莊驍宇

摘要：新時期高校學(xué)生思想日益多元化，這給高校思想政治教育工作帶來了新挑戰(zhàn)，為了提高高校輔導(dǎo)員思想政治工作質(zhì)量，必須研究新時期高校思想政治工作的新問題與新路徑，走出新時期高校思想政治工作面臨的困難，全面發(fā)揮出高校輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中的重要作用。

關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；思想政治教育；路徑

本文圍繞著新時期高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的困難，分析高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育遵循的原則，總結(jié)高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的創(chuàng)新路徑。

1.高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育困難

1.1學(xué)生思想更難把握

當(dāng)代大學(xué)生受思想多元化的影響，學(xué)生思想的個性化傾向越來越明顯，學(xué)生的價值觀不同，對同一事件的觀點(diǎn)看法不同，這使得高校輔導(dǎo)員更難把握學(xué)生的思想狀態(tài)。在現(xiàn)有環(huán)境下開展高校學(xué)生的思想政治工作，以往傳統(tǒng)的統(tǒng)一化思想工作思路已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代高校思想政治工作的需求。當(dāng)代大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)、就業(yè)等多重壓力，大學(xué)生的思想問題更多、更復(fù)雜，雖然大學(xué)生主流思想仍然充滿積極向上的正能量，但是大學(xué)生也很容易在時代潮流中迷失自我，不少學(xué)生受到存在著一定的心理問題。首先，大學(xué)生的性格特點(diǎn)更加難以全面把握，現(xiàn)有大學(xué)生的個性化傾向越發(fā)明顯。其次，高校學(xué)生自身綜合素質(zhì)有待提高，不少學(xué)生容易受到各種社會思潮的影響，在思想價值觀上還不穩(wěn)定。第三，高校輔導(dǎo)員傳統(tǒng)的思想政治教育方式不能滿足當(dāng)代高校大學(xué)生的實(shí)際需求。高校輔導(dǎo)員開展思想政治工作面臨的環(huán)境越發(fā)復(fù)雜，學(xué)生的心理狀態(tài)更加多變，這給輔導(dǎo)員思想政治工作帶許多新挑戰(zhàn)。

1.2現(xiàn)代科技環(huán)境更復(fù)雜

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的快速普及，大學(xué)生日益受到來自網(wǎng)絡(luò)的影響，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動的時間更多，對新奇的事物充滿好奇心，因此網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的思想成長產(chǎn)生了至關(guān)重要的影響。由于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容良莠不齊，當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象和來自互聯(lián)網(wǎng)觀點(diǎn)的判斷能力相對較弱，因此大學(xué)生的思想觀點(diǎn)容易受到各種網(wǎng)絡(luò)思潮影響，網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)很可能導(dǎo)致學(xué)生對社會事物的片面認(rèn)識，因此影響了大學(xué)生思想的正常發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展思想政治工作，高校輔導(dǎo)員還需要搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，但是，高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展思想政治教育的能力相對較弱，不少輔導(dǎo)員對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還不熟悉，高校輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展思想政治工作的技術(shù)能力不足，而且輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的主要精力都集在學(xué)生傳統(tǒng)活動方面，還存在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下與學(xué)生互動不足，難以產(chǎn)生規(guī)模化影響，輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲影響力不大等實(shí)際問題，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為新時期開展思想政治教育工作的重要途徑。

1.3輔導(dǎo)員職責(zé)定位不清

當(dāng)代高校輔導(dǎo)員面臨的工作內(nèi)容更豐富，涉及的工作任務(wù)和信息量更大，隨著高校快速發(fā)展和規(guī)模的擴(kuò)大，輔導(dǎo)員分管的學(xué)生數(shù)量也日益增加，這無形中增加了高校輔導(dǎo)員的壓力，也需要高校輔導(dǎo)員重新定位工作職責(zé)。當(dāng)前高校輔導(dǎo)員普遍身兼數(shù)職，不少輔導(dǎo)員不僅要肩負(fù)著學(xué)生思想教育的重任，同時還要處理學(xué)生的日常事務(wù)，工作內(nèi)容相對繁瑣，大量的就業(yè)心理指導(dǎo)，學(xué)生日常生活管理，學(xué)生紀(jì)律約束等使輔導(dǎo)的工作壓力較大，使得高校輔導(dǎo)員難以有效的抽出時間進(jìn)行創(chuàng)新性的思想政治教育。當(dāng)前高校對輔導(dǎo)員工作重視不足，能夠配合輔導(dǎo)員使用的教學(xué)資源相對較少，高校輔導(dǎo)員往往處在單打獨(dú)斗的工作境地，學(xué)校相關(guān)部門對輔導(dǎo)員工作配合的較少，而且輔導(dǎo)員還承擔(dān)較大的責(zé)任壓力。有限的工作時間和較大的工作壓力，使得輔導(dǎo)員很難有時間充電學(xué)習(xí)，不少高校輔導(dǎo)員因此放松了自己的思想政治理論水平，這也影響了高校輔導(dǎo)員思想政治工作的效率，降低了高校輔導(dǎo)員的思想教育影響力，不利于高校輔導(dǎo)員長期有效的開展思想政治教育工作。

