李芳華

【摘要】家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是中華民族5000多年燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良傳統(tǒng)。通過梳理習(xí)近平總書記關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的系列重要講話，分析家風(fēng)的來源與內(nèi)涵，探究家風(fēng)建設(shè)的重要意義，更好的發(fā)揮家風(fēng)建設(shè)的紐帶作用，促進整個社會向前進步。

【關(guān)鍵詞】家風(fēng)建設(shè) 學(xué)習(xí) 思考

【中圖分類號】G410 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）30-0237-02

十八大以來，習(xí)近平總書記分別在不同的場合，對家庭、家風(fēng)、家教作出了系列重要論述，特別是圍繞家風(fēng)及其建設(shè)問題發(fā)表的系列重要講話，將“家風(fēng)”一詞再次推向高潮，引起社會各界人士對家風(fēng)建設(shè)的大討論。

一、家風(fēng)的來源與內(nèi)涵

“家風(fēng)”又稱門風(fēng)，指的是家庭或家族世代相傳的道德準(zhǔn)則、處事方法和精神風(fēng)貌，是一個家庭的精神內(nèi)核，也是一個社會的價值縮影。

家風(fēng)源于我國古代鄉(xiāng)土親緣社會，明清時期達到鼎盛。最早的“家風(fēng)”記載，出現(xiàn)在西晉文學(xué)家潘岳的作品《家風(fēng)詩》中，主要通過贊美家族祖先以及優(yōu)良傳統(tǒng)來鼓勵自己與下一代。我國歷代都有一些著名人物，他們在各自的家族中都制定了極為嚴(yán)格的家法家規(guī)、家風(fēng)家訓(xùn)，其終極目的就是達到“家和”，達到“萬事興”，達到家族的世代繁盛。因此，“家風(fēng)家訓(xùn)”的關(guān)鍵往往是在家庭中強調(diào)尊老撫幼，成員間互為體諒，坦誠相處，包容信任，而禁忌猜疑、抱怨甚至指責(zé)。后來，古人又把家風(fēng)總結(jié)為五常（仁、義、禮、智、信）和八德（忠、孝、仁、愛、信、義、和、平）。據(jù)《中國叢書綜錄》所列書目記載，我國古代公開出版的家風(fēng)家訓(xùn)有120多種，包括《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，它們都流傳至今，是中華傳統(tǒng)文化寶庫的重要組成部分。

在中國古代傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。通過學(xué)習(xí)傳承家風(fēng)，達到修身、齊家、治國、平天下的安世之道。在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中，除了通過文學(xué)典籍對家風(fēng)的傳承外，還有借助書信文字、長輩言傳身教、制定家規(guī)等方式來繼承。古老的家風(fēng)歷久彌新，隨著時代的變遷不斷地革新，在新時期新環(huán)境下，從傳統(tǒng)家風(fēng)中挖掘、吸收有價值的內(nèi)容，賦予其新的時代內(nèi)涵，對新時期加強思想道德建設(shè)、優(yōu)化社會風(fēng)氣等仍然具有不可替代的作用。

二、“家風(fēng)建設(shè)”的現(xiàn)實意義

1.好家風(fēng)是伴隨中國人一生的正能量

家風(fēng)作為一個具有價值取向的精神，對每個人、每個家庭的影響非常巨大。好的家風(fēng)可以讓一個家庭萬事興旺，生生不息；好的家風(fēng)蘊藏著巨大的能量，對一個家庭后代有著深遠影響，甚至對一個國家也有著巨大影響。在“孟母三遷、斷杼教子”中，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的外部學(xué)習(xí)環(huán)境，孟母三次搬家。當(dāng)孩子不努力讀書、學(xué)習(xí)時，孟母就折斷織機的機杼教育他，這種重教育的好家風(fēng)，最終成就了一代圣人； 在“忠烈楊家將”中，楊家以精忠報國為家風(fēng)家訓(xùn)，教育子女要為國盡忠，這種好家風(fēng)使得楊家滿門忠烈、人才輩出，為國家做出了不可磨滅的貢獻；清代曾國藩非常重視家風(fēng)家訓(xùn)，形成“書、蔬、魚、豬、早、掃、考、寶”的治家八字訣，推出“尚廉、尚謙、尚勞”的家規(guī)，使世代子孫從中受益。

2.好家風(fēng)是對社會主義核心價值觀的弘揚

家風(fēng)與社會風(fēng)氣密不可分。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；民風(fēng)正，則社稷興。家風(fēng)聯(lián)系著黨風(fēng)政風(fēng)，黨風(fēng)政風(fēng)需要家風(fēng)涵養(yǎng)，建設(shè)良好家風(fēng)是構(gòu)建全社會良好風(fēng)氣的出發(fā)點和落腳點。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的24個字的內(nèi)容，跟好家風(fēng)在本質(zhì)上是一致的。習(xí)近平總書記強調(diào)指出“培育和踐行社會主義核心價值觀，要把社會主義核心價值觀日常化、具體化、形象化、生活化，應(yīng)當(dāng)重視對優(yōu)良家風(fēng)家教的培育”。因此，培育和踐行社會主義核心價值觀，需要從培育優(yōu)良家風(fēng)做起。良好家風(fēng)和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中的直觀體現(xiàn)。

