想道德素養(yǎng)進(jìn)一步
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年5期2023-08-26
- 基于長征精神的高校思想政治教育創(chuàng)新研究
蓓摘 ?要：長征精神是共產(chǎn)黨人精神譜系的重要構(gòu)成部分，更是人民群眾在任何階段都要弘揚(yáng)與傳承的寶貴精神財(cái)富。長征精神蘊(yùn)藏的深刻內(nèi)涵對(duì)高校思政教育發(fā)展具有重大價(jià)值。文章堅(jiān)持理實(shí)一體化原則，分析了基于長征精神的高校思想政治教育存在的問題，即教育資源挖掘有所不足、教育開展渠道相對(duì)單一以及教育實(shí)施環(huán)境亟待優(yōu)化三個(gè)層面，由此提出深挖思想政治教育資源、拓寬思想政治教育渠道、優(yōu)化思想政治教育環(huán)境的對(duì)應(yīng)策略。關(guān)鍵詞：長征精神；高校；思想政治教育中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年7期2023-08-04
- 長征精神引領(lǐng)干部教育的三維解讀
?要］ 偉大長征精神，是弘揚(yáng)與賡續(xù)偉大建黨精神的智慧結(jié)晶，與新時(shí)代干部教育彼此契合、相互成就。長征精神以其豪邁英雄氣概和厚重歷史內(nèi)涵引領(lǐng)新時(shí)代干部教育高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)干部有培根固本、強(qiáng)筋壯骨的重要作用。長征精神從信仰、品質(zhì)、工作方法方面引領(lǐng)干部教育，鍛造堪當(dāng)時(shí)代重任的干部隊(duì)伍。長征精神引領(lǐng)干部教育，在信仰方面厚植了共產(chǎn)主義和愛國主義理想信仰，在品質(zhì)方面弘揚(yáng)了不畏艱險(xiǎn)和緊密團(tuán)結(jié)的珍貴品質(zhì)，在工作方法方面?zhèn)鞒辛藢?shí)事求是和群眾路線的工作方法。［關(guān)鍵詞］ 長征精神；
- 長征精神映照下的達(dá)觀敘事
活。關(guān)鍵詞 長征精神 達(dá)觀敘事 老山界《老山界》一文通過“我”的口吻，講述了紅軍戰(zhàn)士們翻越瑤山的前后經(jīng)歷，真實(shí)再現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們無畏食物短缺、路途艱險(xiǎn)、身單衣薄、匆忙行軍等困難，始終保持大義凜然、斗志昂揚(yáng)的樂觀精神，最終取得了勝利。是一部在長征精神映照下的達(dá)觀敘事的作品。一、作品通過人物的言行舉止來傳達(dá)長征精神《老山界》是陸定一在跟隨紅軍長征途中，依據(jù)所見所聞而創(chuàng)作的一篇敘事文章，他以樸實(shí)無華的語調(diào)講述了紅軍戰(zhàn)士們翻越瑤山的艱苦經(jīng)歷。在20世紀(jì)30年代的中國
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2023年2期2023-06-29
- 基于長征精神對(duì)當(dāng)代青年干部理想人格塑造的啟示研究
春［摘 要］長征精神對(duì)當(dāng)代青年干部價(jià)值觀的養(yǎng)成具有重要作用。長征精神對(duì)中國人民的積極作用是永垂不朽的，它不僅使時(shí)代的滾滾車輪跳躍上一個(gè)新的臺(tái)階，而且使中國人民的理想信念上升到了一個(gè)新的層次，更加有利于社會(huì)主義接班人精神文明的培養(yǎng)與建設(shè)。當(dāng)年的長征已經(jīng)完成了歷史使命，使中國走上國際舞臺(tái)，現(xiàn)如今長征精神作為航船的桅桿指引著青年干部的奮斗方向，無論是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就還是文化傳播的價(jià)值都表現(xiàn)出了當(dāng)代青年干部奮斗的勝利。因此，長征精神的繼承與發(fā)揚(yáng)為青年干部提供了奮斗動(dòng)
南北橋 2023年4期2023-06-07
- 基于Scratch的跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐研究
程教學(xué)，將“長征精神”融入課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)主題情境項(xiàng)目活動(dòng)，將信息科技和歷史、語文、地理學(xué)科有機(jī)融合，進(jìn)行了一次有意義的跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。【關(guān)鍵詞】主題情境；項(xiàng)目；學(xué)習(xí)；長征精神【中圖分類號(hào)】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【論文編號(hào)】1671-7384（2023）01-080-03問題的提出《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，全面落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，將社會(huì)主義革命文化等重大主題教育融入課程，增強(qiáng)課程思想性。同時(shí)指
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年1期2023-05-30
- “重走長征路”沉浸式虛擬漫游平臺(tái)設(shè)計(jì)與研究
補(bǔ)足現(xiàn)有宣揚(yáng)長征精神的數(shù)字資源所欠缺的體驗(yàn)感，同時(shí)打破時(shí)間和空間的束縛，降低革命教育的資源成本，加強(qiáng)教育的時(shí)效性。關(guān)鍵詞：長征精神;虛擬現(xiàn)實(shí);展示教育1.研究背景及意義1.1研究背景作為中國精神的重要組成部分，長征精神不僅在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了巨大的歷史意義，而且在教育和引導(dǎo)當(dāng)代社會(huì)方面，長征精神的教育意義也十分重大。弘揚(yáng)長征精神，有利于人們正確認(rèn)識(shí)歷史，讓人們知道，革命先烈們用生命換來的，是千千萬萬人才能享受到的今天的美好生活，才能珍視今天的生活來之不易。隨著我國
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年16期2022-07-17
- 追尋紅色文化弘揚(yáng)長征精神
：紅色文化 長征精神 課堂教學(xué)紅色文化誕生于革命戰(zhàn)爭時(shí)期，承載著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生牢記使命、不怕困難、顧全大局等品質(zhì)具有重要意義。因此，在語文教育教學(xué)中，教師應(yīng)收集、整理、運(yùn)用好教材中、課堂外的紅色文化資源，讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)下學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福生活的來之不易，從而更加勤奮學(xué)習(xí)，更加熱愛生活。本文以《老山界》一課的教學(xué)實(shí)踐為例，談?wù)勅绾卧诩t色文化教學(xué)中弘揚(yáng)長征精神，培養(yǎng)學(xué)生傳承紅色文化的情懷。一、學(xué)情分析與教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置七年級(jí)學(xué)生對(duì)身邊
安徽教育科研 2022年14期2022-06-15
- “課程思政”視域下長征精神融入民族傳統(tǒng)體育舞龍教學(xué)中的實(shí)踐探索
