【摘要】藥用植物學(xué)實習(xí)前的準(zhǔn)備工作，是保證藥用植物學(xué)野外實習(xí)順利、有效進行的前提。本文就野外實習(xí)前應(yīng)做好的實習(xí)計劃、基地選擇和物品準(zhǔn)備等工作進行了較為詳細地闡述，為進行野外實習(xí)的教師和同學(xué)門提供一定的參考。

【關(guān)鍵詞】藥用植物學(xué) 野外實習(xí) 準(zhǔn)備工作

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）31-0014-02

藥用植物學(xué)野外實習(xí)是藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程體系的重要組成部分，是藥學(xué)和中藥學(xué)等專業(yè)的學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和基本環(huán)節(jié)，具有獨特的形式、內(nèi)容和效果。野外實習(xí)不僅是對藥用植物學(xué)課堂知識和室內(nèi)實驗內(nèi)容的必要補充，更重要的是旨在提高學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立開展植物分類學(xué)研究的能力，為生藥品種的基源鑒定及生藥資源的開發(fā)奠定基礎(chǔ)。野外實習(xí)是生命學(xué)科人才培養(yǎng)的重要組成[1]，但是，不同的學(xué)校也存在著不同的問題，如實習(xí)經(jīng)費短缺、實習(xí)教師少、實習(xí)時間短及學(xué)生難于管理等[2]。如何利用有限的條件，使學(xué)生有限的時間中獲得較大的收獲，這就使野外實習(xí)前的準(zhǔn)備工作變得十分重要的[3-5]。本人結(jié)合多年的野外實習(xí)工作，對藥用植物學(xué)野外實習(xí)準(zhǔn)備工作進行了總結(jié)，供教師和同學(xué)們參考。

1.制定實習(xí)計劃

每次實習(xí)前，首先應(yīng)進行實習(xí)計劃的制定，包括實習(xí)的目的及要求、實習(xí)的時間和地點、參加實習(xí)人員和具體分工、實習(xí)的經(jīng)費預(yù)算和日程安排、實習(xí)地點的聯(lián)系和物品準(zhǔn)備及突發(fā)事件的應(yīng)對措施等，要盡量詳細、具體、周密。時間通常安排在夏季，此時植物生長旺盛，花果較多，且生活上方便。

2.實習(xí)前明確野外實習(xí)目的：[6]

通過實習(xí)前動員會，使教師、準(zhǔn)備參加野外實習(xí)人員和學(xué)生應(yīng)明確藥用植物野外實習(xí)的目的。藥用植物學(xué)野外實習(xí)是理論聯(lián)系實際，鞏固和加深課堂理論教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。野外實習(xí)可印證和鞏固所學(xué)理論知識，培養(yǎng)和提高觀察、動手和創(chuàng)新的能力，彌補課堂教學(xué)的不足。只有通過這種理論聯(lián)系實際的活動，才能夠起到復(fù)習(xí)、鞏固和驗證理論知識，拓寬知識領(lǐng)域的作用，使學(xué)生真正學(xué)到課堂上學(xué)不到的基本技能。

3.實習(xí)前資料的準(zhǔn)備

在實習(xí)前，通過藥用植物學(xué)野外實習(xí)前期資料準(zhǔn)備及植物鑒定等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生查閱學(xué)術(shù)著作和科技文獻，使用多種工具書以及利用網(wǎng)絡(luò)資源等方法對植物進行鑒定的技能。例如培養(yǎng)學(xué)生利用分類檢索表和《中國植物志》等工具書對藥用植物進行檢索和鑒定的能力，是野外實習(xí)最重要的環(huán)節(jié)，它包括對未知植物“科、屬、種”的檢索，還包括對已知科屬種植物“真?zhèn)巍钡蔫b定。這一過程應(yīng)從實習(xí)前至實習(xí)結(jié)束，野外實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生對實習(xí)地點及生活環(huán)境周圍常見的藥用植物可以辨識，了解這些藥用植物的藥用部位及主要功效。

另外，利用前期資料，通過對實習(xí)地點藥用植物資源的講解，使學(xué)生了解本地區(qū)常見、少見、瀕危及受保護的藥用植物種類，培養(yǎng)學(xué)生的資源開發(fā)和保護意識。在其后的采集中，使學(xué)生認(rèn)識到藥用植物資源是有限的，必須科學(xué)、有序地開發(fā)利用。

4.掌握野外實習(xí)要求

在野外實習(xí)前，通過講解，讓學(xué)生了解野外實習(xí)的要求，即要求學(xué)生實習(xí)結(jié)束后能夠掌握能夠認(rèn)識及采集藥用植物，并會對采集藥用植物的主要形態(tài)特征進行觀察、記錄和描述，根據(jù)喬木、灌木和草本等不同植物類型進行標(biāo)本采集，通過老師對各科識別要點講解，掌握一些重點科藥用植物的主要特征，了解不同類型藥用植物的生長習(xí)性、生境和分布。只有掌握實習(xí)要求，才能更好的完成實習(xí)，并且學(xué)有所獲。

5.實習(xí)基地的選擇[7-8]

5.1地形地貌多樣

地形地貌是自然環(huán)境的重要組成，包括地表面起伏的各種類型，如高原、丘陵、平原和盆地等，構(gòu)成植物賴以生存的復(fù)雜生態(tài)環(huán)境條件。地形、地貌越復(fù)雜和奇特，所孕育植物種類、群落和植被也越豐富，是藥用植物學(xué)野外實習(xí)理想的基地。

5.2植物資源豐富

在藥用植物學(xué)野外實習(xí)中，學(xué)生需要認(rèn)識一定數(shù)量的植物種類，了解植物與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。因此，應(yīng)選擇植物種類豐富、區(qū)系復(fù)雜、群落多樣的地方作為實習(xí)基地。自然保護區(qū)或風(fēng)景勝地均為理想的實習(xí)基地。