3.好家風(fēng)托起中華民族偉大夢想

國是最大家，家是最小國。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則國家強盛。習(xí)近平總書記在同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時強調(diào)“千千萬萬個家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)?！?。家風(fēng)左右著每個家庭，在每個家庭中起著至關(guān)重要的作用，從小處說，家風(fēng)決定著一個家庭；從大處來說，家風(fēng)卻是決定著一個國家的前程和命運。家風(fēng)是一個家庭的精神內(nèi)核，也是一個社會的價值縮影，它可以引導(dǎo)著人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，而良好的社會氛圍是社會主義各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的必要前提。好家風(fēng)作為一種強有力的“軟實力”推動社會的“硬發(fā)展”，助力中國夢的實現(xiàn)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

三、注重“家風(fēng)建設(shè)”應(yīng)把握好幾個問題

1.要在繼承與創(chuàng)新發(fā)展上下功夫

中國傳統(tǒng)社會的家風(fēng)家教，諸如《弟子規(guī)》、《曾國藩家訓(xùn)》、《二十四孝》、《菜根譚》、《孔子·做人做事智慧全集》等，倡導(dǎo)仁愛、勤儉、誠信、孝順等，這些價值觀在今天仍然具有重要意義和現(xiàn)實價值，我們要取其精華，去其糟粕，古為今用，并傳承下去。同時，隨著時代的發(fā)展與進步，社會價值觀念在不斷發(fā)展變化，家風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵也在與時俱進，民主、平等、和諧、法治、責(zé)任、寬容、感恩、獨立、自律等成為當(dāng)今社會家風(fēng)家教的重要內(nèi)容。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，把一些積極向上的時代新元素納入家風(fēng)建設(shè)中，尤其是要把社會主義核心價值觀作為家風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。與此同時，還應(yīng)大力創(chuàng)新傳播方式，讓家風(fēng)文化以新的形式傳播，使人們更全面、更直接、更方便的了解新時期家風(fēng)文化的新形式、新內(nèi)容。還要大力開展“家風(fēng)建設(shè)講、學(xué)、做”活動，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于家風(fēng)文化的重要講話精神，探尋中華傳統(tǒng)家風(fēng)文化的豐富內(nèi)涵及其當(dāng)代社會價值，讓古老的家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)面向世界、面向未來，發(fā)揚光大。endprint

2.要在家長以身作則與孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫

家風(fēng)是塑造孩子潛在無形的力量，能通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，它對孩子的影響是全方位的，因此，家風(fēng)教育和家風(fēng)建設(shè)對少年兒童的健康成長至關(guān)重要。每個孩子在啟蒙階段，他們的品格塑造、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、世界觀、人生觀和價值觀都是來自于家庭教育，父母作為孩子的第一任老師，家庭作為孩子的第一所學(xué)校，起著至關(guān)重要的作用。孩子對于家風(fēng)的認(rèn)知則來自于對長輩言傳身教、身體力行的耳濡目染。長輩的言行會逐漸成為孩子內(nèi)心的自發(fā)行為，對其行為習(xí)慣的養(yǎng)成都產(chǎn)生重大影響。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。家長必須認(rèn)識到建設(shè)家風(fēng)的重要性，應(yīng)從自身做起，以身作則，努力改變自己的不良行為。不僅要教孩子文化知識，更重要是在人格上、道德上給孩子一個良好的教育。從生活的點滴細節(jié)入手，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，傳承好家風(fēng)，傳遞正能量，使之形成健康的心智。

3.要在領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范上下功夫

習(xí)近平總書記高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)問題，多次強調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)”，“領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不僅關(guān)系到自己的家庭，而且關(guān)系黨風(fēng)政風(fēng)”。“領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要向焦裕祿、谷文昌、楊善洲等同志學(xué)習(xí)，不斷錘煉自身修養(yǎng)，提高思想政治覺悟，帶頭抓好家風(fēng)，繼承和弘揚革命前輩的紅色家風(fēng)，做家風(fēng)建設(shè)的表率。新頒布的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》首次把家風(fēng)寫進黨內(nèi)法規(guī)，明確規(guī)定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持“廉潔修身，自覺提升思想道德境界；廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風(fēng)”。并在廣大黨員干部中廣泛開展了“兩學(xué)一做”教育實踐活動。這些指示、要求和教育活動，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部正家風(fēng)的重要性、嚴(yán)肅性和緊迫性，強調(diào)了注重家風(fēng)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要組成部分、全面從嚴(yán)治黨的重要一環(huán)。同時也對各級領(lǐng)導(dǎo)干部建好自己的家風(fēng)、規(guī)范自己的言行立了規(guī)矩，指明了努力方向。

家風(fēng)和家教是中華民族延續(xù)不息的精神營養(yǎng)，我們要把愛家和愛國統(tǒng)一起來，發(fā)揚好家風(fēng)，傳播好家風(fēng)，深入推進家風(fēng)建設(shè)，把家風(fēng)建設(shè)融入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢之中。

參考文獻：

[1]習(xí)近平.習(xí)近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：人民出版社，2016.

[2]朱文武.習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想探析[J].天津：天津社會主義學(xué)院學(xué)報，2017.

[3]仇文利.論習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)的思想[J].新疆：克拉瑪依學(xué)刊，2016.

[4]熊克玲.黨員干部要構(gòu)建良好家風(fēng)[J].環(huán)球市場信息導(dǎo)報， 2016 年第42期.endprint