? 要 ?長征精神和體育教學(xué)是我國教學(xué)理念的絕對(duì)優(yōu)先事項(xiàng)，長征精神是歷史積淀下來的精神財(cái)富。將具有長征精神的元素融入高校體育教學(xué)中不僅可以提高大學(xué)生的精神文化素質(zhì)，而且可以培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識(shí)。高校體育人才的培養(yǎng)是對(duì)長征精神的繼承和發(fā)揚(yáng)。在高校體育舞龍教學(xué)中，長征精神已成為體育教學(xué)的重點(diǎn)，并且學(xué)生的誠信精神得到了培養(yǎng)和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生三觀的正確樹立。因此，本文分析了長征精神融入體育課程思政建設(shè)的重要的意義，并探究了高校體育舞龍教學(xué)對(duì)民族長征精神的
體育時(shí)空 2022年8期2022-06-07
- 傳承“長征精神”探析初中地理主題式情境教學(xué)
學(xué)模式，以“長征精神”主題情境貫穿整節(jié)課程，能讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)掌握考點(diǎn)的同時(shí)鍛煉學(xué)習(xí)能力，落實(shí)精神培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：長征精神;初中地理;主題式情境教學(xué)中圖分類號(hào)：G633.55? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2022）17-0038-042021年2月 ，習(xí)近平總書記在貴州考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)弘揚(yáng)長征精神，走好新時(shí)代長征路。習(xí)近平總書記指出，“偉大長征精神，是中國共產(chǎn)黨人及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動(dòng)反映，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2022年6期2022-05-30
- 長征精神的育人價(jià)值及路徑
? ? 要：長征精神誕生于特殊的歷史時(shí)期并隨著時(shí)代進(jìn)步不斷被豐富，蘊(yùn)含著寶貴的育人價(jià)值。長征精神融入大學(xué)生思想政治教育，對(duì)大學(xué)生理想信念的形成與樹立、集體主義精神的弘揚(yáng)與培育、文化自信的提高與增強(qiáng)都有著重要的作用。文章從融入大學(xué)生課堂、搭建思想政治教育研學(xué)平臺(tái)、融入校園文化建設(shè)三方面闡述長征精神將有機(jī)融合大學(xué)生思想政治教育的具體路徑，對(duì)新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)青春使命，走好新時(shí)代的長征路，以及為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”貢獻(xiàn)青春力量具有重要意義。關(guān)鍵詞：長征精神;思想政治
黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2022年4期2022-05-13
- 初中地理教學(xué)中滲透中國精神的教學(xué)設(shè)計(jì)
而弘揚(yáng)偉大的長征精神，走好新時(shí)代長征路。關(guān)鍵詞：中國地理復(fù)習(xí);長征精神;教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）熟讀并應(yīng)用中國行政區(qū)劃圖、地形地勢(shì)圖，能夠在長征路線圖上說出途經(jīng)的省份、地勢(shì)階梯、地形區(qū)，提高綜合思維能力[1]。（二）通過AR趣拼中國，在游戲中記住我國34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡稱和位置，提高區(qū)域認(rèn)知能力。（三）通過AR視頻講解復(fù)習(xí)地勢(shì)地形圖，形成更立體直觀的記憶，增強(qiáng)地理空間思維能力;通過回顧歷史長征路，弘揚(yáng)偉大的長征精神。為走好新時(shí)代的長征路樹立理想信念
民族文匯 2022年3期2022-03-27
- 長征精神融入初中地理教學(xué)的實(shí)踐研究
武忠平摘要：長征精神是初中思想政治教育的必修課，是紅色精神的重要組成部分。紅軍長征，跋山涉水，經(jīng)過祖國多處地方，留下了多處紅色印記，是培養(yǎng)學(xué)生紅色精神的鮮活素材。長征精神與地理融合，有利于學(xué)生帶入紅色情境，深刻體會(huì)長征精神，也有利于學(xué)生對(duì)城市位置、人文地理和自然地理做到爛熟于心。關(guān)鍵詞：長征精神;初中地理;實(shí)踐研究引言：長征精神是中國共產(chǎn)黨在二萬五千里長征中創(chuàng)造的革命精神，寓意著自強(qiáng)不息，堅(jiān)韌不拔，勇往直前的革命力量，每一位長征英雄都是中學(xué)生作為榜樣的精神
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年6期2022-03-22
- 傳承“長征精神”探析初中地理主題式情境教學(xué)
——以“中國地形”教學(xué)為例
，要繼續(xù)弘揚(yáng)長征精神，走好新時(shí)代長征路。習(xí)近平總書記指出，“偉大長征精神，是中國共產(chǎn)黨人及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動(dòng)反映，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)”。長征精神激勵(lì)著廣大人民群眾奮勇拼搏，是青少年成長過程中珍貴的精神財(cái)富。如何在初中階段滲透長征精神教育是值得每個(gè)學(xué)科思考的重要任務(wù)。一、長征精神解讀紅軍長征歷時(shí)兩年，自1934年從瑞金出發(fā)到1936年在會(huì)寧、將臺(tái)堡會(huì)師宣告結(jié)束。長征途經(jīng)了十四個(gè)省份，經(jīng)歷
教育實(shí)踐與研究 2022年17期2022-03-18
- 弘揚(yáng)長征精神，增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)傳播路徑探究
，形成偉大的長征精神。如今，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，主流意識(shí)形態(tài)逐漸出現(xiàn)偏差，人民對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同感有所弱化。因此，如何以長征精神為引領(lǐng)，結(jié)合新時(shí)代發(fā)展變化來增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)，成為保障我國主流意識(shí)形態(tài)地位的重要支撐。這要求我們必須科學(xué)分析導(dǎo)致主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同下降的因素，從精神層面對(duì)民眾進(jìn)行引導(dǎo)，以與時(shí)俱進(jìn)的理論品格對(duì)待長征精神，在新的“長征路”上提高主流意識(shí)形態(tài)話語控制力、影響力、主導(dǎo)權(quán)，從而增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)傳播路徑。關(guān)鍵詞：長征精神，
