涂曦

[摘 要] 進入二十一世紀，信息化技術(shù)的飛速發(fā)展與智能終端在人群中的普及，各種新興“微媒體”成為當下大學(xué)生主要的娛樂、溝通、交流工作方式。網(wǎng)絡(luò)“微時代”下，高校思想政治工作者要善于利用微博、微信與學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)互動；用微視頻、微課做好大學(xué)生思想政治教育傳播工作；善用微語錄巧妙開展大學(xué)生思想政治工作。高校政治思想工作者要轉(zhuǎn)變思想觀念，提升媒介素養(yǎng)，主動占領(lǐng)“微媒體”陣地，加強對學(xué)生“微媒體”輿情的監(jiān)督和引導(dǎo)，將自媒體技術(shù)融入到校園文化建設(shè)中，進一步拓展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的空間，促進高校思政工作的精細化，進一步推動學(xué)生工作管理模式的創(chuàng)新和發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 微時代；網(wǎng)絡(luò)平臺；大學(xué)生；思想政治工作

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017） 08-0058-02

互聯(lián)網(wǎng)時代，伴隨著智能終端的迅速普及，“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”不再是天方夜譚，人們足不出戶即可知天下事。以微博、微信為代表的自媒體改變了人類信息傳遞、交流的方式，也對新時代下大學(xué)生思想政治教育提出了新的要求。所謂“微時代”，是指信息基于微博、微信、朋友圈、QQ群等傳播手段，以短小精煉的行文模式，通過智能手機、筆記本電腦、平板電腦等智能終端在人群中呈指數(shù)級、爆炸式傳播?！拔r代”是手機智能終端在人群中普及的必然結(jié)果，大學(xué)思想政治工作者應(yīng)積極影響黨中央“占領(lǐng)高校思想政治高地”的號召，從網(wǎng)絡(luò)“微時代”思政工作的新特點、新形勢入手，做好大學(xué)生思想政治工作。

一 網(wǎng)絡(luò)“微時代”大學(xué)生思政工作新特點

（一）傳播信息碎片化

“碎片化”是“微時代”信息傳播的最大特色。微博文本信息140個字，微信朋友圈的視頻幾秒鐘，微電影一般要求十分鐘內(nèi)講完一個故事，一節(jié)微課十幾分鐘，海量信息以“碎片化”的形式傳呈現(xiàn)在大眾面前，與信息化時代人們普遍追求快節(jié)奏的生活方式有關(guān)，同時也使人們在工作之余得到精神放松、情感宣泄。

（二）覆蓋范圍指數(shù)級增長

“微時代”人人都在輸出自己的價值觀，當一個觀念被主流媒體或者網(wǎng)絡(luò)大V認可并轉(zhuǎn)發(fā)，會帶來信息的指數(shù)級裂變式擴散。以今年年初“羅一笑捐款”事件為例，相關(guān)信息在微博、微信中瘋狂傳播，短短24小時億萬網(wǎng)民參與討論；四月初的南方周末的一篇公眾號推送文章“刺死辱母者”，則引發(fā)了全社會對“道德”與“法律”的熱烈討論，民聲鼎沸。這些案例正好說明“微時代”人人都自成媒體，信息、觀念、評判透過網(wǎng)絡(luò)無限擴大，微博、微信等平臺完美實現(xiàn)了信息的自主交互和影響范圍的公眾化。

（三）溝通方式便捷化

現(xiàn)在的“90后”大學(xué)生，溝通方式已經(jīng)完全網(wǎng)絡(luò)化，他們熟練且習(xí)慣地利用微媒體表達自己的觀念，微博、微信已經(jīng)成為他們生活的一部分，閑暇時刻刷刷朋友圈，看看微博已經(jīng)成為“90后”生活的縮影?，F(xiàn)在的大學(xué)生的溝通方式早已經(jīng)從電話、短信轉(zhuǎn)變?yōu)镼Q、微信視頻聊天、語音聊天。網(wǎng)絡(luò)讓溝通變得異常便捷，有人甚至提出了“地球是平的”這一看法，認為在網(wǎng)絡(luò)時代人與人的溝通可以做到隨時隨地?zé)o局限。

二 網(wǎng)絡(luò)“微時代”高校思想政治工作的新形式

網(wǎng)絡(luò)“微時代”下，高校思想政治工作者要善于利用微博、微信與學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)互動；用微視頻、微課做好大學(xué)生思想政治教育傳播工作；善用微語錄巧妙開展大學(xué)生思想政治工作。

