吳彩梅

摘 要：本文以高校圖書館的文化內(nèi)涵為基準，解讀了新時期的高校圖書館文化。在建設(shè)高校圖書館文化時，分別從以下三點進行論述：物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。

關(guān)鍵詞：新時期；高校圖書館；文化建設(shè)

一個學(xué)校的圖書館能夠代表一座高校的文化，是能夠?qū)⑷祟愇幕M行傳承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)設(shè)施。時代在不斷進步，高校也在不斷地進行著完善，圖書館在這里就顯得格外重要。建設(shè)高校圖書館文化，能夠有效發(fā)展高校圖書館，極大促進高效的發(fā)展。

1 高校圖書館文化的含義

高校圖書館文化，是人類經(jīng)過了漫長的社會實踐過程，最終體現(xiàn)出來的物質(zhì)和意識。人們的價值觀、生活態(tài)度和個性特征都會被周圍的社會文化所影響。校園文化環(huán)境是大學(xué)生的成長環(huán)境，能夠直接對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生很大影響。校園文化能夠?qū)Υ髮W(xué)生產(chǎn)生正確的思想引導(dǎo)，同時有陶冶情操、塑造完整人格的作用。高校圖書館時高校的文化中心，能夠在建設(shè)高校文化中產(chǎn)生相當大的作用。

2 高校圖書館文化的內(nèi)容

（一）物質(zhì)文化

為保證人類穩(wěn)定的生存發(fā)展，而創(chuàng)造出物質(zhì)產(chǎn)品和相關(guān)的物質(zhì)文化。物質(zhì)文化在圖書館這兒，主要表現(xiàn)為建筑、布局、綠化、大廳、環(huán)境等。將精神文化具體化，就是物質(zhì)文化，通過觀賞物質(zhì)文化的形態(tài)，能夠?qū)D書館的精神面貌大概產(chǎn)生一個了解。圖書館的物質(zhì)文化水平能表現(xiàn)出當時社會的生產(chǎn)力水平。社會不斷發(fā)展的過程中生產(chǎn)力也在不斷提升，與此同時圖書館演的物質(zhì)水平也會逐步提高。

（二）制度文化

圖書館經(jīng)過了長期的發(fā)展，已經(jīng)形成了一系列規(guī)范體系，這是圖書館文化當中一個比較重要的層面，能夠在物質(zhì)和精神之間建立聯(lián)系，通過這層聯(lián)系，將圖書館和職工、圖書館和讀者、圖書館和社會之間聯(lián)系起來。

（三）精神文化

圖書館的精神文化能直接體現(xiàn)出圖書館的本質(zhì)和個性特點，是圖書館文化的核心和靈魂。精神文化包括圖書館職工上班時表現(xiàn)的精神面貌和人文關(guān)懷，也包括用于指導(dǎo)圖書館進行服務(wù)工作的行為與觀念。主要是將人文關(guān)懷、需求、未來發(fā)展為宗旨，具有整體特征、開放特征、穩(wěn)定特征、人文特征等，在高校圖書館長期的發(fā)展當中起到了規(guī)范作用、激勵作用和凝聚作用。

3 高校圖書館文化建設(shè)的途徑

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在近兩年迎來了飛速發(fā)展，現(xiàn)代高校圖書館在專業(yè)類圖書、綜合類圖書和文獻資料上有非常豐富的積累?，F(xiàn)代高校圖書館也提供有非常優(yōu)良的閱讀環(huán)境、文獻收藏、服務(wù)，這對學(xué)生正在形成的價值觀、道德觀念、精神面貌以及學(xué)生的行為舉止產(chǎn)生較大的影響。高校圖書館是高校的標志性建筑物，占有高校服務(wù)系統(tǒng)中很大的一部分，同時也促進了高校的事業(yè)發(fā)展。在當前情況下，加強建設(shè)圖書館文化，可以從以下幾點入手：

（一）建設(shè)物質(zhì)文化

（1）館舍環(huán)境

學(xué)生在閱讀書籍的時候，周圍的館舍環(huán)境對閱讀心情的影響是很大的。圖書館應(yīng)該將環(huán)境布置的舒適明亮，讓讀者在讀書的時候有非常愉悅的心情。調(diào)節(jié)館舍內(nèi)的溫度，選擇合適的家具顏色，排放一些綠色盆栽，這都能給讀者一種溫馨的感覺。讀者能夠非常舒心的積極學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)水平。

圖書館在服務(wù)方式上不斷發(fā)生變化，館舍內(nèi)環(huán)境也需要進行適當?shù)恼{(diào)整。比如圖書館可以實行借閱模式，學(xué)生在圖書館內(nèi)取書瀏覽不受限制。建立起信息共享空間，建設(shè)成人性化的自修室，讓學(xué)生能夠積極地將圖書館資源利用起來，對建設(shè)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)有很大幫助。

（2）資源建設(shè)

圖書館最重要的一點在于文獻資源的豐富多樣程度。圖書館采購書籍的時候以學(xué)校的專業(yè)要求為基準，重視學(xué)生人文素養(yǎng)、心理健康方面的培養(yǎng)。同時也需要采購能夠培養(yǎng)出法學(xué)生素質(zhì)、道德和完整人格的文獻資源。

（二）制度文化

（1）圖書館內(nèi)的管理制度

高效圖書館能夠在一定程度上代表高校的形象，人們對圖書館的構(gòu)造和圖書館內(nèi)工作人員的言行舉止以及儀容儀表進行了解，就能知道一個學(xué)校的形象和文化素養(yǎng)。所以圖書館需要對管理制度進行完善，對館內(nèi)工作人員的言行進行規(guī)范，將圖書館的精神風(fēng)貌充分的展現(xiàn)出來。對圖書館的工作人員實行人性化管理，能夠很大程度上讓所有員工都能參與進圖書館的管理當中，將每個人的智慧發(fā)揮出來。讓工作人員能將自身和集體之間的關(guān)系進行明確，使工作人員做到自控自律。提升工作人員的素質(zhì)，主要是在工作當中的精神面貌、職業(yè)道德、工作態(tài)度等。圖書館組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將工作人員的職業(yè)素養(yǎng)不斷提高。

（2）個性化借閱制度

圖書館的工作主要是為了能最大程度的滿足讀者的需求。在建設(shè)設(shè)施上、文獻資源上滿足讀者需求，同時制定出人性化的借閱制度供讀者選擇，將讀者的權(quán)益放在第一位，積極地將讀者訴求解決好，不斷為讀者提升服務(wù)質(zhì)量，重視讀者的滿意度，以此推動圖書館事業(yè)的發(fā)展，保持讀者和圖書館之間不斷進行良性互動。

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