公關(guān)世界 2022年3期2022-03-14
- 數(shù)說長征：傳承紅色基因的小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
項(xiàng)目化學(xué)習(xí);長征精神[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2022）02-0005-04隨著時(shí)間的推移，長征正逐漸遠(yuǎn)離我們。為弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色基因，我們開展了“數(shù)說長征”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。通過關(guān)鍵數(shù)據(jù)的感悟、路線圖的描繪、擬真活動(dòng)的體驗(yàn)等，讓學(xué)生走進(jìn)歷史，體會(huì)長征中“太多的艱辛、苦難與犧牲”，以及長征那撼人心魄的精神力量。一、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行真“材”實(shí)“學(xué)”基于項(xiàng)目化的真“材”實(shí)“學(xué)”，利用多種形
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2022年1期2022-03-11
- 新時(shí)代弘揚(yáng)長征精神的路徑探析
篇章。偉大的長征精神是黨和人民付出巨大代價(jià)進(jìn)行偉大斗爭獲得的寶貴精神財(cái)富，是中國共產(chǎn)黨人紅色基因和精神族譜的重要組成部分。只有銘記長征精神，才能從輝煌的黨史中汲取智慧和力量；只有不斷地探索弘揚(yáng)長征精神的路徑，才能使之與新時(shí)代新發(fā)展結(jié)合，把黨的歷史轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展和改善民生的強(qiáng)大動(dòng)力。關(guān)鍵詞：新時(shí)代 長征精神 弘揚(yáng)路徑一、 長征精神的內(nèi)涵偉大的長征精神有其十分豐富的內(nèi)涵。長征精神概括為：長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和
公關(guān)世界 2022年2期2022-02-18
- 長征精神融入中學(xué)思想品德課問題研究
摘 要：長征精神所具備的傳承功能、導(dǎo)向功能、凝聚功能等，對(duì)于中學(xué)生的思想道德素質(zhì)的培育具有重要作用。因此，我們需要從萬里長征精神的內(nèi)涵中吸取營養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)當(dāng)代中學(xué)生集體主義、實(shí)事求是、艱苦奮斗等方面的教育。長征精神融入中學(xué)思想政治理論課時(shí)，必然會(huì)存在一些難度，畢竟中學(xué)生對(duì)于革命文化、革命精神的接受方面還比較陌生，此外，還存在中學(xué)思政課本內(nèi)容結(jié)合少、融入課程的渠道有限等問題都影響著長征精神融入思政課的進(jìn)程。為加強(qiáng)中學(xué)生思想道德品德的培育，必須積極找尋融入中學(xué)生
成長 2022年1期2022-01-21
- 弘揚(yáng)長征精神 推進(jìn)新時(shí)代黨的政治建設(shè)
摘 ? 要：長征精神是中國共產(chǎn)黨最可寶貴的精神財(cái)富。長征精神蘊(yùn)含著黨的政治建設(shè)的豐富內(nèi)涵，彰顯了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念、鐵一般的政治紀(jì)律和無所畏懼的犧牲精神。弘揚(yáng)長征精神，對(duì)于新時(shí)代黨的政治建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義，必將把新時(shí)代黨的建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。關(guān)鍵詞：弘揚(yáng);長征精神;新時(shí)代;黨的政治建設(shè)中圖分類號(hào)：D23 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ?doi：10.3969/j.issn.1009-6922.2021.06.007文章編號(hào)：1009
中共樂山市委黨校學(xué)報(bào) 2021年6期2021-12-20
- 高中地理教學(xué)中滲透紅色文化教育探析
;紅船精神;長征精神;延安精神;紅巖精神2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕。一百年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民先后完成了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的成就。現(xiàn)如今，中國共產(chǎn)黨已帶領(lǐng)全國各族人民全面建成小康社會(huì)，向著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的現(xiàn)代化國家邁進(jìn)。當(dāng)代教師在構(gòu)建反映時(shí)代要求和先進(jìn)教育理念課程“硬實(shí)力”的同時(shí)，還要因地制宜、因時(shí)制宜地開展紅色文化的“軟實(shí)力”教育。由于地理學(xué)是一門跨自然科學(xué)和人文科學(xué)
地理教育 2021年12期2021-11-29
- 高中地理教學(xué)中滲透紅色文化教育探析
;紅船精神;長征精神;延安精神;紅巖精神2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕。一百年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民先后完成了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的成就?，F(xiàn)如今，中國共產(chǎn)黨已帶領(lǐng)全國各族人民全面建成小康社會(huì)，向著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的現(xiàn)代化國家邁進(jìn)。當(dāng)代教師在構(gòu)建反映時(shí)代要求和先進(jìn)教育理念課程“硬實(shí)力”的同時(shí)，還要因地制宜、因時(shí)制宜地開展紅色文化的“軟實(shí)力”教育。由于地理學(xué)是一門跨自然科學(xué)和人文科學(xué)
地理教育 2021年12期2021-11-29
- 在弘揚(yáng)長征精神中加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀教育研究
蔣建華摘要：長征精神是中國共產(chǎn)黨及其帶領(lǐng)的工農(nóng)紅軍在二萬五千里長征中創(chuàng)造的偉大革命精神，它是民族精神的最高體現(xiàn)，是新時(shí)代我國建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的鮮活教材。在建設(shè)高等教育強(qiáng)國的新時(shí)代，加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀教育是實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的時(shí)代呼喚，是培育德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人的客觀要求，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)涵和根本要求。宣傳長征革命故事、弘揚(yáng)長征精神，對(duì)新時(shí)代我國大學(xué)生的勞動(dòng)價(jià)值觀教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：長征精神
