梁淑君

摘 要：師愛無異于母愛，愛是世界上最動(dòng)人的語言。教師對(duì)學(xué)生的愛，蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無時(shí)無刻不感受著這種愛的真誠。世紀(jì)之交，班主任面對(duì)的學(xué)生不再是一個(gè)個(gè)等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門，班主任便是敲開這一扇扇待啟大門的引路人。筆者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

關(guān)鍵詞：最美鄉(xiāng)村教師；成長；愛；希望

做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村人民教師一直是我的夢(mèng)想。六年前我懷著美好的夢(mèng)想，踏上了這條充滿希望的陽光之旅，成為了一名鄉(xiāng)村教師。轉(zhuǎn)眼間，在教書育人這條神圣的道路上已經(jīng)走了六年時(shí)間了。六年來，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。六年的辛勤耕耘和默默守望，使我深深地喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谏詈凸ぷ魃辖o予了我大力支持和關(guān)心，使我快速成長起來。

冰心曾經(jīng)說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”愛“要以理解、尊重、信用為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”就是要面向?qū)W生，給他們以贊美和微笑，而不是說教；“愛”就是走近學(xué)生，與他們交心，了解他們的真正需要，“愛”就是在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心他們。

剛擔(dān)任教師這個(gè)角色時(shí)，我很榮幸擔(dān)任了班主任工作，班里學(xué)生的年齡和我相差只有十一二歲，面對(duì)這些小弟弟小妹妹們，我感到的是一種強(qiáng)大的責(zé)任感。我不僅要教會(huì)這些孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何做人，用我的一顆小小的愛心去感化40多個(gè)孩子的童心，讓生活充滿愛，孩子們美好的未來也就有了希望。

記得，第一天走上講臺(tái)時(shí)我面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生，面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終于明白自己來到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出農(nóng)村的孩子。我就是他們的翅膀，我可以帶他們飛向理想的殿堂；我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標(biāo)；我就是他們的雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯。

擔(dān)任了一個(gè)月的班主任，由于學(xué)校的師資原因，我又被調(diào)為帶兩個(gè)班的英語，英語是我的專業(yè)，在每天的工作當(dāng)中，我盡職盡責(zé)，課前備好課，專研教材，課后認(rèn)真批改作業(yè)，自我反思。

一段時(shí)間的教學(xué)工作，使我認(rèn)識(shí)到教學(xué)不是具備多么淵博的專業(yè)知識(shí)就可以了，還必須掌握一定的教學(xué)技能和技巧。于是我在課余花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)教材、專研教材、吃透教材；課前一遍又一遍地聽錄音磁帶，以糾正自己的發(fā)音；課后向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師們虛心請(qǐng)教，沒課的時(shí)候就去聽不同老師的講課，吸取精華。后來慢慢的發(fā)現(xiàn)我的課堂上孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性大大提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到我工作很認(rèn)真，也很有激情，于是多次派我去縣城、張家口市里去學(xué)習(xí)，不斷充電。我也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，每次學(xué)習(xí)我都很認(rèn)真，積極的把外邊優(yōu)秀的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)帶回我校與老師們一起分享，共同促進(jìn)我校的發(fā)展。一年的教師生涯下來，我所帶班級(jí)以年級(jí)各科成績第一名、超額完成學(xué)校責(zé)任目標(biāo)的成績打破了我校近幾年來英語低谷的現(xiàn)象?？吹洁l(xiāng)村的孩子們學(xué)習(xí)的熱情這么高，看到孩子們一天天的進(jìn)步，我的內(nèi)心充滿了喜悅，我為我是一名鄉(xiāng)村教師而感到自豪。我的付出，我的成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和各位家長的好評(píng)，這也是我更加努力工作的動(dòng)力。

三年的英語教學(xué)工作使我快速成長起來，我所帶班級(jí)的英語成績?nèi)〉昧丝上驳某煽?，由于教師的變?dòng)，我又被任命當(dāng)班主任兼語文教學(xué)工作。接下來的日子里，我一邊專研語文教學(xué)，一邊摸索如何管理這群搗蛋鬼，課后還積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教。雖然工作量比以前大多了，但是我感覺我每天都在成長，每天都很充實(shí)，當(dāng)時(shí)我的目標(biāo)就是孩子們能夠平平安安，不能像以前每天不學(xué)習(xí)就是打架。我剛接班主任的第一天三起打架事件，一周七起，我覺得我快要崩潰了。所以我認(rèn)為對(duì)這個(gè)班的學(xué)生我必須對(duì)癥下藥了，嚴(yán)格要求是我對(duì)學(xué)生的第一要求，無論是在學(xué)習(xí)上、生活上和紀(jì)律上，還是在活動(dòng)中、交往中和假日中，我都堅(jiān)持“嚴(yán)格要求，嚴(yán)中有愛”的原則，為學(xué)生身心健康著想，讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖，主動(dòng)融合到集體中來，主動(dòng)參與建設(shè)維護(hù)這個(gè)集體。我還和班干部一起完善了適合我班的班級(jí)制度，并讓孩子們適時(shí)的提出有利于班集體發(fā)展的相應(yīng)措施一起研究、討論并實(shí)施。

三年的班主任兼語文老師的教學(xué)工作，我多次做公開課并多次獲獎(jiǎng)，所帶班級(jí)獲得縣級(jí)先進(jìn)班集體，我多次被評(píng)為校級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀教師，先進(jìn)個(gè)人，我為我是一名鄉(xiāng)村人民教師感到驕傲。

在生活上我同樣用一顆愛心關(guān)心幫助每一位需要幫助的學(xué)生們，在生活中既是他們的家長，用心呵護(hù)、教育他們，同時(shí)也是他們的伙伴，與他們一起快樂成長。

我作為一名年輕的平凡的鄉(xiāng)村人民教師，我的愛是微弱的，我只是在平凡的崗位上做一些平凡的事，只有那些用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。

是啊，師愛是發(fā)自靈魂的芬芳，是深入骨髓的甜蜜，用心去愛學(xué)生，我收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一張張漂亮的卡片，耳旁一聲聲清脆的“老師您好”“老師您辛苦了”，更多的是為人師的幸福與自豪。我有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我的學(xué)生們呢？我堅(jiān)信；一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩；我愿一生在教師這個(gè)平凡的崗位上譜寫一首永恒的贊歌，做一名最美的鄉(xiāng)村教師。endprint