2.高校輔導(dǎo)員開展思想政治工作原則

2.1提高輔導(dǎo)員個人素質(zhì)

為了開展好高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作，必須全面提高高校輔導(dǎo)員的思想政治工作水平，注重圍繞著思想政治工作提高輔導(dǎo)員各方面的能力。首先，提高輔導(dǎo)員的思想理論水平，加強(qiáng)輔導(dǎo)員對新形勢政策理論知識的掌握程度，切實(shí)提高高校輔導(dǎo)員對社會主義核心價值觀、三嚴(yán)三實(shí)、社會主義小康社會建設(shè)等理論知識教育。其次，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員服務(wù)學(xué)生的職業(yè)道德意識，全面提高輔導(dǎo)員的開展心理教育與心理輔導(dǎo)的能力水平，提高輔導(dǎo)員觀察分析學(xué)生和進(jìn)行思想政治教育的工作方法策略。第三，注重提高輔導(dǎo)員的溝通能力，通過輔導(dǎo)員建立起學(xué)生的有機(jī)互動關(guān)系，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員與學(xué)生有效溝通的目標(biāo)。第四，全面提高高校輔導(dǎo)員組織開展校園活動的能力，培養(yǎng)輔導(dǎo)員的創(chuàng)新意識，引導(dǎo)輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，有效的組織開展各種思想教育活動。

2.2建立起師生緊密聯(lián)系

高校輔導(dǎo)員不僅要掌握學(xué)生工作的方法，能夠完成具體的組織活動任務(wù)，還要與學(xué)生建立起親密的聯(lián)系，切實(shí)融入到學(xué)生生活，全面提高輔導(dǎo)員與學(xué)生的互動性，通過與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，取得學(xué)生大力支持。首先，高校輔導(dǎo)員必須要清晰對自身進(jìn)行定位，注重科學(xué)的界定輔導(dǎo)員角色，樹立必要的服務(wù)意識，平等交流意識等基本理念。其次，做到對學(xué)生亦師亦友，既要站在師長的角度對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，又要站在學(xué)生的角度感同身受的思考學(xué)生問題，能夠通過有效的措施解決學(xué)生面臨的實(shí)際困難。第三，高校輔導(dǎo)員還要在與學(xué)生的互動中體會到思想政治教育樂趣，能夠運(yùn)用學(xué)生接受的趣味性思想教育方法對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，達(dá)到教學(xué)相長的目標(biāo)，這樣才能在思想政治教育中促進(jìn)輔導(dǎo)員的發(fā)展。

2.3完善思想教育的體系

高校輔導(dǎo)員還要完善對大學(xué)生進(jìn)行思想教育的體系，注重以輔導(dǎo)員為核心，充分調(diào)動各種對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的資源，取得校內(nèi)外的大力支持。高校輔導(dǎo)員要通過學(xué)生建立起完善的群團(tuán)體組織體系，不斷健全班級和學(xué)生會組織，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生組織在思想政治教育教育中的重要作用。輔導(dǎo)員還要聯(lián)系學(xué)校黨群部門，接受黨群組織的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)貫徹黨的方針政策，注重取得學(xué)校心理咨詢、校學(xué)生會、后勤、就業(yè)指導(dǎo)等部門的支持，實(shí)現(xiàn)思想政治教育信息的互通有無，發(fā)揮各部門的合力。作為高校輔導(dǎo)員，還要關(guān)注學(xué)生成長的校內(nèi)外環(huán)境，切實(shí)通過校外輔導(dǎo)實(shí)習(xí)基地、校園周邊環(huán)境，挖掘思想政治教育資源。endprint