（一）以“微博”“微信”為主的網(wǎng)絡(luò)互動

微博、微信等自媒體的蓬勃發(fā)展，改變了傳統(tǒng)大學(xué)校園老師與學(xué)生之間的溝通交流方式。教師與學(xué)生、思政工作者與被教育者之間通過互聯(lián)網(wǎng)自媒體平臺可以做到實時互動，縮短了老師與學(xué)生之間的距離，同時微博和微信給高校思政工作者一個貼近學(xué)生生活、了解學(xué)生動態(tài)的窗口。高校思政工作者要抓住“90后”大學(xué)生喜愛在微信微博呈現(xiàn)日常生活情況和情緒狀況這一點，巧用微媒體對學(xué)生進行正確的教育和引導(dǎo)。以高校思想政治輔導(dǎo)員的工作為例，輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的微信微博互動是新時代下思政工作非常重要的一環(huán)。輔導(dǎo)員應(yīng)當也必須抓住學(xué)生在微博微信中分享和傳播的內(nèi)容、心情，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，洞察學(xué)生的心理狀態(tài)，進而掌握他們的行為與思想觀念。同時，由于網(wǎng)絡(luò)自身具有隱蔽性與匿名性和非面對面的特征，學(xué)生在使用其表達看法時往往更為肆意真實，這也給輔導(dǎo)員有針對性的處理問題提供了切入點。此外，輔導(dǎo)員還可以利用微博微信等微媒體平臺，展現(xiàn)自我，傳播正能量，獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的認同，以推進高校思想政治工作的順利開展。

（二）以“微視頻”為主的影音傳播

微視頻是現(xiàn)在比較流行的影音傳播形式，一般是傳播者利用手機、DV、PC等多種視頻錄制終端對發(fā)生的事情進行記錄，時長在30秒到20分鐘左右，內(nèi)容和視頻形式較為廣泛。目前在高校常見的“微視頻”有“微電影”“微課”兩種形式，因其具有“短、快、精”、參與度高；錄制視頻要求低，隨時隨地隨意等特征，是高校進行思想政治教育的重要新領(lǐng)域，值得每一位高校思政工作者認真研究，以便把握這一個教育新高地。其中，我國各地高校已經(jīng)開始通過微視頻的方式開展“微課”教育。一堂微課的時間在幾分鐘到十幾分鐘之間，教師就一個知識點進行詳細的講解，重難點突出，具有傳統(tǒng)課堂無法比擬的便捷性優(yōu)勢，成為了“網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生充分利用碎片化時間學(xué)習(xí)的極佳資源”。因此，高校思想政治工作者可以利用微課的特點和優(yōu)勢進行思想政治教育，開展諸如黨課學(xué)習(xí)、主題班會、心理輔導(dǎo)、黨團建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)等方面的教育，利用微課這一新興的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的視覺與聽覺刺激，讓思想政治教育如“潤物細無聲”的春雨，潛移默化提高學(xué)生們對思想政治教育內(nèi)容的興趣。

（三）以“微語錄”培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

“微語錄”也是“微時代”的一大特征?！拔⒄Z錄”以其簡約精煉、一目了然、幽默詼諧的語言表達方式，如雨后春筍般在大學(xué)生中興起。“微語錄”體現(xiàn)了時代的發(fā)展，表達了大學(xué)生們對人生、理想、時事的思考和看法，是學(xué)生張揚個性、宣泄情感、追求時尚的反應(yīng)。因此，作為高校思想政治工作者，必須重視“微語錄”的地位和價值，把它作為宣揚正能量校園文化的生力軍。理想信念教育是思想政治教育的核心，微語錄可以在理想信念教育方面發(fā)揮其獨特的作用，用各種新興的網(wǎng)絡(luò)語錄，讓學(xué)生極容易接受又受到思想的熏陶。高校思想政治工作者要懂得巧妙運用“微語錄”，營造輕松愉悅的思想政治教育氛圍，讓學(xué)生如沐春風(fēng)般從心里接受認可思政工作。同時，詼諧的“微語錄”也是思政工作者拉近與學(xué)生間距離的一個比較好的手段，能在無形中影響學(xué)生，增強學(xué)生的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

三 巧用“微時代”網(wǎng)絡(luò)平臺，做好大學(xué)生思政工作

高校思想政治工作者要緊貼時代動向，把握時代潮流，提升自身的網(wǎng)絡(luò)溝通能力，與學(xué)生平等交流，學(xué)會站在學(xué)生的立場，懂學(xué)生所想，知學(xué)生所思，解學(xué)生所憂。學(xué)會利用“微時代”網(wǎng)絡(luò)平臺，促進高校思政工作的精細化，進一步推動學(xué)生工作管理模式的創(chuàng)新和發(fā)展。