5.3基礎(chǔ)資料充實

對野外實習(xí)基地基礎(chǔ)資料的收集和積累是非常重要的?；A(chǔ)資料一般包括：自然環(huán)境概況，它是指實習(xí)基地的地理位置、總面積、主峰海拔高度、地形地貌結(jié)構(gòu)、氣候因素、土壤類型等資料；植物資源概況，它是指實習(xí)基地的各種植物的資料，特別是高等植物的資料，例如它們的種類、數(shù)量、分布格局等。

5.4基礎(chǔ)設(shè)施方便

在上述原則的基礎(chǔ)上，適當(dāng)考慮交通、設(shè)施的條件也是必要的。在選擇基地時，如其他條件基本相同，要優(yōu)先選擇交通便利的地方，這樣既可達到實習(xí)的要求，又可節(jié)省人力、物力和財力。設(shè)施方面，要盡量考慮到整個實習(xí)隊伍的住、食、行三個方面的便利。

總之，實習(xí)地點應(yīng)盡量選擇實習(xí)條件優(yōu)越、交通便利、食宿條件較好、有安全保障的地方。實習(xí)開始前，教師可以到預(yù)定實習(xí)地點進行實地考查，觀察實習(xí)地點的藥用植物種類，對植物進行預(yù)采，并預(yù)定交通食宿和確定野外實習(xí)考察路線等事宜。

選擇適合的實習(xí)基地，是實習(xí)質(zhì)量的保證。近些年，我們選定了朱雀國家森林公園為我們的實習(xí)基地，其位于西安市戶縣南部東澇河上游，秦嶺山脈北側(cè)，距西安市74里，總面積2621公頃，海拔500-3015米，植被垂直帶譜比較明顯。公園內(nèi)的山為北秦嶺褶皺帶的組成部分，前山溝道開闊平坦，森林茂密，山環(huán)水繞，后山峰巒層疊、山勢峻峭，各個地段各顯特色，植物繁茂。

朱雀國家森林公園內(nèi)動植物資源豐富，種類繁多，共有各類植物近600余種，屬國家級珍稀瀕危植物有連香樹、領(lǐng)春木、金錢槭、華榛、花楸等，中草藥資源豐富，有天麻、貝母及豬苓等近400余種，野生動物有獸類18種，鳥類19種，屬國家保護的一、二類動物有牛羚、蘇門羚、紅腹角雉，大鯢等。該森林公園在1999年被列為國家自然保護區(qū)，其受工業(yè)、農(nóng)業(yè)和交通等社會因素的影響和侵害非常少，使得園內(nèi)動植物種類豐富，尤其是藥用植物資源未進行破壞性開發(fā)，是藥用植物野外實習(xí)的良好實踐基地。endprint

6.實習(xí)物品的準(zhǔn)備

6.1采集用具

標(biāo)本夾：是壓制標(biāo)本的必備工具。它是由兩塊夾板和用于捆扎的繩子構(gòu)成，作用是使標(biāo)本平坦不卷皺。標(biāo)本夾一般用質(zhì)地堅硬的木材制成，大小可按需而定，通常為長43cm，寬30 cm；枝剪：剪取標(biāo)本必備的工具，用于剪取較堅韌的植物枝條；高枝剪：用于剪取高大喬木上的枝條或陡險處的植物；掘根鏟：用來挖掘草本及矮小植物的地下部分；采集箱或采集袋：用于臨時存放采集的標(biāo)本；吸水紙：用于壓制標(biāo)本并吸收水分。要求紙質(zhì)疏松柔軟。吸水性能好。通常用普通草紙，預(yù)先折成與標(biāo)本夾同樣大小以備用；記錄本和號牌：用于野外記錄用；大小紙袋：保存標(biāo)本上脫落下來的花、果、葉和種子，或?qū)９┎杉N子和花粉等；）其它：海拔儀、地球衛(wèi)星定位儀（GPS）、照相機、鋼卷尺、放大鏡、鑷子、解剖針、刀片、鉛筆等用品。

6.2參考書籍

實習(xí)中檢索鑒定要用到一些工具書，主要有《中國高等植物圖鑒》（1～5冊，補編1～2冊）、《中國植物志》、《中國藥用植物志》、《中國高等植物科屬檢索表》以及各地區(qū)植物志等書籍。

6.3生活用品

運動服（長袖衣和長褲）、運動鞋、遮陽帽、水壺、手電筒及換洗衣服等。

6.4常用藥品

主要包括感冒藥、退燒藥、祛暑藥、止瀉藥、消炎藥、蛇藥、驅(qū)蚊蟲藥及創(chuàng)可貼等，學(xué)生也可以根據(jù)自身情況自備專用藥。

總之，藥用植物的野外實習(xí)能夠復(fù)習(xí)鞏固和驗證課堂上講授的理論知識，把理論和實際密切地結(jié)合起來，也能擴大學(xué)生所學(xué)的理論知識面和培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，而且還可以使學(xué)生更多地認(rèn)識植物界的形形色色、多種多樣，從而激發(fā)學(xué)生對藥用植物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。野外實習(xí)準(zhǔn)備工作的好壞直接影響到野外實習(xí)的效果。因而，在實習(xí)前，參與實習(xí)教師和學(xué)生應(yīng)積極認(rèn)真地做好各項準(zhǔn)備工作，為野外實習(xí)的順利進行奠定基礎(chǔ)。

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作者簡介：

岐琳（1967.1-），女，學(xué)士，實驗師，研究方向為生藥學(xué)。endprint