仇志君

【摘要】大家都知道，英語是一個國際性語言。因此我國在學生各個學習階段都開設了英語課程，這是當今國際社會發(fā)展的需要，也是我國融入國際社會的一個標志。當代我國的英語推廣速度非常快，可是我們回過頭縱觀我國各個階段學生學習英語的狀況，我們會發(fā)現(xiàn)諸多的細節(jié)問題。比如：英語推廣快，但是過于粗略，學生對學習英語不感興趣，學生的口語聽力非常差，英語綜合水平不高，還有教學課堂按部就班，沒有新意等等問題。這些問題嚴重影響了我國學生綜合英語水平的提高，因此，如何提高我國學生綜合英語水平迫在眉睫。

【關鍵詞】提高 ； 學生 ； 英語 ； 水平

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）15-0123-01

如何提高學生的綜合英語水平這個問題是一個比較復雜繁瑣的問題， 因此影響的因素也非常多， 比如學生的身體狀況，學生的興趣愛好，學習方法與策略，教師的業(yè)務水平與工作能力等等。學生的身體健康狀況是學生學習英語的基礎，這就需要家長與老師細心的關心照顧學生， 以及學生提高自己的自理能力。教師的業(yè)務水平和工作能力起重要的引導作用，換句話說也就是教師要給學生一個融洽和諧快樂的課堂，改變過去那種呆板而無趣的課堂， 還要隨著社會的發(fā)展不斷的提高教師自身綜合英語水平， 這樣才能更好的去引導學生學習英語。在這些諸多的因素里，學生的興趣愛好與學生的學習方法策略最為重要，是提高學生的綜合英語水平的重中之重，只有學生有了對學習英語的興趣才能自主的去研究學習英語，而不是教師去強迫學習，還有只有學生樹立正確的學習方法與觀念才能快速達到提高英語的綜合水平。下面我們就對學生的學習興趣、方法與觀念進行研究與探討。

1.提高學生學習英語的興趣

1.1 首先要建立和諧融洽的師生關系，師生關系是教學過程中最重要的人際關系， 這種關系是教師與學生感情交流的產物。構建和諧融洽的師生關系對教學過程的順利進行至關重要，也是提高學生學習英語興趣的基礎與前提，當一名學生喜愛一門學科的老師時，他會很自然的感興趣學習這門課程。因此古語說道“親其身而新其道”。從這就可以看出和諧融洽的師生關系的重要性了。因此想要構建和諧融洽的師生關系，就要看教師與學生的溝通能力了。首先教師要放下師長的架子，與學生建立一種民主、平等的朋友關系。平等的對待每一位學生，充分的理解和尊重每一位學生。對學生回答的問題進行鼓勵與肯定。特別要照顧學困生，讓學困生感覺到老師還是非常重視他。這樣師生共同努力，想建立和諧融洽的師生關系就不難了。

1.2 其次讓學生感覺到學習英語的成功，當一個學生不斷的感覺到自己學習英語的成功，他就會不斷的去積極的學習。許多學生因努力學習英語。而成績卻得不到提高，這樣多次受到挫折，學習英語的興趣也會自然下降，因此就喪失的學習英語的信心，就會不斷的去逃避、不敢去面對學習英語。因此，教師要有耐心，讓學生不斷的體驗學習英語的成功，哪怕只是那么一點點，這樣循序漸進，學生的學習興趣就慢慢提高了。教師還要去鼓勵學生，哪怕學生答錯了，這樣學困生也不會喪失學習英語的信心。所有提高學習英語的興趣老師至關重要，當學生愛好學習英語了，他的綜合英語水平才會快速的提高。

2.樹立正確的英語學習觀念

2.1 學生樹立正確的學習觀念對于提高綜合英語水平也非常重要，這是找到準確學習方法的前提。首先要學生要確立如何學習、怎樣學習以及為什么要學習英語， 當這些弄明白了，就為學習英語指明了正確的學習目標與途徑。就也就是我們所要講的自主學習英語的觀念。這就要求教師在課堂上充分的發(fā)揮學生的思考與創(chuàng)新能力，教師把重要的語法講解完，讓學生有時間充分的去練習，當出現(xiàn)錯誤時教師及時的更正。總之讓學生自己多練習，用自己通過學習總結的經驗去學習，自主的去探究與學習。

2.2 樹立聽說讀寫、全面發(fā)展、整體提高的觀念。聽、說是學習英語的基礎階段， 而我國的英語教育往往忽略這一基礎階段，由于學生受到這種教學模式的限制，往往都是以讀寫為提高英語水平的首要，與忽略了聽說的基礎階段。因此我國各個階段學生的聽力與口語非常差，筆試成績普遍比較好。這樣英語的綜合水平永遠也不會得到提高，所以我們要注重聽、說這兩個部分，讓學生在學習生活中用英語進行簡單的交流，時常給學生聽一些英語故事或是英語歌曲， 要讓英語的四大方面聽、說、讀、寫全面的聯(lián)系起來，樹立全面發(fā)展的觀念，這樣才能更好的學習英語。

3.確立正確的英語學習方法

3.1 在英語的學習階段，讓學生制定系統(tǒng)與可操作的學習計劃， 而且我們要嚴格的按照這計劃進行全面的學習。請注意，我們千萬不要沒有計劃的去學習英語，那樣就會像無頭的蒼蠅，四處碰壁。

3.2 在英語課堂教學中，要讓學生學會做課堂筆記，課堂筆記是我們對英語課本的系統(tǒng)總結， 要比我們所學的課本要薄的多，學生通過看課堂筆記，可以很容易的記憶和復習所學過的英語知識。

3.3 讓學生多看些關于英語方面的電視節(jié)目和歌曲，以及課外英語故事方面的書籍。這樣可以使學生在看節(jié)目或是書籍時聯(lián)想到我們所學的課本知識， 這就加深了對英語知識的記憶。

總之要想提高在各個階段學習英語的學生綜合英語水平，我們就要不斷培養(yǎng)學生的英語學習興趣，這是學好英語的前提，這也需要教師做大量的工作。在培養(yǎng)學生興趣的同時，讓學生樹立正確的學習觀念， 只有讓學生明白學習英語的重要性，學生才會更認真的去學習這一門課程。在這兩個方面進行時，在傳授給學生正確的學習方法，讓學生通過正確的學習方法去學習英語，學生的英語綜合水平才會飛速提高。因此，要把培養(yǎng)學生學習英語的興趣加樹立正確的學習觀念和正確的學習方法緊密結合起來，這樣全面的去學習英語，學生的英語綜合水平想不提高都困難了。

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