2.4傳統(tǒng)與現(xiàn)代方法結(jié)合

高校輔導(dǎo)員做好思想教育工作，必須從高校學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，圍繞著高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)生思想成長發(fā)展的個性化需求，進(jìn)行全方位的思想政治教育。為此，應(yīng)當(dāng)注重采用傳統(tǒng)思想教育方法與現(xiàn)代教育方式結(jié)合，注重豐富高校思想政治教育內(nèi)容，使傳統(tǒng)的政治思想教育與高校學(xué)生生活動相結(jié)合，注重圍繞著學(xué)生的情感思想需求組織開展豐富的活動，注重通過互聯(lián)網(wǎng)渠道積極傳遞學(xué)生感興趣的內(nèi)容話題，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)方式展示學(xué)生積極陽光的正面形象和校園生活，通過組織學(xué)生參與喜聞樂見、內(nèi)容豐富的活動，全面促進(jìn)學(xué)生思想成長。

3.高校輔導(dǎo)員思想政治工作創(chuàng)新路徑

3.1借助現(xiàn)代信息平臺途徑

高校輔導(dǎo)員開展思想政治工作，必須緊密圍繞著學(xué)生樂于接受的方式進(jìn)行，注重運(yùn)用現(xiàn)代信息化的方式方法，可以更好的融入學(xué)生的日常生活，切實(shí)發(fā)揮出創(chuàng)新性思想政治教育路徑的實(shí)際作用。輔導(dǎo)員具體應(yīng)當(dāng)圍繞著當(dāng)前較為流行微博、微信等現(xiàn)代信息化的渠道，實(shí)現(xiàn)在新途徑與學(xué)生保持思想互動的緊密聯(lián)系。這樣不僅可以提高思想政治教育的實(shí)時性，還可以提高思想政治教育互動性，能夠隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，收集并使用學(xué)生感興趣的話題進(jìn)行互動教育，同時可以對學(xué)生關(guān)切的問題進(jìn)行解答。教師還可圍繞著時事熱點(diǎn)及時的發(fā)送各種時政信息，做到圍繞學(xué)生遇到的具體思想問題進(jìn)行引導(dǎo)，并且把高校布置的黨建、時政、心理健康教育任務(wù)通過信息化的途徑及時的傳遞給學(xué)生。輔導(dǎo)員可以通過信息化的途徑提高思想政治教育的針對性，發(fā)揮出輔導(dǎo)員在指導(dǎo)個別學(xué)生思想方面的作用，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員始終把握學(xué)生思想脈搏目標(biāo)，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員與學(xué)生互動，可以全面提高思想政治教育工作的效率，發(fā)揮推送信息的規(guī)?；逃饔?，能夠在第一時間就解決學(xué)生存在的思想政治問題，實(shí)現(xiàn)對大多數(shù)學(xué)生的引導(dǎo)目標(biāo)。

3.2通過個人思想輔導(dǎo)途徑

新時期學(xué)生思想日益多元化和個性化，不同的學(xué)生往往有著不同的思想問題和實(shí)際困惑。高校輔導(dǎo)員在統(tǒng)籌做好學(xué)生整體思想政治工作的同時，還必須做到兼顧個別學(xué)生，只有輔導(dǎo)員提高思想政治教育的針對性，做好問題學(xué)生的思想教育，才能提高思想政治教育的整體質(zhì)量和水平。新時期高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)注重制訂個人教育方案，采用“私人訂制”的方式加強(qiáng)對各別學(xué)生的引導(dǎo)。具體來說，高校輔導(dǎo)員要在全面了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)情況和在校生活情況的基礎(chǔ)上，完善針對個別學(xué)生的思想政治教育工作方案，重點(diǎn)關(guān)注家庭困難學(xué)生、學(xué)習(xí)成績較突出學(xué)生，以及個別有思想問題的學(xué)生，形成長期的教育機(jī)制。為此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)采用定量方法，每天通過電話訪問個別學(xué)生家長、觀看學(xué)生檔案，與學(xué)生交流談心，以及宿舍訪問等形式深入到學(xué)生中間，實(shí)現(xiàn)與個別學(xué)生的深入交流，這樣才能提高思想政治教育有效性，集中解決學(xué)生的具體問題，全面提高思想政治教育工作效率。