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2021年10期2021-11-14
- 長征精神融入高校思政課教學(xué)中的運(yùn)用探析
賈京京摘要：長征精神是我國特有的文化形態(tài)，是老一輩革命者留給中華民族的寶貴精神財(cái)富，集中體現(xiàn)了以愛國主義為核心的中國精神和自強(qiáng)不息的民族品格。長征精神是新時(shí)代高校思政課實(shí)現(xiàn)“立德樹人”目標(biāo)極為珍貴的教學(xué)資源。探索和構(gòu)建長征精神融入思政課教學(xué)，有助于打造優(yōu)良的校園文化育人氛圍及提高大學(xué)生樹立高尚的理想信念及深厚的愛國主義精神。關(guān)鍵詞：長征精神;思政課;大學(xué)生總書記在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。必須推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化
科學(xué)與生活 2021年17期2021-11-10
- 光輝歲月，歷史銘記
鑄就了偉大的長征精神。學(xué)習(xí)和踐行長征精神，對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展有深刻的現(xiàn)實(shí)意義與時(shí)代價(jià)值。關(guān)鍵詞：長征精神? 時(shí)代精神? 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)長征是人類歷史記錄上的第一次，是中國革命史上的輝煌一頁。在紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利60周年之際，我們更加懷念為中國人民的革命事業(yè)而獻(xiàn)身的千百萬革命先烈，更加感到長征的偉大、長征精神的偉大，以及繼承和發(fā)揚(yáng)長征精神的現(xiàn)實(shí)意義。我們完全可以認(rèn)為，如果沒有長征的勝利，就沒有中國革命的勝利，就沒有新中國。從這個(gè)意義上說，長
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年20期2021-11-02
- 以長征精神傳承為基點(diǎn)加強(qiáng)高職院校學(xué)生信仰教育研究
：本文主要以長征精神傳承為基點(diǎn)加強(qiáng)高職院校學(xué)生信仰教育研究為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，首先分析長征精神的內(nèi)涵，其次介紹長征精神對(duì)于高職院校學(xué)生信仰教育的重要意義，最后從通過思政課教學(xué)，培育長征精神、借助校園活動(dòng)載體，宣傳及內(nèi)化長征精神、堅(jiān)持理論服務(wù)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)路徑推陳出新、堅(jiān)持理論服務(wù)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)路徑推陳出新幾個(gè)方面深入說明并探討把長征精神傳承到高職院校學(xué)生信仰教育中的措施，旨意在為相關(guān)研究提供參考資料。關(guān)鍵詞：長征精神;高職院校;信仰教育引言：對(duì)大學(xué)生開展信仰教育活動(dòng)產(chǎn)
教育周報(bào)·教育論壇 2021年6期2021-09-10
- 傳承紅色精神對(duì)大學(xué)生思想引領(lǐng)的價(jià)值研究
紅色精神中的長征精神對(duì)大學(xué)生思想引領(lǐng)的價(jià)值做出分析，以便提高大學(xué)生的思想政治水平，推動(dòng)他們更好的成長與發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】紅色精神;長征精神;大學(xué)生;思想;價(jià)值長征精神是紅色革命精神之一，至今回顧中國共產(chǎn)黨的兩萬八千里長征路程，仍覺得革命先輩的崇高與偉大，共產(chǎn)黨員在長征途中所表現(xiàn)出來的對(duì)革命事業(yè)的忠誠與堅(jiān)定，那種不怕犧牲勇于前進(jìn)的樂觀主義精神值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)。長征精神不僅僅是堅(jiān)韌不拔、勇往直前、不畏艱難險(xiǎn)阻的精神，更是堅(jiān)持獨(dú)立、自主實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)
紅豆教育 2021年10期2021-09-10
- 長征精神教育與大學(xué)生國防教育融合探究
信念的勝利。長征精神對(duì)新時(shí)代青年筑牢理想之根、堅(jiān)守信仰之魂有著重要的指導(dǎo)作用。本文探討融合長征精神對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國防教育，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、革命樂觀主義精神、集體主義思想，使長征精神貫穿大學(xué)生國防教育的整個(gè)過程，達(dá)到賡續(xù)紅色基因、高揚(yáng)理想信念旗幟的目的。關(guān)鍵詞：大學(xué)生國防教育;長征精神;理想信念中圖分類號(hào)：G64? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）25-0036-03黨的十九大報(bào)告指出，要加強(qiáng)全民國防教育，鞏固軍政軍
大學(xué)·社會(huì)科學(xué) 2021年7期2021-09-10
- 長征故事中的感動(dòng)
【關(guān)鍵詞】長征精神;吃苦耐勞;堅(jiān)強(qiáng)意志;主題班會(huì)【中圖分類號(hào)】G621? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2021）58-0131-03【作者簡介】穆利娟，江蘇省連云港市蒼梧小學(xué)（江蘇連云港，222006）教師，一級(jí)教師。一、教育背景2021年，恰值中國共產(chǎn)黨成立100周年，為讓學(xué)生深入感悟“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。針對(duì)本班學(xué)生怕吃苦、愛攀比等情況，我?guī)е鴮W(xué)生學(xué)習(xí)長征歷史，學(xué)習(xí)紅軍吃苦耐勞、不怕
江蘇教育·班主任 2021年8期2021-09-08
- 走進(jìn)紅色圣地 探尋長征精神
;課程資源;長征精神2016年，國家、省市教育行政部門陸續(xù)發(fā)布了研學(xué)旅行的政策，各級(jí)各類學(xué)校將“行萬里路”與“讀萬卷書”相結(jié)合，優(yōu)先選擇具有地方特色的文化資源，進(jìn)行集體性的研學(xué)旅行活動(dòng)。有鑒于此，學(xué)校每到假期會(huì)開設(shè)研學(xué)旅行課程，集中組織學(xué)生到甘南藏區(qū)去走訪考察，具體以甘南藏區(qū)紅色研學(xué)旅行課程資源實(shí)施為例。一、依托地方紅色資源生成研學(xué)主題1934年，中國工農(nóng)紅軍開始了萬里長征。在1935年9月和1936年8月，中國工農(nóng)紅軍的長征先后過甘南，途徑迭部、臨潭等縣
新課程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 讓黨史學(xué)習(xí)教育鮮活起來