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，提升媒介素養(yǎng)

媒介素養(yǎng)是指人們獲取、認知和批判各種媒體信息的能力，指向的是人們對媒介信息再處理的能力。面對信息化時代，高校思政工作者若還秉持原有的認知觀念，不改革原有的思想政治工作理念，不懂“微媒體”的使用，不會在海量的網(wǎng)絡(luò)信息中辨別有用的信息，那么在思想觀念上一定會存在滯后性，最終形成我們所稱的“代溝”。作為高校大學(xué)生思政教育工作者，一定要懷揣開放之心接納“微媒體”，認識“微媒體”，掌握“微媒體”的本質(zhì)和基礎(chǔ)知識，揭開新媒體的“神秘面紗”提升媒介素養(yǎng)。同時，作為高校思想政治工作者，必須重視媒介知識的運用，占領(lǐng)思想政治教育的“主導(dǎo)權(quán)”地位，把“微時代”的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺作為開展思想政治教育的必要手段，以此擴大自身的主體地位，提升話語權(quán)。

（二）思政工作者應(yīng)主動占領(lǐng)“微媒體”陣地

“微時代”視域下，高校思想政治工作者應(yīng)主動占領(lǐng)“微媒體”陣地，與時俱進樹立新時代下的育人觀，充分認識網(wǎng)絡(luò)時代信息傳播的特色，抓好碎片化時間的思想政治教育。這要求我們首先提高自身的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用能力，懂得利用“微時代”的網(wǎng)絡(luò)平臺，建設(shè)高校思想政治教育新高地。我們可考慮通過開設(shè)學(xué)校公眾號、學(xué)校官微等形式，結(jié)合輔導(dǎo)員的個人微博、微信等，弘揚社會主義正能量，構(gòu)建社會主義核心價值觀，開創(chuàng)思想政治教育線上線下一體化的教育新方式，沖破原有陳舊固著的教育理念，學(xué)會站在學(xué)生的角度，了解學(xué)生關(guān)心的話題，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，運用“微媒體”對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，拓展高校全面育人的新路徑。

（三）加強“微媒體”輿情的監(jiān)督和引導(dǎo)

高等學(xué)校作為青年學(xué)生的密集地，需要我們時刻注意監(jiān)督和引導(dǎo)大學(xué)生的輿情。青年學(xué)生涉世未深，極易被網(wǎng)上的負面言論煽動，進而作出過激行為。因此，作為高校思想政治工作者，必須加強“微媒體”輿情的監(jiān)督和引導(dǎo)，密切關(guān)注學(xué)生“微媒體”的思想動態(tài)，提高學(xué)生的自我防范意識和自我規(guī)范意識，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上“綠色、和諧”傳播社會主義正能量。作為高校思想政治工作者，必須學(xué)會利用“微時代”網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)學(xué)生的思想動態(tài)，把“積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用”作為將“微時代”載體引入大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)方針。構(gòu)建綠色健康的學(xué)?！拔⒚襟w”環(huán)境。

（四）將自媒體技術(shù)融入到校園文化建設(shè)中

校園文化歷來是高校引導(dǎo)校園風(fēng)氣的重要陣地。網(wǎng)絡(luò)文化的異軍突起為校園文化的發(fā)展注入新活力，高校思想政治工作者要善于利用這一新興工具，把“微媒體”引入高校校園文化建設(shè)中，充分利用“微媒體”時代網(wǎng)絡(luò)平臺信息傳播的特點，積極主動與學(xué)生開展良性互動，充分了解和采納學(xué)生想法。高校思想政治工作者要充分認識自媒體時代信息的互動性和開放性，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開闊視野，拓寬思路，讓自己的想法跟上新時代學(xué)生的思想變化，才能真正讓思想政治工作做到“點子”上，讓新時代的育人工作做到學(xué)生的心中。高校思想政治工作者要充分利用校園文化的導(dǎo)向工作，利用微媒體，把思想政治工作用學(xué)生喜聞樂見的方式傳播出去。高校思想政治工作者要學(xué)會將各種網(wǎng)絡(luò)流行語言或者片段作為校園文化的宣傳和精神價值倡導(dǎo)的切入點，使校園文化具有更加多樣的表現(xiàn)。

參考文獻

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