3.3發(fā)揮輔導(dǎo)員的身份優(yōu)勢

輔導(dǎo)員是院系進(jìn)行學(xué)生管理和為學(xué)生服務(wù)的主要教師，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)發(fā)揮身兼多職的優(yōu)勢，通過內(nèi)引外聯(lián)的方法，不斷豐富高校思想政治教育工作的路徑，運(yùn)用各種有效的渠道全面拓展高校思想政治教育的新路徑。高校輔導(dǎo)員做為學(xué)生干部的指導(dǎo)者，院系黨群活動的重要組織者，可以組織各班班干部群體、院系的群團(tuán)組織開展有針對性的思想政治教育工作，注重發(fā)揮群團(tuán)骨干的帶動作用，通過布置給群團(tuán)組織的思想宣傳活動任務(wù)，發(fā)動學(xué)生干部開展思想政治宣傳引導(dǎo)和展示活動。輔導(dǎo)員還是院系文娛活動的重要組織者，輔導(dǎo)員可以借助院系各種活動、比賽、講座等契機(jī)，創(chuàng)新思想政治教育路徑，豐富思想政治教育內(nèi)容，不斷擴(kuò)充思想政治教育有效路徑。例如，可以借助院系辯論賽的契機(jī)，把大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)社會問題做為辯論賽題目，促進(jìn)學(xué)生對相關(guān)思想問題進(jìn)行深入思考。輔導(dǎo)員還可以通過組織開展校園廣播站、校園攝影等多個學(xué)生社團(tuán)，積極弘揚(yáng)傳遞正能量，實(shí)現(xiàn)社會主義核心價值觀的教育引領(lǐng)。同時還可以通過樹立學(xué)生典型方式加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)。

3.4抓住關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)教育

高校思想政治教育形式多樣，高校輔導(dǎo)員發(fā)揮思想政治教育的作用的時機(jī)也較多，關(guān)鍵在于恰當(dāng)?shù)臅r間開展具體有效的思想政治教育工作，做到從宏觀著眼，從小處實(shí)施，全面提高思想政治教育的有效性。例如，做好高校學(xué)生的思想政治教育工作，必須注重與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，高校輔導(dǎo)員要注重在節(jié)慶假日深入到學(xué)生中間，注重在對學(xué)生的噓寒問暖中取得學(xué)生的信任。輔導(dǎo)員能夠在學(xué)生重要活動中進(jìn)行必要的思想宣傳引導(dǎo)，注重結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)、應(yīng)聘等時機(jī)進(jìn)行必要的思想引導(dǎo)。教師還要結(jié)合學(xué)生的人生關(guān)口，迎新送老活動等，在學(xué)生初入校園及學(xué)生就業(yè)時給予必要的建議，圍繞著學(xué)生的實(shí)際心理需求，積極給學(xué)生提供思想上的指引與幫助。教師還要面對學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷給學(xué)生正向的引導(dǎo)和鼓勵，根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況和不同年級的共性問題，給學(xué)生提出具體的意見和建議，切實(shí)消除枯燥政治說教帶來的問題，全面提高思想政治教育有效性，解決學(xué)生的實(shí)際思想問題。

3.5形成良好校園文化氛圍

發(fā)揮高校輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中的重要作用，還要通過輔導(dǎo)員建立起良好的校園文化氛圍，注重通過輔導(dǎo)員對學(xué)生校園文化生活的具體安排，發(fā)揮校園文化對學(xué)生的指導(dǎo)作用。例如，輔導(dǎo)員教師要適時組織學(xué)生開展校園文化活動，注重在思想動員會上積極宣傳貫徹校園的文化歷史傳統(tǒng)，注重結(jié)合學(xué)生的中涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行集中宣傳，注重通過建立起良好的班集體環(huán)境，發(fā)揮集體對學(xué)生的引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員還可以通過組織學(xué)生開展公益服務(wù)，開展公益性的社會調(diào)查等，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，通過學(xué)生會的活動，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的帶動，并且注重運(yùn)用紀(jì)律手段來有效的設(shè)計思想紅線，從而實(shí)現(xiàn)必要的紀(jì)律約束目標(biāo)。為了提高學(xué)生的思想政治水平，高校輔導(dǎo)員還要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，通過建立起與專業(yè)有關(guān)的軟文化環(huán)境，使學(xué)生在思想上得到不斷的升華，愿意為了職業(yè)理論而努力提供自己，這也是高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的重要途徑，建立圍繞輔導(dǎo)員的思想政治教育體系有重要意義。

結(jié)論：新時期高校輔導(dǎo)員思想政治工作必須面對學(xué)生思想的新狀況，圍繞著信息化社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，使用學(xué)生樂于接受的思想教育方式，形成對學(xué)生全面的思想教育體系，充分調(diào)動各種有效資源全方位的開展思想政治教育。

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