長征路中感悟長征精神。鮮活的黨史學(xué)習(xí)教育有助于學(xué)生厚植家國情懷，堅(jiān)定紅色信仰?！娟P(guān)鍵詞】黨史學(xué)習(xí)教育;紅色尋訪;長征精神【中圖分類號(hào)】G621;D261? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009（2021）52-0029-05【作者簡介】王笑梅，江蘇省南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（江蘇南通，226000）黨總支書記、校長，正高級(jí)教師，江蘇省語文特級(jí)教師，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象。今年，恰逢偉大的中國
江蘇教育 2021年15期2021-09-07
- 長征精神融入大學(xué)生理想信念教育的路徑探析
崇高的信念是長征精神最核心內(nèi)容之一。將長征精神融入大學(xué)生理想信念教育具有十分重要意義。本文對(duì)長征精神融入大學(xué)生理想信念教育的路徑研究展開了探討、分析。即將長征精神融入思想政治理論課堂教學(xué)中去，將長征精神融入校園文化建設(shè)中去，將長征精神融入新媒體建設(shè)中去等路徑?！絷P(guān)鍵詞：長征精神;大學(xué)生;理想信念教育;路徑堅(jiān)定的理想信念是紅軍取得長征勝利的重要?jiǎng)恿χ?。而理想信念是?dāng)代大學(xué)生成才的關(guān)鍵要素。當(dāng)代大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)這一新長征路的主力軍。為了更好
速讀·下旬 2021年7期2021-08-05
- 長征精神融入大學(xué)生思想政治教育的載體探究
[摘 要] 長征精神歷久彌新，它的獨(dú)特魅力和對(duì)人心的震撼具有強(qiáng)烈的歷史穿透力、時(shí)代感染力和教育影響力，在經(jīng)濟(jì)全球化、思想觀念開放化的新形勢(shì)下，當(dāng)代大學(xué)生的思想狀態(tài)有新的特點(diǎn)。在了解高校開展弘揚(yáng)長征精神的活動(dòng)載體的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)長征精神內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，以及高校開展長征精神教育活動(dòng)的有效性。從大學(xué)生思想政治教育的視角，探討并闡釋了現(xiàn)有思政教育載體的實(shí)施效果和存在問題，為探索新形勢(shì)下將長征精神科學(xué)合理地融入大學(xué)生思想政治教育中的
教育教學(xué)論壇 2021年22期2021-08-04
- 弘揚(yáng)長征精神應(yīng)對(duì)新時(shí)代社會(huì)主要矛盾變化
[摘要]長征精神充分體現(xiàn)了馬克思主義的意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用，展示了紅軍為解決當(dāng)時(shí)社會(huì)主要矛盾進(jìn)行的艱苦卓越的斗爭。進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾的解決需要長征精神。弘揚(yáng)長征精神應(yīng)對(duì)新時(shí)代社會(huì)主要矛盾首先要實(shí)事求是，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路，不走封閉僵化的老路，不走改旗易幟的邪路;其次要顧全大局，艱苦奮斗;最后要對(duì)黨忠誠，提高滿足人民美好生活需要的能力，包括嚴(yán)守黨紀(jì)國法保持黨的健康肌體和落實(shí)人民群眾美好生活需要的相關(guān)政策。[關(guān)鍵詞]長征精神;新時(shí)代;社會(huì)主要矛盾;
黨史博采·理論版 2021年7期2021-08-04
- 三全育人視域下“長征精神”助力高校學(xué)生價(jià)值觀的培育
化內(nèi)容，譬如長征精神。通過長征精神的融入，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生價(jià)值觀的認(rèn)知，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)之后將其內(nèi)化為自己的精神力量。基于此，本文就著重探討三全育人視域下“長征精神”助力高校學(xué)生價(jià)值觀的培育。關(guān)鍵詞：三全育人;“長征精神”;高校學(xué)生;價(jià)值觀;培育三全育人教育理念是全員育人、全過程育人和全方位育人。在多年的發(fā)展階段，這一理論已經(jīng)變得愈發(fā)成熟。為了進(jìn)一步保證現(xiàn)階段高校價(jià)值觀教育的開展效果，當(dāng)前教育部發(fā)布了關(guān)于三全育人改革工作的通知，號(hào)召教師從三全育人的視
教育周報(bào)·教育論壇 2021年52期2021-06-29
- 以長征精神傳承為基點(diǎn)加強(qiáng)高職院校學(xué)生信仰教育研究
：本文主要以長征精神傳承為基點(diǎn)加強(qiáng)高職院校學(xué)生信仰教育研究為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，首先分析長征精神的內(nèi)涵，其次介紹長征精神對(duì)于高職院校學(xué)生信仰教育的重要意義，最后從通過思政課教學(xué)，培育長征精神、借助校園活動(dòng)載體，宣傳及內(nèi)化長征精神、堅(jiān)持理論服務(wù)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)路徑推陳出新、堅(jiān)持理論服務(wù)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)路徑推陳出新幾個(gè)方面深入說明并探討把長征精神傳承到高職院校學(xué)生信仰教育中的措施，旨意在為相關(guān)研究提供參考資料。關(guān)鍵詞：長征精神;高職院校;信仰教育引言：對(duì)大學(xué)生開展信仰教育活動(dòng)產(chǎn)
教育周報(bào)·教育論壇 2021年32期2021-06-29
- 淺談歷史細(xì)節(jié)在初中課堂教學(xué)中的應(yīng)用
；初中教學(xué)；長征精神；紅軍中圖分類號(hào)：G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2021）05-0100歷史是過去的人活動(dòng)的記錄，有人的地方就有故事。所以歷史不但是客觀的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，也是豐富多彩的。這些歷史人物和故事的呈現(xiàn)，就是歷史細(xì)節(jié)的運(yùn)用。當(dāng)代學(xué)者許紀(jì)霖曾說過：“歷史的靈魂是故事，沒有故事的歷史就像一個(gè)沒有軀體的靈魂，是孤魂野鬼。做歷史老師，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣講故事，把被教科書“閹割”掉的故事重新發(fā)掘出來，活生生地講給學(xué)生聽，讓學(xué)生在
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年5期2021-06-10
- 對(duì)長征史話虛無主義的厘清與辯駁
本朔源，弘揚(yáng)長征精神。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，紅軍長征里程甚至超過了兩萬五千里;從結(jié)果來推測(cè)目的，將蔣介石的軍事失誤同于“放水”，無疑是顛倒黑白;“九九密電”雖然原稿缺失，但大量當(dāng)事人形成的證據(jù)鏈不容虛無;紅軍不僅打出了北上抗日的宣傳口號(hào)，而且進(jìn)行了抗日宣傳和抗日斗爭。只有破除長征史話中的歷史虛無主義迷霧，才能保證長征精神代代相傳。[關(guān)鍵詞]紅軍長征;歷史虛無主義;長征精神[作者簡介]王可欣（1996-），女，山西晉城人，山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院，碩士研究生，研
黨史博采·理論版 2021年4期2021-05-11
- 長征精神融入大學(xué)生理想信念教育研究
，本文通過對(duì)長征精神的時(shí)代價(jià)值的闡釋，提出長征精神融入大學(xué)生理想信念教育的實(shí)施方法，構(gòu)建理想信念教育的實(shí)現(xiàn)路徑。關(guān)鍵詞：長征精神;大學(xué)生;理想信念教育習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上指出，長征精神就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神;堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神;顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;緊緊依靠人民群眾，
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年47期2021-03-07
- 豐碑
，百折不撓的長征精神。這種長征精神是中華民族無堅(jiān)不摧、艱苦卓絕的民族精神的集中體現(xiàn)，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的紅色文化基因的集中體現(xiàn)。我們應(yīng)永遠(yuǎn)銘記歷史，百倍珍惜這來之不易的美好生活，我們應(yīng)傳承長征精神的紅色基因，提升自己，沉淀自己，更新自己，在新時(shí)代做一名敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄辍ｊP(guān)鍵詞：《血戰(zhàn)湘江》 ?長征精神 ?觀后感五一勞動(dòng)節(jié)期間，我重新觀看了史詩級(jí)電影《血戰(zhàn)湘江》，該片以真實(shí)的戰(zhàn)爭歷史為依托，全景式演繹了紅軍將士付出巨大犧牲——血戰(zhàn)湘江的悲壯故事，展
文學(xué)天地 2021年11期2021-02-18
- 雄關(guān)漫道：從長征國家文化公園看長征紀(jì)實(shí)繪畫
黃鎮(zhèn) 長征 長征精神 紀(jì)實(shí)繪畫長征是一場不朽的軍事行動(dòng)。在第五次反“圍剿”中，紅軍的核心力量得以艱難保存，實(shí)現(xiàn)了革命根據(jù)地從南方贛閩粵地區(qū)向北方陜甘地區(qū)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略目的。埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》中寫道：“長征是軍事史上偉大的業(yè)績之一……在過去三個(gè)世紀(jì)中從來沒有發(fā)生過類似的舉國武裝大遷移……與此相比，漢尼拔經(jīng)過阿爾卑斯山的行軍看上去像一場假日遠(yuǎn)足。”[1]2019年7月24日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平主持召開中央全面深化改革委員會(huì)第九
中國美術(shù) 2021年6期2021-02-05
- 中國當(dāng)代詩歌書寫“長征精神”的新向度
體現(xiàn)的是他對(duì)長征精神的深度開掘。通常，包括詩歌在內(nèi)書寫長征的文學(xué)作品，重點(diǎn)是凸顯長征的革命精神，具體表現(xiàn)為革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神，不怕苦、不怕死，堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息，勇往直前。也有一些作品把長征精神展開為中華民族精神。在龔學(xué)敏這里，他更進(jìn)一步，把長征精神和人類命運(yùn)共同體聯(lián)系起來，長征精神不僅是一個(gè)政黨的精神，也不僅是中華民族的精神，而且是整個(gè)人類的精神?！伴L征的勝利，是面臨絕境時(shí)的人類的絕地逢生?！保?） 在人類不斷完善自身、追求幸福的時(shí)候，長
詩選刊 2021年1期2021-01-11
- 長征火箭：傳承“長征精神”開啟發(fā)射“加速度”
氣吞河山的“長征精神”。 我國自主研發(fā)的運(yùn)載火箭不僅以“長征”為名，更繼承了“長征精神”勇往直前。12月10日，由中國航天科技集團(tuán)八院抓總研制的長征四號(hào)乙運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，成功將實(shí)踐六號(hào)05組衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，這是我國長征系列運(yùn)載火箭的第400次成功發(fā)射。 運(yùn)載火箭的能力有多大，太空探索的舞臺(tái)就有多大。運(yùn)載火箭是目前人類克服地球引力、進(jìn)入空間、探索宇宙的唯一工具。 我國的運(yùn)載火箭叫什么名字？第一枚火箭設(shè)計(jì)之初，中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院第一總體
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2021年88期2021-01-05
- 如何培養(yǎng)學(xué)齡前幼兒的長征精神
前教學(xué)中進(jìn)行長征精神的傳播，能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)定的思想信念，將家國情懷深植于學(xué)生的心中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促使學(xué)生在長征精神的熏陶中得到健康的成長。關(guān)鍵詞：長征精神;幼兒教育;德育教育長征精神是我國紅軍在長征道路中所體現(xiàn)出的偉大的民族精神，不畏艱難險(xiǎn)阻的，勇往直前，遵守國家軍隊(duì)紀(jì)律，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)的令人敬佩的民族精神，與令人贊嘆的民族氣節(jié)。通過我國紅軍長征精神對(duì)新時(shí)代幼兒進(jìn)行精神文明滲透，一方面能夠使得幼兒得到精神文化的熏陶，進(jìn)而完成性格品質(zhì)的塑造，
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年33期2021-01-02
- 長征精神課程資源應(yīng)用于思想政治理論課教學(xué)的研究與實(shí)踐
海容摘 要：長征精神不只是一個(gè)時(shí)代的文化符號(hào)，它也能作為中華兒女不斷砥礪前行的強(qiáng)大精神動(dòng)力，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，走好新時(shí)代的長征路提供方向指引和思想指導(dǎo)。在“弘揚(yáng)偉大的長征精神”的時(shí)代背景下，教育工作者應(yīng)深入思想政治理論課教學(xué)研究，將長征精神課程資源融入學(xué)生的教育工作之中，提升當(dāng)代學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：長征精神 思想政治理論課 教學(xué)實(shí)踐 教育價(jià)值一、引言習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路”。由此可以看出，長
絲路視野 2020年30期2020-12-28
- 從長征精神感悟初心和使命
摘 要：長征精神是紅軍在長征這一偉大革命實(shí)踐過程中不斷磨礪和錘造出來的一種精神品質(zhì)，它直接負(fù)載于中國工農(nóng)紅軍長征這一驚天地、泣鬼神的英雄壯舉。長征精神的內(nèi)涵時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)的當(dāng)代的黨員干部，銘記長征精神，內(nèi)化于心，外化于行。同樣，長征精神也在時(shí)時(shí)刻刻提醒我們不忘本來心。關(guān)鍵詞：銘記;長征精神;不忘本來心一、不忘來時(shí)路，銘記本來心中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了槍林彈雨、爬雪山過草地、吃樹根樹皮的時(shí)代，一步一步奮斗到現(xiàn)在。我常常在想，是什么比自己的生命還要重要，是什么比橫在面前
西部論叢 2020年15期2020-12-23
- 堅(jiān)定的理想信念：長征精神的靈魂
升華為偉大的長征精神。新時(shí)代弘揚(yáng)長征精神，要緊緊圍繞堅(jiān)定理想信念這一長征精神。關(guān)鍵詞：理想信念;長征精神;歷史使命中國共產(chǎn)黨在百年的歷史實(shí)踐中，形成了具有鮮明特色的紅色文化。這些紅色文化通過不同歷史時(shí)期的紅色精神體現(xiàn)出來。堅(jiān)定的理想信念貫穿于整個(gè)紅色文化與紅色精神的內(nèi)核。在革命戰(zhàn)爭年代，堅(jiān)定的理想信念是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政治力量的重要標(biāo)志，也是中國共產(chǎn)黨能夠戰(zhàn)勝其他政治力量的關(guān)鍵所在。長征是對(duì)中國共產(chǎn)黨人理想信念最突出的歷史考驗(yàn)，堅(jiān)定的理想信念是長征精神
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2020年10期2020-12-11
- 長征精神新媒體傳播面臨的困境及路徑建構(gòu)
傳送，特別是長征精神這樣偉大的精神，更需要不斷地傳承與發(fā)展。因此，新媒體的作用就顯得尤為重要;新媒體的運(yùn)用，不僅可以有效地傳播長征精神，同時(shí)更可以使這種精神被更多人知曉。關(guān)鍵詞：長征精神;新媒體傳播;存在困境;方法探究（一）內(nèi)容建設(shè)與形式設(shè)計(jì)不統(tǒng)一內(nèi)容建設(shè)實(shí)際上就是對(duì)傳播內(nèi)容的制定，它是特定活動(dòng)的主要傳播介質(zhì)，主要包括三方面的要求，首先是傳播內(nèi)容上，需要做到內(nèi)容優(yōu)良;其次是語言表達(dá)上，需要做到通俗易懂;再者便是接受方式上，應(yīng)當(dāng)做到喜聞樂見。而形式設(shè)計(jì)主要強(qiáng)
記者觀察·下旬刊 2020年10期2020-11-09
- 長征精神融入應(yīng)用型本科高校思政教學(xué)探
欣[摘 要]長征精神，是中國革命史上一座萬世不朽的豐碑，是中國精神極為重要的組成部分，是實(shí)現(xiàn)“立德樹人”目標(biāo)的寶貴教學(xué)資源，具有豐富的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。該文結(jié)合應(yīng)用型本科高校學(xué)生的特點(diǎn)，以“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向，充分發(fā)揮長征精神的化人育人功能，對(duì)于探索和構(gòu)建長征精神融入應(yīng)用型本科高校思政教學(xué)的模式提出相應(yīng)思路。[關(guān)鍵詞]長征精神;應(yīng)用型;融入;思政教學(xué)[中圖分類號(hào)] G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）44-00-0
教育教學(xué)論壇 2020年44期2020-11-09
- 長征精神在高校精準(zhǔn)思政工作中的價(jià)值與路徑
富時(shí)代內(nèi)涵的長征精神是當(dāng)代高校思想政治教育的重要內(nèi)容。將長征精神深度融入當(dāng)代高校針對(duì)大學(xué)生群體的精準(zhǔn)思政工作中，不僅有利于長征精神在青年學(xué)生中的傳承與發(fā)揚(yáng)，也有利于增強(qiáng)高校精準(zhǔn)思政工作的針對(duì)性和親和力，同時(shí)有利于創(chuàng)新高校精準(zhǔn)思政的方法和形式，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作目標(biāo)中的重要價(jià)值。將長征精神融入高校精準(zhǔn)思政工作的具體路徑，就是要用長征精神充實(shí)優(yōu)化精準(zhǔn)思政教育內(nèi)容，創(chuàng)新精準(zhǔn)教育平臺(tái)抓好載體建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)紅色精神。關(guān)鍵詞：長征精神;精準(zhǔn)思政;高校
西部學(xué)刊 2020年17期2020-11-06
- 長征精神對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的促進(jìn)作用
摘 要：長征精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀二者共同植根于中華大地，受中國傳統(tǒng)文化的影響，在奮斗目標(biāo)、育人功效上有很多的相通之處。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，長征精神并沒有過時(shí)，反而對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的貫徹實(shí)施有很重要的促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：長征精神;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;促進(jìn)作用長征精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀分別誕生于不同的年代，具有不同的時(shí)代背景和精神內(nèi)涵。長征精神孕育于革命戰(zhàn)爭年代，在最艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境下，靠著這樣不屈不撓、為國為民的革命大無畏犧牲精神，中國革命轉(zhuǎn)危
- 凝聚長征精神，感悟家國情懷
以期通過凝聚長征精神，培養(yǎng)學(xué)生形成堅(jiān)持中華民族偉大復(fù)興的崇高理想信念。關(guān)鍵詞：長征精神;愛國情懷;德育教育黨的十九大報(bào)告中著重強(qiáng)調(diào)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中華民族精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的追求價(jià)值”，這一舉措使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為教育領(lǐng)域，乃至社會(huì)各個(gè)階層共同踐行的精神文明。在這種形勢(shì)下，在基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)小學(xué)生的愛國主義精神具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，不僅有利于他們建立積極的理想信念，還能使之繼承和發(fā)揚(yáng)先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)。為此，我校將學(xué)生帶入長征
大眾科學(xué)·上旬 2020年1期2020-10-21
- 新時(shí)代長征精神的科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值辨析
王力關(guān)鍵詞：長征精神;科學(xué)內(nèi)涵;時(shí)代價(jià)值85年來，長征精神激勵(lì)著一代又一代的中國人艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)拼搏，取得了革命、建設(shè)、改革的一次又一次的勝利，我們正一步一步向著中華民族的偉大復(fù)興昂首邁進(jìn)?！艾F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！盵1]準(zhǔn)確把握長征精神的科學(xué)內(nèi)涵堅(jiān)定的革命理想和信念是長征精神核心。堅(jiān)定的革命理想和信念是長征精神之魂魄。從某種程度上來說，長征的勝利就是共產(chǎn)主義崇高理想的勝利
時(shí)代人物 2020年16期2020-10-09
- 長征精神的時(shí)代價(jià)值
李雪摘 要：長征精神是老一輩的共產(chǎn)黨人在革命奮斗中形成的寶貴精神財(cái)富和優(yōu)良傳統(tǒng)。它作為我們黨和民族的巨大精神力量，被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。長征精神所體現(xiàn)的崇高理想、堅(jiān)定信念，在我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的道路上不可或缺;艱苦奮斗和甘于奉獻(xiàn)在傳承長征精神的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員身上得到了繼承和發(fā)展;依靠群眾和牢記宗旨在黨的建設(shè)中仍然需要積極發(fā)揚(yáng);社會(huì)主義核心價(jià)值觀是長征精神在新時(shí)代的具體體現(xiàn)。新時(shí)期，我們要繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)長征精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而不斷努
學(xué)理論·下 2020年3期2020-09-22
- 思想政治教育中弘揚(yáng)長征精神的路徑構(gòu)建研究
長征中形成的長征精神為思想政治教育提供了的極具價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)從充實(shí)和優(yōu)化思想政治理論課中長征精神的內(nèi)容，建立長征精神研究基地、構(gòu)建長征精神交流平臺(tái)以及利用網(wǎng)絡(luò)這一媒介為切入點(diǎn)，將長征精神融入思想政治教育中，更好地弘揚(yáng)長征精神，發(fā)揮長征精神的時(shí)代價(jià)值。關(guān)鍵詞：長征精神;高校;思想政治教育;途徑一個(gè)民族若想在世界歷史洪流中巍然屹立，長盛不衰，其民族精神的建立必定不能忽視。今天深入研究長征精神，以研入學(xué)，將長征精神融入高校思想政治教育，通過發(fā)揮長征精神的時(shí)代
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2020年10期2020-09-10
- 新時(shí)代下紅色長征精神對(duì)黨校教育的指導(dǎo)意義
紅軍表現(xiàn)出的長征精神是最值得為后人敬仰的。它不僅應(yīng)當(dāng)為后人所銘記，還應(yīng)當(dāng)被繼承和弘揚(yáng)。本文就此圍繞長征精神，闡述了它在新時(shí)代的黨校教育意義以及黨校學(xué)生應(yīng)該如何繼承和弘揚(yáng)長征精神。關(guān)鍵詞：長征精神;紅色長征;黨校教育;新時(shí)代萬里長征是中國歷史上具有偉大意義的重要事件，也是整個(gè)世界史上的偉大奇跡。八十年前，紅軍為了整個(gè)中華民族的命運(yùn)，開始了歷途艱難的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。紅軍從瑞金、四川等地出發(fā)，憑借著堅(jiān)韌的意志翻越了雪山，走過了泥濘的草地，擊退了強(qiáng)敵，最終到達(dá)二萬多里以
中華兒女·海外版 2020年15期2020-09-10
- 用長征精神助推新時(shí)代練兵備戰(zhàn)工作強(qiáng)起來
孕育了偉大的長征精神。在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上，習(xí)近平發(fā)表重要講話，為走好今天的長征路，弘揚(yáng)偉大長征精神，指引中國人民創(chuàng)造幸福美好之路，立足時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)歷史偉大遠(yuǎn)征指明了奮斗之路。新時(shí)代練兵備戰(zhàn)必須將長征精神融入其中，在長征精神的指引下推新時(shí)代練兵備戰(zhàn)工作強(qiáng)起來。關(guān)鍵詞：長征精神;精神動(dòng)力;價(jià)值追求2016年在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上，習(xí)近平同志指出偉大的長征精神“成為鼓舞和激勵(lì)中國人民不斷攻堅(jiān)克難，從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力?！遍L
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年9期2020-09-10
- 讓長征精神在新時(shí)代薪火相傳
血鑄就的偉大長征精神。偉大的長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神;就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。關(guān)鍵詞：長征精神;實(shí)事求是;緊密團(tuán)結(jié);艱苦奮斗;依靠群眾長征，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)創(chuàng)造的英雄壯舉，創(chuàng)造
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年12期2020-09-10
- 江澤民、胡錦濤、習(xí)近平長征觀之比較
鑄就了偉大的長征精神。江澤民、胡錦濤、習(xí)近平在不同的歷史時(shí)期對(duì)長征都有著比較深刻的認(rèn)識(shí)，形成了他們各自的長征觀，對(duì)比他們對(duì)長征觀，對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)長征、積極發(fā)揚(yáng)長征精神有著重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?！娟P(guān)鍵詞】長征;長征精神;比較 中國工農(nóng)紅軍長征是中國近代史上一個(gè)重要事件、是人類歷史上的一個(gè)奇跡。紅軍長征的勝利，是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵，更是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走向勝利的新起點(diǎn)。長征還鑄就了偉大的長征精神，這是我們寶貴的精神財(cái)富。江澤民、胡錦濤、習(xí)近平在不同的
客聯(lián) 2020年7期2020-09-10